【總結(jié)】第二單元小結(jié)夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革復(fù)習(xí)內(nèi)容:識記夏商周國家的產(chǎn)生,商鞅變法、春秋戰(zhàn)國時期的思想家的主要思想。朝代建立者時間都城暴君夏陽城桀商湯商紂王西周周武王周厲王禹約公元前2070年約公元前1600公元前1046年
2025-06-20 18:32
【總結(jié)】第二單元夏商西周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第5課青銅器和甲骨文新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)。。一.青銅器的高超工藝新課講授蕉葉形紋理清晰四只大卷角羊羊的前腿青銅器中的精品鼎鼎利簋及銘文“鼎”是古代貴族烹飪祭祀用的
2025-06-18 04:12
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第7課戰(zhàn)國時期的社會變化學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點知道戰(zhàn)國時期的兼幵戰(zhàn)爭;商鞅變法;都江堰水利巟程商鞅變法的主要內(nèi)容
2025-06-21 02:47
【總結(jié)】第二單元夏商西周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)老子和他的辯證思想??鬃蛹捌鋵W(xué)說。戰(zhàn)國時期的諸子百家:墨家、儒家、道家、法家等??鬃釉诮逃臀幕系呢暙I(xiàn)。諸子
2025-06-21 00:55
2025-06-21 00:54
【總結(jié)】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第8課百家爭鳴學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點知道老子和孔子;了解“百家爭鳴”對后世的深遠(yuǎn)影響老子、孔子和孟子及
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】第二單元夏商周時期:早期國家與社會變革第8課百家爭鳴歷史七年級上冊(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課在孔子那里讀到一顆愛心,構(gòu)建和諧;在孟子那里讀到一股正氣,平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,直面人生。
2025-06-20 20:41
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】文字的演變,第一頁,編輯于星期六:五點五十分。,甲骨文,金文,大篆,,,,戰(zhàn)國時期,用毛筆在竹簡和絲帛上寫字,第二頁,編輯于星期六:五點五十分。,甲骨文,商朝的文字,刻寫在龜甲和獸骨上,稱“甲骨文”。...
2024-10-21 05:39
【總結(jié)】金牉導(dǎo)學(xué)案課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第5課青銅器與甲骨文學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點了解了解古代青銅器的高超工藝;甲骨文的造字特征青銅器的高
【總結(jié)】第4課夏商周的更替廣義:國家是指擁有共同的語言、文化、種族、血統(tǒng)、領(lǐng)土、政府或者歷史的社會群體。狹義:國家是一定范圍內(nèi)的人群所形成的共同體形式。人類天性向往美好生活,為了滿足這種本性欲望,繼而在自然村的基礎(chǔ)上自發(fā)地建立一個共同體,即為國家?!獊喞锸慷嗟隆墩螌W(xué)》
2025-03-12 21:19
【總結(jié)】第5課一、夏商周的更替上古三代夏商周朝代都城起訖時間立國之君亡國之君夏朝商朝西周陽城公元前21世紀(jì)~公元前16世紀(jì)啟桀殷公元前16世紀(jì)~公元前1046年湯紂鎬公元前1046年~公元前
2024-11-11 13:02
【總結(jié)】早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展第4課一、夏朝的建立與“家天下”閱讀課本18頁:夏朝的建立者是誰?建立的時間是什么時候?都城在哪里?一、夏朝的建立與“家天下”中國歷史上第一個王朝1、建立時間:2、建立者:3、都城:約公元前2070年禹陽城4、政權(quán)機(jī)構(gòu):軍隊
2025-06-19 12:00
【總結(jié)】主題一夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生和社會變革命題點一春秋戰(zhàn)國時期的社會變革政治兼并爭霸戰(zhàn)爭不斷,出現(xiàn)了局部統(tǒng)一;各國改革變法,成為增強(qiáng)國力的重要手段經(jīng)濟(jì)鐵農(nóng)具使用范圍得到推廣,土地私有制得以確立思想出現(xiàn)了“百家爭鳴”的文化繁榮景象社會形態(tài)春秋時期,奴隸制度逐步瓦解;戰(zhàn)國時期,封建制度得以確立?某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷
2025-06-20 18:05