關帝小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作總結(jié)-wenkub
2022-11-16 02:38:45 本頁面
【正文】 。 一是公益性原則。 三是依托學校原則。 3. 建立輔導員隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法 ，不斷提高輔導員的專業(yè)水平和活動組織能力。這支隊伍的不斷優(yōu)化和發(fā)展，為少年宮活動的有效開展提供了堅實的保障。整合學?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和場地都是活動場所，教師都是輔導教師，正常教學和少年宮活動在相同的空間、不同的時間有條不紊地交替進行。配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作，讓學生積極參 與到城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理中去，既能豐富他們的社會實踐經(jīng)驗，又能提升他們的素質(zhì)能力。 二、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好，為少年宮的縱深發(fā)展夯實基礎。 基于這樣的認識，我們立足本土實際，讓那些有著鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)項目，在這里得到弘揚和發(fā)展。為此，我們按照未成年人身心發(fā)展規(guī)律，開展了繪畫、書法、 合唱 、舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和動手能力；開展了 藝術手工 、排球、乒乓球、中國象棋等體育活動，使每個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能；此外，學校還以“藝術節(jié)” 等 校園活動為載體，開展了形式多樣的動態(tài)文化活動。 手工 小組：培養(yǎng)學生對 手工藝術 的興趣，能運用 身邊的各種材料 做出 各種藝術 作品， 做出的以鄉(xiāng)村文化為主題的手工藝術作品，在區(qū)鄉(xiāng)村少年宮成果展中均獲獎 。 書法小組：學生能正楷臨帖 ,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫楷書，掌握了楷書的基本筆畫，能寫出像樣的作品。 組建了學校的 鼓號隊 ， 能在學校
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