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江蘇輸容市八年級物理上冊12樂音的特性課件新版蘇科版-wenkub

2023-06-30 03:19:59 本頁面
 

【正文】 唱 例 1 生活處處有物理,細心觀察皆學(xué)問。鼓,能振奮人的精神,激發(fā)人的斗志,鼓舞人們奮勇前進 !你認為圖中的鼓手們要提高擊鼓聲音的響度,應(yīng)該采用的方法是( ) A.用更大的力擊鼓,使鼓面振動振幅大些 B.改變頻率高一些的鼓來敲擊 C.離擊鼓處遠一些,聽到的聲音就會強些 D.擊鼓擊得快些 A 議一議 圖中的兩個情景有什么共同點呢? 減少聲音的分散,增大聲音的響度 你能舉個生活中利用這個原理的工具嗎? 聽診器 聽一聽 敲打不同的幾支音叉,仔細辨別它們的聲音有何不同 做一做 觀察尺子振動的快慢,聽它振動發(fā)出的聲音 二 、音調(diào) 1. 定義:指聲音的高低. 2. 決定因素:音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動的頻率決定的,頻率越高,音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低 。 2. 探究響度與什么因素有關(guān) 體驗 :用不同的力敲桌面 ,體會聲音響度的不同 . 演示 :用不同的力敲音叉,觀察乒乓球被彈起的幅度,聽聲音的大小 響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大 物理學(xué)中用 振幅 描述 物體振動的幅度 。 活動:輕敲 重敲鼓面,看哪一次鼓面振動幅度大,聽哪一次聲音響 如圖所示,將一把鋸條壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重撥鋸條,哪次振動的幅度大?哪次聽到的聲音響? 另外,響度的大小與距聲源的距離有
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