【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1.利用聲可以傳遞______,也能傳遞______.2.回聲定位①原理:根據(jù)回聲到來的強(qiáng)弱、______和______可以確定目標(biāo)的位置和距離.②利用______系統(tǒng),探知海洋的______,獲取魚群的______.信
2025-06-18 05:45
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第1課時(shí)音調(diào)1.聲音的_____叫做音調(diào).音調(diào)是由物體振動(dòng)的______決定的.物體振動(dòng)____,發(fā)出的音調(diào)就高;物體振動(dòng)____,發(fā)出的音調(diào)就低.2.物體每秒內(nèi)___________叫做頻率.單位是______,符號(hào)為______.3.人能感受到的聲音頻率
2025-06-21 07:30
【總結(jié)】第1課時(shí)汽化
2025-06-18 13:09
【總結(jié)】第2節(jié)熔化和凝固第三章物態(tài)變化1.________態(tài)、________態(tài)和________態(tài)是自然界中一般物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2.物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫________。如,鐵變成鐵水過程有狀態(tài)變化,屬于物態(tài)變化;但糖泡成糖水過程沒有狀態(tài)變化,不屬于物態(tài)變化。固1知識(shí)點(diǎn)熔化和凝固液氣
2025-06-17 13:20
【總結(jié)】第3節(jié) 汽化和液化一二一、汽化物質(zhì)由 變?yōu)椤 〉倪^程。?(1)沸騰①概念:液體 和 同時(shí)發(fā)生的 汽化現(xiàn)象。?②現(xiàn)象:形成的大量氣泡不斷 ,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中。?③特點(diǎn):不斷吸
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】三、汽化和液化固液熔化(吸熱)凝固(放熱)提出問題:為什么燒開水時(shí)間久了水會(huì)越來越少?水水蒸氣?物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化?汽化吸熱?沸騰和蒸發(fā)水在沸騰時(shí)有什么特征?水沸騰后如果繼續(xù)加熱,是不是溫
2025-06-14 14:22
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)物理上:第3節(jié)汽化和液化教案教科版 第3節(jié)汽化和液化 一、本節(jié)三維目標(biāo)要求 1.知識(shí)與技能 ??知道什么是汽化、液化。 ??了解沸騰現(xiàn)象,知道水的沸點(diǎn)。 ??知道蒸發(fā)可以致冷...
2024-11-04 00:24
【總結(jié)】熔化凝固汽化液化(凝結(jié))固態(tài)液態(tài)氣態(tài)汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程:在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。一、汽化有兩中方式:探索實(shí)驗(yàn)一
2025-06-15 07:19
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第2課時(shí)響度和音色學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師介紹】響度的概念并提出問題:人耳感覺到的聲音的大小主要與哪些因素有關(guān)?你能否自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說明?
【總結(jié)】三汽化和液化復(fù)習(xí):圖示實(shí)驗(yàn)裝置是用來觀察__現(xiàn)象的,這一現(xiàn)象是指物質(zhì)從__態(tài)變成__態(tài)的過程。與之相反的物態(tài)變化叫做___。試管中的海波在熔化過程中溫度保持48℃,這個(gè)溫度叫做海波的___,我們把具有這種性質(zhì)的固體叫做___,不具有這種性質(zhì)的固體叫做___。俗語:“下雪不冷,化雪冷”說明了熔化__熱,北方
2025-06-20 22:09
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三節(jié)社會(huì)行為第2課時(shí)通訊重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.描述動(dòng)物群體中進(jìn)行信息交流的方式及意義。2.認(rèn)同合作與交流的重要性。典例剖析【例1】我國古籍《草木疏》上有“蝗類青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也”說明動(dòng)物能通過什么方式來傳遞信息()A.分泌物
2025-06-18 08:04
【總結(jié)】第二單元聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二課時(shí)響度和音色課前預(yù)習(xí)1.聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān),振幅越_____,響度越_____;聲音的音色與發(fā)聲體的_____、_____有關(guān).2.校園內(nèi)和一些公共場(chǎng)所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是聲音的_____.3.口技是
2025-06-18 12:08
【總結(jié)】第四單元光現(xiàn)象第3節(jié)平面鏡成像第二課時(shí)平面鏡成像規(guī)律的應(yīng)用課前預(yù)習(xí)1.由實(shí)際光線會(huì)聚所成的像是______;由反射光線反向延長(zhǎng)線會(huì)聚所成的像是______.它們中能夠用光屏承接的是______.2.用球面的內(nèi)表面作反射面的面鏡叫________,它對(duì)光線有________作用,如太陽爐、汽車頭燈
2025-06-19 15:51
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第1課時(shí)音調(diào)播放音樂請(qǐng)同學(xué)們思考:剛才聽到了什么樂器發(fā)出的聲音?這是根據(jù)聲音的一種特征來辨別的,那么聲音都有哪些特征呢?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師提問】我們平常說的音調(diào)太高唱不
2025-06-14 14:26
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第1課時(shí)速度1.比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程:在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程____的物體運(yùn)動(dòng)得越快.2.比較通過相同路程所用的時(shí)間:通過相同路程用的時(shí)間____的物體運(yùn)動(dòng)得越快.長(zhǎng)短3.在物理學(xué)中,把______與______之比叫做速度.速
2025-06-21 07:58