【總結(jié)】第4節(jié)升華和凝華第三章物態(tài)變化1.(3分)把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環(huán)境中,蔬菜很快就變干燥了,這樣既能長期保存又能保持原有的營養(yǎng)和味道.在加工過程中,蔬菜中的水先凝固,然后()A.汽化B.液化C.凝華D.升華2.(3分)下列實例中,由升華而形成的現(xiàn)象是
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第2課時液化1.物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫液化。氣1知識點液化液2.使氣體液化的兩種方法:___________________和________________。使氣體液化的好處:氣體液化后________縮小,便于貯存和運輸。
2025-06-17 13:03
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化檢測題一:填空題1、(2020北京)下列說法中正確的是A.零下18℃的液體能發(fā)生汽化現(xiàn)象B.發(fā)生擴散現(xiàn)象的原因是氣體分子不停地做無規(guī)則運動C.燒水時??吹健鞍讱狻保瑥乃健鞍讱狻钡奈飸B(tài)變化是先汽化后液化D.寒冷的冬夜,家里窗戶玻璃上的“冰花”,是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的2.(2020
2024-11-15 03:34
【總結(jié)】火山爆發(fā)冰山熔化——物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固——物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。第2節(jié)熔化和凝固提出問題:不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中,溫度的變化規(guī)律相同嗎?猜想假設:熔化過程中一定要加熱,所以物質(zhì)一定要吸收熱量。這時溫度可能也是不斷上升的。設計實驗:
2025-06-13 05:23
2025-06-13 05:28
【總結(jié)】汽化和液化(1)學習目標:;,以及沸騰實驗的相關(guān)現(xiàn)象;。導夏天在手上涂抹酒精,發(fā)現(xiàn)過一會酒精就不見了,且手上感覺涼涼的,請問酒精怎么不見了?手又為什么會涼涼的?思請同學們看課本P58—P61面的內(nèi)容,完成導學提綱上基礎感知以及深入學習內(nèi)容:1、汽化:物質(zhì)由
2025-06-12 02:38
2025-06-19 01:14
【總結(jié)】叫溫度,要準確地判斷和測量要用溫度計.家庭和實驗室常用的溫度計是根據(jù)制成的.℃表示的是.在標準大氣壓下的溫度是0攝氏度,
2025-06-18 08:03
【總結(jié)】:物質(zhì)從____直接變成____的過程.升華過程要____.:物質(zhì)從____直接變成____的過程.凝華過程要____.:給密閉燒瓶中的碘加熱,過一會兒固態(tài)碘直接_____變成紫色的碘蒸氣,停止加熱后,直接_____變成固態(tài)碘,附著在燒瓶內(nèi)壁上.:雪、霜、冰花、霧凇的形成屬于_____,冬季的冰雕逐漸變小屬于_____.固態(tài)氣
2025-06-14 01:41
【總結(jié)】第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第1課時汽化1.物質(zhì)從________態(tài)變成________態(tài)叫汽化。汽化的兩種方式:________和________。2.沸騰是在一定溫度下,在液體________和________同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時,不斷吸熱,溫度________。液1知識點
2025-06-17 13:16
【總結(jié)】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第1課時熔化和凝固溫度降低溫度升高導入新課隨著溫度的變化,物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。導入新課學習目標、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài);;;;;
2025-06-19 15:00
【總結(jié)】第3節(jié)汽化和液化實驗1:在氣球或塑料袋中滴入酒精,擠出空氣后扎緊口。放入熱水中。請觀察現(xiàn)象。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)熔化凝固液態(tài)和氣態(tài)之間能否進行相互轉(zhuǎn)化呢?物質(zhì)從氣態(tài)回到液態(tài)的過程叫液化,需要放熱。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化,需要
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】溫度學生活動一:請大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學生活動二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標上刻度要想測出具體的溫度值,我們應該對溫度計進行怎樣的改進呢?刻度怎樣來標呢?0
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】課題第二節(jié)熔化和凝固主備人備課時間周星期2課時備課組長簽名教研組長簽名教學目標;;,熔化時溫度變化規(guī)律;。教學重點熔化曲線教學難點熔化曲線教學過程●自學自測第一課時:一、物態(tài)變化
2025-04-16 23:16
【總結(jié)】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰更冷?只憑感覺判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學,一位同學把手放入1號杯的水中,另一位同學把手放入2號杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時拿出放入3號杯中,判斷一下3號杯中水溫如何?自制溫度計的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會兒,觀察細
2025-06-19 15:17