20xx年九年級語文上冊第五單元第21課敬業(yè)與樂業(yè)課件1滬教版五四制-wenkub
2023-06-28 05:05:21 本頁面
【正文】 德啟蒙教育。 要求： 認(rèn)清對象，確立主旨 思路清晰，節(jié)奏明快 感情充沛，說理充分 演講的主要特點： ① 以口語表達(dá)的方式 面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點； ②話題集中，中心突出，結(jié)構(gòu)完整； ③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。n 斷章取義： 安居樂業(yè)： 心無旁 騖 ： w249。旁騖，不專心。 輕慢，不尊重。 即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。 總 分 總 探究課文論證過程和論證方法，注意找出主要段落的中心句。 －－朱熹 用志不分，乃凝于神。 闡述人生苦樂緣由 正面 說理論證 兩種人生 表現(xiàn) 無業(yè)游民，日子難過 厭惡本業(yè)，逃脫不得 反面 舉例論證 強(qiáng)調(diào)要“樂業(yè)”的原因：“樂業(yè)”才是人生更高的境界和價值。 作者認(rèn)為，“人類合理的生活”應(yīng)該是這樣的： 首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情 ). 其次，對于所做的事情，要生出敬意，忠實地把它做好。 2022年感動中國十大人物之一 ——孔祥瑞?！蹦阃鈫?？作者目的在于說明什么道理？這一句是什么句式？有什么作用？ 同意。如包裝工、掏糞工等 …… ） 作者的目的在于說明：人應(yīng)該“樂業(yè)”，只有能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味來，才會感到生活有價值。 第七段中說，職業(yè)不同，只要敬業(yè)，就有同一個價值。 因為后來人們過多地從儒家禮教方面來詮釋“敬”字而造成的“冗雜、瑣碎、深奧、繁瑣”。 頒獎詞：他樸實得像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用 20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。 ——她是一位醫(yī)生，雖然她從來沒有機(jī)會穿上白大褂，甚至被人在醫(yī)生的前面還要加上赤腳這兩個字；她是一名醫(yī)生，但是不像很多醫(yī)生那樣，不愁自己的衣食，她
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