關(guān)于對資教工作進行階段性摸底統(tǒng)計總結(jié)及推薦優(yōu)秀-wenkub
2023-07-01 03:34:40 本頁面
【正文】 教學(xué)校數(shù)、學(xué)校分布情況、現(xiàn)在崗數(shù)量、進編數(shù)。二、組織在崗資教教師進行自我小結(jié)組織資教教師（含服務(wù)期滿資教教師）填寫《湖北省資教教師跟蹤管理表》（表6），并對自己在基層學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)、生活方面進行小結(jié)，完成《資教教師述職札記》，要求寫出自己的工作心得、生活體會、人生感悟及成長收獲，重點反映在資教工作中令自己感動和受教育的事情。省教育廳將綜合各地人選推薦情況，并考慮高校、專業(yè)分布，確定報告人選。（請各單位于3月5日前報913014864）二〇一二年二月二十四日表1：資教教師崗位信息統(tǒng)計表縣（市、區(qū)）：ABCDEFGXY屆別 當年接收數(shù) 服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù) 任教學(xué)校數(shù)目前仍在崗數(shù)進編數(shù)小計高中數(shù)初中數(shù)小學(xué)數(shù)2004屆2005屆2006屆2007屆2008屆2009屆2010屆2011屆合計填表說明：各地在填報表格時，應(yīng)注意相關(guān)欄目在縱向橫向方面的平衡，如橫向：D=E+F+G，縱向：各屆接收數(shù)之和等于合計欄的接收總數(shù)。表5：資教教師獲獎情況一覽表姓名獲獎時間授獎單位獎勵名稱獎勵級別獎勵類型
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