思想政治教育測試題-wenkub
2023-06-30 22:48:02 本頁面
【正文】 時甚至覺得在宿舍玩不過癮就去網(wǎng)吧包夜玩通宵。此外，社會工作者要了解小尹的基本信息，他對所面臨問題的看法，發(fā)現(xiàn)和確認小尹所要解決的真正問題。了解小尹的詳細信息，分析他的認知和行為。通過新認知模式的運用、鞏固、再運用、再鞏固，逐步改變小尹的不良行為和體驗，最終達到矯治的總體目標。輔導員在對有網(wǎng)絡依賴行為的學生進行心理干預之前， 首先應做到要真正關心、理解、尊重、信任學生，要有同理心。然后通過參加豐富多彩的課余活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，如讀書、聽音樂、運動等替代上網(wǎng)的行為?？梢圆扇【W(wǎng)絡專欄、展板、講座、 校園廣播等形式來對其進行教育引導，但是在方法上應更多地體現(xiàn)尊重、理解和信任，引導學生形成健康、積極向上的人生觀和價值觀。（1）學校應在可能的情況下，配置好網(wǎng)絡防火，過濾一定量的垃圾網(wǎng)站和不健康網(wǎng)站，做好校園內網(wǎng)絡資源的合理管理，避免大學生過多地接觸這類網(wǎng)站，以免對其造成不良的影響。另外，學校也可通過開展人際溝通講座，增加課外實踐活動等等措施，增加小尹與外界的溝通交流，提高人際交往能力，結識更多朋友，而不再沉迷網(wǎng)絡。結案：對整個助人過程進行回顧和總結，輔導員幫助小尹鞏固已經(jīng)取得的改變成果，增強他獨立面對問題的能力和信心，幫助小尹建立個人發(fā)展目標，促進其適應性發(fā)展。學校氛圍的影響：學校在學習方面可能不夠重視，學術氣息比較淡，學生缺少學習壓力，喪失求學目標和動力。學會創(chuàng)新性學習?！翱仗?、無目標感”是大部分大學生的共同特征，目標管理就是幫助大學生進行人生規(guī)劃，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢，建立明確的短、中、長期目標和實施措施，要讓他們認識到自己在真實世界中的存在價值，認識到自己的目標和任務，并為之奮斗，獲得成功。組織一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。同學之間互幫互助，友愛團結，成長為一個和睦的大家庭。悲劇事件一次次的發(fā)生不僅毀滅了學生和家長的未來，也給本應祥和寧靜的校園帶來不安，人們不禁再次呼喚，建設安全校園，建立師生之間、學生之間的和諧關系，培養(yǎng)學子的人文情懷，使他們懂得悲憫、關愛和同情，防止惡性事件重演?，F(xiàn)在的大學生自我意識比較強烈，不喜歡別人干涉自己的生活，對別人的關注非常敏感。每個人都有自己不同的性格，如果大家都太過有個性，相互之間缺乏理解和寬容，就容易產(chǎn)生矛盾。尤
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