【總結(jié)】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二十六章反比例函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第2課時反比例函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用C1.點P在反比例函數(shù)y=-23x的圖象上,過點P分別作兩坐標(biāo)軸的垂線
2025-06-16 13:59
【總結(jié)】 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第1課時 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是 .?圖象的方法是: .它需要三步:?(1) ;(2) ;(3) .?,形如 的函數(shù),叫做反比例函數(shù).?一條直
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)第1課時反比例函數(shù)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列函數(shù)中,表示y是x的反比例函數(shù)的是()A.y=B.
2025-06-19 21:36
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)第2課時實際問題與反比例函數(shù)(二)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)對于函數(shù),下列說法錯誤的是()
2025-06-18 03:12
【總結(jié)】反比例函數(shù)九年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解反比例函數(shù)的概念;?2、理解反比例函數(shù)的幾種不同形式;?3、能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會用待定系數(shù)法求解析式.情境導(dǎo)入生活中我們常常通過控制電阻的變化來實現(xiàn)舞臺燈光的效果.在電壓U一定時,當(dāng)R變大時,電流I變小,燈光就變暗,相反,
2025-06-18 18:32
【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù).3、一次函數(shù)一般形式是y=(≠0),它的圖象是一條.一、新課引入bkx?2、正比例函數(shù)一般形式是y=(≠0),它的圖象是一條過原點的.kxk直線1、什么是函數(shù)?叫
2025-06-19 12:00
【總結(jié)】反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)反比例函數(shù)1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念.(重點)2.從實際問題中抽象出反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式.(重點、難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中我們常常通過控制電阻的變化來實現(xiàn)舞臺燈光的
2025-06-19 07:25
2025-06-18 00:39
2025-06-19 12:01
【總結(jié)】第二十六章 反比例函數(shù) 反比例函數(shù) 反比例函數(shù)學(xué)前溫故新課早知變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有 確定的值與其對應(yīng),那么我們說x是自變量,y是x的函數(shù).?: .?:
2025-06-19 12:03
【總結(jié)】第2課時 反比例函數(shù)與一次函數(shù)的綜合應(yīng)用學(xué)前溫故新課早知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的綜合比較(0,b)雙曲一、第二、第三 k0,b0 一、第二、第四 k0,b0一、第三二、第四學(xué)前溫故新課早知增大減小減小增大標(biāo)系中,函數(shù)與y=2x圖
2025-06-15 16:25
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)第1課時九年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?,建立反比例函數(shù)模型解決問題;?取值范圍;?,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.預(yù)習(xí)檢測,當(dāng)面積S一定時,高h(yuǎn)與相應(yīng)的底邊長a關(guān)系__________________。,當(dāng)面積S一定時,長a與寬b關(guān)系_________________
2025-06-15 16:27
【總結(jié)】實際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時實際問題中的反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用意識,提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系,建立反比例函數(shù)模型解決問題,進(jìn)一步提高運用函數(shù)的
2025-06-16 15:39