關帝小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作總結-免費閱讀
【正文】 舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。 排球、乒乓球 小組：培養(yǎng)學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的 身體素質練習的同時，強化了學生自己優(yōu)勢項目的練習 ，培養(yǎng)出的優(yōu)秀運動員在參加區(qū)上比賽中，均獲得名次，去年參加在市排球比賽中獲市第 2名 。曾經(jīng)是我們這代人的記憶中的抓石子、滾鐵環(huán)、打陀螺、跳格格、跳繩、跳皮筋等活動，在我們的挖掘下走進了孩子們。 ，確定活動項目。 。 少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費指導開展文體 活動。關帝 小學鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作總結 關帝 小學獲得中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目以來，我校鄉(xiāng)村學校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，并在學習和借鑒其它地方的一些先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎上，結合本校實際，創(chuàng)造性地開展建設工作，使少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。 二是基礎性原則。 根據(jù)“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，一師三用。 立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，探索了 三 種模式。 少年宮通過向學生發(fā)放“告家長書”的形式，通過宣傳窗、黑板報等途徑，在全校各班安
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