20xx年秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第8課百家爭鳴課件新人教版-wenkub
2023-07-06 00:54:52 本頁面
【正文】 中國古代大思想家，大教育家，中國思想文化的主要代表人，世界歷史文化名人之一。 （ 2）我認(rèn)為有用。 對立的雙方可以相互 轉(zhuǎn)化 。姓李名耳，做過周朝的史官，管理王室的藏書。 孔子在教育和文化上的貢獻。第二單元 夏商西周時期：早期國家的產(chǎn)生 與 社會變革 第 8課 百家爭鳴 新課導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo) 老子和他的辯證思想。諸子百家的言論。他學(xué)識淵博，據(jù)說孔子曾向他請教過很多問題。 善于從正反兩方 面思考問題。它使人認(rèn)識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。 儒家學(xué)派創(chuàng)始人。 ” 閱讀孔子的這三段話，想一想，對你學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？ 孔子的三段話，教育我們要不斷總結(jié)和向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，要具有老老實實和謙虛好學(xué)的態(tài)度，才能學(xué)有所成。 孟子，戰(zhàn)國時期 儒家 學(xué)派的代表人物，提倡 “仁政”治國，提出 “春秋無義戰(zhàn)” ，倡導(dǎo) “自然資源”持續(xù)利用 的思想。 課堂小結(jié) 學(xué)派 人物 時代 著作 主要思想 儒 孔子 春秋 《 論語 》 人們應(yīng)相互愛護，反
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