【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)第3課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(二)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)已知函數(shù),當(dāng)x=1時(shí),y=-3,那么這個(gè)函數(shù)的解析式是()B2.(10分)函數(shù)y
2025-06-27 03:06
2025-06-27 03:02
【摘要】 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第1課時(shí) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是 .?圖象的方法是: .它需要三步:?(1) ;(2) ;(3) .?,形如 的函數(shù),叫做反比例函數(shù).?一條直
2025-06-24 16:22
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列函數(shù)關(guān)系是反比例函數(shù)的是()A.等邊三角形面積S與邊a的關(guān)系B.直角三角形兩銳角A與B的關(guān)系C.長(zhǎng)方形面積一定時(shí),長(zhǎng)y與寬
2025-06-27 02:56
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列函數(shù)中,表示y是x的反比例函數(shù)的是()A.y=B.
2025-06-28 07:17
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)形狀:_______.(2)位置:當(dāng)k0時(shí),圖象位于第_______象限.當(dāng)k0時(shí),雙曲線(xiàn)在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而_____.(2)
2025-06-27 04:07
【摘要】第2課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)Oxy.,會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決涉及反比例函數(shù)的有關(guān)問(wèn)題.“已知點(diǎn)(2,5)在反比例函數(shù)y=的圖象上,試判斷點(diǎn)(-2,-5)是否也在此圖象上.”題中的“?”是被一個(gè)同學(xué)不小心擦掉的一個(gè)數(shù)字,請(qǐng)你分析一下“?”?x【例1】已知反
2025-06-22 12:12
【摘要】第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)xyO1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?一般地,形如y=(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù).kx—(1)k是非零常數(shù).(2)可以寫(xiě)成y=kx-1或xy=k.(3)自變量的取值范圍是x≠0
2025-06-29 00:52
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】對(duì)于反比例函數(shù)y=的圖象,當(dāng)k0時(shí),在每個(gè)象限內(nèi),y的值隨x值的增大而_____;當(dāng)k0時(shí),在每個(gè)象限內(nèi),y的值隨x值的增大而_____.kx減小增大k的幾何意義(1)點(diǎn)A(a,b)為反比例函數(shù)y=(k≠0)
2025-06-27 04:20
2025-06-24 16:25
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)一條直線(xiàn)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)一、復(fù)習(xí)提問(wèn),引入新知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0))0(??kxky反比例函數(shù)?步驟一:列表畫(huà)出反比例函數(shù)的函數(shù)圖象.6yx?xy=x6162
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二十六章反比例函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題B1.反比例函數(shù)y=2x的圖象在()A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、三象限
2025-06-27 04:16
2025-06-29 03:59