【正文】 時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，其次是要求每位教師將教學(xué)中政治思想滲透教育的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，并利用每周教研時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，不斷提高滲透教育藝術(shù)和實(shí)效，擴(kuò)大教育成果；第三是各科教學(xué)有針對(duì)性地布置學(xué)生寫政治專題小論文，并在班會(huì)上讓學(xué)生演講。我們把政治理論學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，通過座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺性。幾年來，我校堅(jiān)持德育為首，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、全員參與的原則，形成了各職能部門各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的政治思想教育網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施政治思想教育，師德水平，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。大學(xué)生的性格日趨成熟和穩(wěn)定，在很多問題上都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。（4）社會(huì)公德意識(shí)較差。（3）誠信和法律意識(shí)淡薄。在一些大學(xué)生中不同程度的存在著還沒有樹立共產(chǎn)主義的偉大理想、社會(huì)主義信念不夠堅(jiān)定的現(xiàn)象，不知道自己身上肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，不知道自己奮斗的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。當(dāng)代大學(xué)生中絕大多數(shù)人思想活躍、朝氣蓬勃、愛憎分明、熱愛祖國、目光遠(yuǎn)大、積極向上，對(duì)當(dāng)前我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在新道德倫理建構(gòu)中的作用有清醒的認(rèn)識(shí)，他們高度重視知識(shí)和工作能力的培養(yǎng)，希望學(xué)成之后能夠報(bào)效祖國和人民，對(duì)中國的發(fā)展充滿信心，他們賦予為人民服務(wù)以新的內(nèi)涵，并愿意為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。八、工作成效因?yàn)槲覀冮L期堅(jiān)持自己的大學(xué)生思想政治教育工作特色，近幾年來，學(xué)生黨員和入黨積極分子人數(shù)比例、學(xué)生英語過級(jí)率、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率較高。?一個(gè)主體?就是?培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身山鄉(xiāng)教育的精神?，這是大學(xué)生思想政治教育工作的落腳點(diǎn)。六、?一個(gè)堅(jiān)持、二個(gè)服務(wù)、三個(gè)到位?的畢業(yè)生就業(yè)工作之路 學(xué)院在著力提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，明確提出了?一個(gè)堅(jiān)持、二個(gè)服務(wù)、三個(gè)到位?的畢業(yè)生就業(yè)工作之路。四、以特色主題校園活動(dòng)為抓手，構(gòu)建知行統(tǒng)一的大德育體系 學(xué)院依托重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)，并依托遵義紅色革命老區(qū)優(yōu)勢(shì)，積極開展紅色主題、凸現(xiàn)時(shí)代特征和弘揚(yáng)主旋律的教育活動(dòng)，有意識(shí)地提高樹立理想、服務(wù)山鄉(xiāng)的意識(shí)。三、堅(jiān)持走?引進(jìn)來、走出去?的干部隊(duì)伍建設(shè)之路，打造一支可做事、能做事、做好事的大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍近幾年，學(xué)院培養(yǎng)和引進(jìn)了一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、專兼職的思想政治教育工作教師。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)國情教育，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展情況，了解貴州省的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化等實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面提升綜合素質(zhì)。%%，中文系考研率從05屆不到1%%，其他還有化學(xué)系、政經(jīng)系、歷史系等09屆考研率也突破了10%，考研率居貴州同類高校之首。?五個(gè)好?工程是學(xué)院繼2005年開展的黨員?五個(gè)好?活動(dòng)的繼續(xù)和深入。為保障大學(xué)生思想政治教育工作的長效機(jī)制，學(xué)院實(shí)施了大學(xué)生思想政治教育?六大工程?建設(shè)，具體是以思想道德建設(shè)工程為核心、?五個(gè)好?工程為導(dǎo)引、學(xué)風(fēng)建設(shè)工程為基礎(chǔ)、實(shí)踐創(chuàng)新工程為動(dòng)力、心理健康教育工程為保障、成才工程為目標(biāo)的大學(xué)生思想政治教育工作長效機(jī)制。學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作堅(jiān)持以黨委為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，統(tǒng)領(lǐng)全院學(xué)生思想政治教育工作。第一篇：思想政治教育匯報(bào)材料育人為本 德育為先培養(yǎng)“留得住、下得去、用得上”的應(yīng)用型人才——遵義師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作紀(jì)實(shí)中共遵義師范學(xué)院委員會(huì)1907年遵義師范學(xué)堂開創(chuàng)至今，學(xué)院歷經(jīng)百年的師范教育傳統(tǒng)積淀，逐漸確立 ?立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)?的辦學(xué)宗旨、?厚德樹人、篤學(xué)致用?的校訓(xùn)。大學(xué)生思想政治教育工作的成效，核心在黨委的領(lǐng)導(dǎo)。二、創(chuàng)建?一個(gè)引導(dǎo)工程?、?一個(gè)目標(biāo)工程?的工作模式 在學(xué)院的整個(gè)大學(xué)生思想政治教育工作中，我們緊緊圍繞?師范教育 特色、培養(yǎng)面向基層、服務(wù)西部的應(yīng)用型人才?的理念，始終把促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想、歷煉堅(jiān)韌的品質(zhì)為重要的工作內(nèi)容。尤其是通過幾年的開展以后，活動(dòng)得到廣大學(xué)生和社會(huì)的高度認(rèn)可，并且?人民網(wǎng)?、《貴州日?qǐng)?bào)》、《當(dāng)代貴州》、《遵義日?qǐng)?bào)》、《貴州都市報(bào)》等先后報(bào)道了該活動(dòng)特色和活動(dòng)效果。成才工程是學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育并保持長效機(jī)制的工作目標(biāo)。圍繞?用得上?的要求制訂和修改人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃，在確保各專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開設(shè)文理滲透、教 師職業(yè)技能訓(xùn)練、基礎(chǔ)教育研究等選修課程，注重知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)應(yīng)用能力。在這支工作隊(duì)伍中，要求培養(yǎng)和引進(jìn)的大學(xué)生思想政治教育工作教師，必須是有堅(jiān)定的工作信念、學(xué)歷高、能力強(qiáng)、專業(yè)好，適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)院建設(shè)發(fā)展需要。如：開展由國內(nèi)知名學(xué)者、本院優(yōu)秀教師和個(gè)別學(xué)生執(zhí)鞭的?百家講座?，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生的文化素質(zhì)；設(shè)臵學(xué)生科研基金，鼓勵(lì)學(xué)生從事科研創(chuàng)新活動(dòng)；開展學(xué)院?多彩校園、閃亮青春、青春師院?校園文化精品活動(dòng)等等。就是堅(jiān)持做好學(xué)生扎根西部、服務(wù)山鄉(xiāng)的思想動(dòng)員工作，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系，建立由院黨委書記任組長、各系黨總支書記為成員的?一把手?體制，將工作組織到位、工作落實(shí)到位、服務(wù)到位，力爭使更多的畢業(yè)生能夠順利就業(yè)。?二個(gè)注重?指注重理論研究的運(yùn)用，注重典型的推廣。尤其是近幾年畢業(yè)生在貴州省和其他省份教師招考、公務(wù)員考試、選調(diào)生考試以及研究生考試中，成功率均居貴州省同類高校前列。同時(shí)，他們也高度注意維護(hù)國家和集體的利益，關(guān)注自我價(jià)值，追求維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。（2）學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)熱情。部分大學(xué)生由于受社會(huì)環(huán)境的影響，缺乏誠信和法律意識(shí)。有些大學(xué)生對(duì)日常生活中的細(xì)節(jié)重視不夠，缺乏檢點(diǎn)，不愛護(hù)公共財(cái)物，不講衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾，損壞公共圖書，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不健康的信息，在公共場合行為舉止、服飾打扮不得體等，都影響了當(dāng)代大學(xué)生的形象。因而，部分學(xué)生由于種種原因，不能融入到一些實(shí)際活動(dòng)中去，不能形成正確的自我評(píng)價(jià)，故在具體的交往活動(dòng)中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差，心理素質(zhì)問題較為突出，出現(xiàn)各種交往不適癥，造成社交恐懼、抑郁癥等。一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高凝聚力依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《德育工作的若干意見》以及《德育工作規(guī)程》中所提出的目標(biāo)任務(wù)，明確提出：“人人都是政治思想工作者”的工作口號(hào)，建立了“一把手親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體教師分塊抓，社會(huì)、家庭協(xié)同抓”的工作網(wǎng)絡(luò)。建立了由學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)“四位一體”的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開評(píng)價(jià)，逐步形成了一種敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先的良好風(fēng)氣。通過實(shí)施上述舉措，使師生在課堂教學(xué)這一主渠道上汲取了政治思想教育的營養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生政治思想的提高，效果十分顯著。我們做到了讓 “每一面墻都會(huì)說話，每一句話都能育人”。關(guān)心幫助問題生、貧困生兩類重點(diǎn)對(duì)象建立了五聯(lián)系一幫扶的思想教育體系。幾年來學(xué)校為他們爭取和減免各種費(fèi)用兩萬余元，徹底解決了他們的后顧之憂。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制是學(xué)校思想政治工作的保障。一是把思想政治工作納入班級(jí)整體工作目標(biāo)，并直接與班主任的考核掛鉤，確保思想政治工作貫穿于教育的全過程，落實(shí)在教學(xué)，管理等各個(gè)環(huán)節(jié)之上。在取得的成績面前，我們將加倍努力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，扎實(shí)工作，把我校的政治思想工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。從價(jià)值觀說，大學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)，注重自我價(jià)值的優(yōu)先實(shí)現(xiàn)，主要表現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值、自身利益的追求，熱衷于自我設(shè)計(jì)、自我實(shí)現(xiàn)；大學(xué)生追求更客觀，自我意識(shí)和成才意識(shí)日益強(qiáng)烈，但身心發(fā)展不平衡，存在許多矛盾和困惑，