遵義專版20xx中考語文第1部分古詩文梳理專題1文言文復(fù)習(xí)課件-wenkub
2023-07-02 12:17:42 本頁面
【正文】 實施意見》中規(guī)定掌握的字詞 ， 分為實詞和虛詞兩部分 。 ( 一 ) 文言實詞 對于文言實詞 ， 我們除了識記課文中課下注釋要求掌握的重點實詞外 ( 在教材梳理部分已羅列 ) ， 還需掌握一些實詞的特殊用法 ， 結(jié)合遵義的考情來看 ， 尤其需要注意通假字 、 一詞多義和詞類活用現(xiàn)象 ： 1 ． 通假字 ( 近 9 年遵義 3 考 ) ( 1 ) 根據(jù)字音探求本字 。 2 ． 一詞多義 文言文中的一詞多義 ， 是非常普遍的現(xiàn)象 ， 一般是 通過引申、比喻、借代等延伸 出來的 ， 往往同一個詞語 ， 在不同的句子中有不同的 意思 。 對于這種一詞多義的詞語 ， 我們要結(jié)合文中的語境來理解 ， 不可斷章取義 。 一般情況下 ， 名詞只作主語 、 賓語和定語 。 如 《小石潭記》 中 “ 其岸勢犬牙差互 ” 中的 “ 犬牙 ” 是名詞 ， “ 差互 ” 是動詞作謂語 ， 把 “ 犬牙 ” 放在 “ 差互 ” 前 ， 就只能翻譯成 “ 像狗的牙齒一樣 ” ， 因而 “ 犬牙 ” 具有了狀語的語法功能 ， 該詞就用作狀語 。 如果動詞處在主語或賓語的位置時 ， 它作主語或賓語 。 如 《陋室銘》 中 “ 無絲竹之亂耳 ， 無案牘之勞形 ” 的“ 亂 ” 和 “ 勞 ” 都是動詞 ， 解釋為 “ 使 ?? 受到擾亂 ， 使 ?? 感到勞累 ” 。 如 《出師表》 中 “ 若有作奸犯科及為忠善者 ” 的 “ 奸 ”和 “ 忠善 ” 處在賓語的位置 ， 分別解釋為 “ 壞事情 ” 和 “ 忠善之事 ” ， 該形容詞就活用為名詞 。 形容詞的使動用法與動詞的 使動用法相似 ， 主語不是動作行為的發(fā)出者 ， 動作行為是由賓語發(fā)出的 ， 主語的作用是使賓語發(fā)生了這樣的動作行為 ， 即 “ 使賓語怎么樣 ” 的意思 。 形容詞對賓語含有 “ 認為怎么樣或以為怎么樣 ” 的意思時 ， 就變成了意動用法 。 ? (二 )文言虛詞 (近 9年遵義 8考 ) ? 對于文言虛詞，可以采用以下幾種方法： ? 1． 代入篩選法 ? 明白虛詞的主要用法，再將這些用法一一代入相關(guān)句子進行理解和篩選即可。 ? 3． 句位分析法 一些虛詞在句中的位置不同，所起的作用也就不同 。 比如 ， 要判別 ①“ 吾妻之美我者 ， 私我也 ” ； ②“ 何陋之有 ” ； ③“ 水陸草木之花 ” 諸句中 “ 之 ” 字的意義 ， 可根據(jù)語法知識判別它的用法 ，
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