初三中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究題-wenkub
2023-06-30 20:39:46 本頁(yè)面
【正文】 究目的能清晰做題過程，始終抓住這條主線不動(dòng)搖。因此要主動(dòng)多加積累這種題型，學(xué)到一種新方法馬上做好筆記。即以尿素[化學(xué)式CO(NH2)2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】（1）A裝置的作用是 ?！纠?】已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng)，生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng)． 【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng)，生成H2O、SO2和CO2．【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：①COSO2均可使澄清石灰水變渾濁；②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能；④無(wú)水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．【實(shí)驗(yàn)探究】用以下AD四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．（1）本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的裝置_______________（填序號(hào)）．（2）為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模讓?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是（按導(dǎo)管口連接的先后順序）：發(fā)生裝置導(dǎo)管口（3）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們觀察到裝置D中的無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，由此得出產(chǎn)物中有_______________的結(jié)論；同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置C中品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色；裝置B中澄清石灰水變渾濁．裝置C中品紅溶液（I）褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中有_______________，酸性KMnO4溶液的作用是_______________，品紅溶液（Ⅱ）不褪色，說(shuō)明_______________；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________（4）能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想_______________（填“成立”或“不成立”）；濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________．【例3】疊氮化鈉(NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究。 【問題探究】（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了裝置II。鼓入空氣。[提出問題] 蟻酸有什么性質(zhì)？[查閱資料]1．蟻酸化學(xué)名稱
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