【正文】 、精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 8 / 87 中年、老年。 問題：文章這一段運用了什么論證方法？簡要分析它的作用。在這個越來越繁華的世界，我們的 目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。這樣就生動形象地論證了誠實的可貴。 參考答案： 示例一：道理論證。 鏈接中考 2020 河北省課改試驗區(qū) 如今有些人，總是特別害怕別人說自己不深刻，因此總是千方百計偽裝自己、表演自己。 引證法：注意所引言論、事理的準(zhǔn)確性和針對性，我們還要清楚并不是所有的引言都是道理論據(jù)。 對比論證法：一般要找到正反兩方面的論述。 對比論證法的作用：可以使正確與錯誤對比分明，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 5 / 87 是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。 例：陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折 腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官， ??古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒有的了。老嗎？死嗎？都不是。 作用：用權(quán)威性的話語，使說理更加深刻、透徹、具有說服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深 度?！八馈迸c“活”的關(guān)系，大概有如書籍與金鑰匙的關(guān)系，我們先要有書籍，然后金鑰匙才能發(fā)揮作用。人要書“死”，書就“死”；人要書“活”，書就“活”。讀書的終極目的，是要把“死”書讀活，讓書發(fā)揮作用。作用是用該事例論證了成功者是在不斷實踐的過程中發(fā)現(xiàn)成功的道路的，因此我們要在實踐中學(xué)會嘗試各種發(fā)展道路，并與時俱進(jìn)的調(diào)整自己的努力方向。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。也許我們都有過這樣的“超載健忘癥”，聽完一場 毫無意義的演講，我們不僅沒有記住一個字，反而連車停在什么地方都忘了。事實要求充分、確鑿、有代表根據(jù)性。 例 1：資訊時代是為能運用資訊的人而預(yù)備的。 問題：文中運用了什么論證方法？起到了怎樣的作用？ 參考答案：舉例論證法。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)了精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 2 / 87 成功 的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。 舉例論證法的作用：事實勝于雄辯，用確鑿、典型的事實來證明觀點，會增強文章 的說服力?！八馈薄盎睢敝g，相互為用，相互補充。這就叫“運用之妙，存乎一心”。只有漂亮的金鑰匙，又有什么用處？因此，談讀書，就得先讀書。 比喻論證法 比喻論證法：簡稱喻證法，用人們熟知的事物來作比喻證明觀點。我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！ 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 4 / 87 問題：這段文字運用了什么論證方法來證明中心論點的？其作用是什么？ 參考答案：比喻論證法 “該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭”生動形象地表現(xiàn)出人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。他們的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)為后世傳誦。 方法點撥 、掌握規(guī)律、熟練掌握論證方法： 例證法：一般舉出事實作為論據(jù)來證明觀點，形式上較易判斷。 、善于分析： 我們知道，論證方法是連結(jié)材料和觀點的紐帶，是一片議論文不可或缺的部分，因此， 我們在分析論證方法的作用時，一定要從材料和觀點的關(guān)系出發(fā)，進(jìn)行思考。雖然引用名精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 6 / 87 人名言能夠構(gòu)成道理論據(jù)，但是只有那些對論點具有理論支撐作用的引言才是道理論據(jù) 。固然，人生是個大舞臺，我們都是表演者，但是，一位真正優(yōu)秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑借內(nèi)心世界的真誠、豐富來贏得更多的掌聲。引用傅雷先生的話，有力地論證了誠實的可貴。 示例三：對比論證。作家蘇童自他的作品《妻妾成群》被改編成電影后名聲大振，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，一者很安靜，現(xiàn)在更安靜。 參考答案：運用了 舉例論證的方法。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于他的目標(biāo)的東西，避開不符合他的目標(biāo)的事物。他們不讓自已成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個球。 議論文訓(xùn)練之如何舉例論證 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 9 / 87 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解事例論據(jù)選擇的要求 讓學(xué)生掌握事例論據(jù)運用的要求 讓學(xué)生掌握事例論據(jù)的使用方法 教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解事例論據(jù)選擇的要求 讓學(xué)生掌握事例論據(jù)運用的要求 教學(xué)難點： 讓學(xué)生掌握事例論據(jù)的使用方法 教學(xué)步驟： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回憶議論文的三要素： 回憶議論文的幾種基本模式 并列式 遞進(jìn)式 對照式 四步式 二、問題導(dǎo)學(xué) 議論文事例論據(jù)選擇的要求。與其他 NBA 球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面跟沒法和黑人比。大冬天，也出那么精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 10 / 87 多汗，鞋子里倒得出水來。 ④梅蘭芳小時候口吃，為了彌補這一缺陷，他堅持每天早上含沙練唱，最終改掉了口吃的毛病，成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。所謂典型，是指那些有代表性、能反映出事物本質(zhì)的材料，這樣的材料更具有說服力量?！币_(dá)到較高的修養(yǎng)，就要經(jīng)過艱苦的磨練。沒有毅力，再美好的理想和為之奮精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 11 / 87 斗的熱忱，都只是徒勞，名人頭上閃亮的光環(huán)并不是輕而易舉就得來的，哪一個不是用毅力去拼搏爭取的？ 找一找，下面作文片斷在運用事例材料證明論點時存在哪些問題？ 寬容是一種美德。老板憑借自己的機智和幽默贏得了顧客的喜愛。 第四，事例論據(jù)要新穎?！叭牒酢彼耍暮亲o(hù)每一個有難的人，讓偉大的奉獻(xiàn)之花開在每一個人心坎里；“出乎”自己，嚴(yán)以律己，寬以待人，不為家人謀私利。一般而言，議論文敘例應(yīng)是精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 13 / 87 針對構(gòu)成論點的要素作概括的敘述，不使用描寫，刪去與論點關(guān)系不大的內(nèi)容，不宜面面俱到，全盤照抄。 德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在得與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她 能通過個人這么小的力量挽救過些人時，她只說了一句話：“我并沒有做什么，我只是不斷地用語言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福?！钡拇_，巧妙的語言拉近人的距離；鼓勵的語言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛的語言則使人間充滿陽光！ 精例演示：《給“從諫如流”上把鎖》 商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個葬身火海；唐太宗虛心納下，開創(chuàng)“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，無奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。同學(xué)們討論一下，有沒有問題？ 兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家居里夫人，他的丈夫居里先生因為車禍不幸去世，這給居里夫人帶來了家庭和事業(yè)上的雙重打擊。并且，她放棄了對鐳的專利權(quán)的申請，將鐳的提煉方法無償公布于世，更顯示出了她高尚的品德。 精例演示：《給感情一把尺》 是什么讓唐太宗不認(rèn)親疏讓洱海的風(fēng)，回紇的幔帳，靺鞨的大風(fēng)雪吹成民族的團(tuán)結(jié)！是什么讓伽利略不以舊的 理論為綱，讓真理之步邁進(jìn)了人類文明的史冊！是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)了充滿生命豪情的《第九交響樂》！是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進(jìn)；是它讓人們不以感情的遠(yuǎn)近，讓人類向著認(rèn)識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒！ 這段文字運用了兩組感情激越的排比句，三個“是什么”的事例與三個“是它”的鞭辟入里的分析，前后照應(yīng)，一氣呵成，理從情出，寫得情理并茂，文采飛揚。身受腐刑的司馬遷，一生遭盡世人的白眼，死而無顏面對已逝宗族，他的挫折足可放大內(nèi)心痛苦郁郁而終，但平靜的心境與堅強的意志使其由一介匍匐于于地的殿臣站立成 一個為民寫史的華夏史官，《史記》永表后世。而且在列舉完三個事例后又有圍繞論點的總結(jié)性論證，敘議結(jié)合緊密，因而強化了論點，增強了說服力。少年的鋒芒是調(diào)色盤中最耀眼的亮色。 學(xué) 會 寬 容 ， 你 會 獲 得 心 靈 的 寧 靜 和 安詳； ； 。精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 19 / 87 每次訓(xùn)練前，他都要自己先練上兩個小時的體能。正是刻苦，才使她為祖國贏得了榮譽。生活中別人的寬容讓我們覺得溫暖。 這就是寬容，它甜 美，它溫馨，它親切，它明亮。她決心化悲痛為力量，加倍努力，完成兩個人共同的科學(xué)志愿。 片段訓(xùn)練 ①、以“學(xué)會寬容”為題擬寫幾個中心句 寬容是“己所不欲，勿施于人”的美德； ； 。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。其實，這正是他為人的可貴之處。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。酒至半酣，忽然一陣大風(fēng)把蠟燭吹滅。楚王激動地說：“別人都自逃性命，唯有愛卿肯舍命救駕，你叫什么？是哪個單位的？”該將答曰：“我就是那日燭光晚會上調(diào)戲您媳婦的人??！” 4,清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英 .一天張英收到家信 ,說家人為了爭三尺寬的宅基地 ,與鄰 居發(fā)生糾紛 ,要他用職權(quán)疏通關(guān)系 ,打贏這場官司 .張英閱信后坦然一笑 ,揮筆寫了一封信 ,并附詩一首 :千里修書只為墻 ,讓他三尺有何妨 ?萬里長城今猶在 ,不見當(dāng)年秦始皇 .家人接信后 ,讓出三尺宅基地 .鄰居見了 ,也主動相讓 .結(jié)果成了六尺巷 ,這個化干戈為玉帛的故事流傳至今 .,有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了 一聲，刀子立即把臉給刮破了。 7,林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱 ,后來終于引起一議員的不滿 ,議員說 :你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友 ,而應(yīng)該消滅他們 .林肯微笑著回答 :當(dāng)他們變成我的朋友 ,難道我不正是在消滅我的敵人嗎 ?一語中的 ,多一些寬容 ,公開的對手或許就是我們潛在的朋友 . 8,紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷等 30 多人前沿察看地形，傳令兵手執(zhí)紅 旗邊跑邊喊讓路。彭總讓過他匆匆趕路。 ㈢ 對比論證： ①證明了＿＿＿＿＿＿論點，②使論證更充分、全面、有力。 要證明的論點一般出現(xiàn)在論據(jù)的前面、后面或 上段，我們可以用“就近原則”瞻前顧后。 如：“開篇引用 ??的話作用是什么？”“作者用 ??的故事開頭，其作用是什么？”“第一段能不能刪去？為什么？ ㈠、 名言、格言等出現(xiàn)在開頭。 三、小結(jié) “論證方法及作用”，我們答題的時候往往