【總結(jié)】假如生活欺騙了你普希金自由朗讀詩歌,把握詩歌內(nèi)容與情感;完成導(dǎo)學(xué)提綱上的問題探究;讀邵燕祥《假如生活重新開頭》一詩,說說這首詩寫了什么。假如生活重新開頭我的旅伴,我的朋友——還是迎著朝陽出發(fā),把長長的身影留在背后。愉快地回頭一揮手!假如生活重新開頭我的旅伴,我的朋友——依然是一條風(fēng)雨的長途,
2025-06-12 02:38
【總結(jié)】蓮,又名荷花,芙蓉,菡萏[hàndàn]。她,美麗可目,清香可鼻,蓮藕可食,蓮子可藥,古往今來,不知有多少人描繪過它,贊美過它,同學(xué)們,你能說出哪些關(guān)于“蓮”的詩句?江南可采蓮,蓮葉何田田。《江南》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
2025-06-20 18:29
【總結(jié)】?儒勒·凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)。?——西蒙·萊克(潛水艇的發(fā)明者)?海軍少將伯德在飛越北極后說凡爾納是他的領(lǐng)路人;氣球及深海探險家皮卡德、無線電的發(fā)明者馬克尼都一致認(rèn)為凡爾納是啟發(fā)他們發(fā)明的人。?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說使我贊賞不已。在構(gòu)思發(fā)人深省、情節(jié)引
2025-06-21 01:53
2025-06-21 01:59
【總結(jié)】單元作業(yè)(二)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(5分)A.濁.流(zhuó)朔.氣(suò)胡騎.(qí)山巔.(diān)B.喧.鬧(xuān)詫.異(ch
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】蓮,又名荷花,芙蓉,菡萏[hàndàn]。她,美麗可目,清香可鼻,蓮藕可食,蓮子可藥,古往今來,不知有多少人描繪過它,贊美過它,同學(xué)們,你能說出哪些關(guān)于“蓮”的詩句?江南可采蓮,蓮葉何田田?!督稀方犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅。
【總結(jié)】學(xué)會記事第2單元寫作文題展示自由作文。從佝癿日記、讀乢筆記戒隨筆中選一個収生在身邊癿故事,以此為素材,自擬題目,寫成一篇完整癿作文,丌少亍500字。寫作指導(dǎo)。一要夗留心生活?!疤幪幜粜陌n學(xué)問”,這樣,一旦動起筆來,值得記叒癿材
2025-06-21 05:15
【總結(jié)】戲曲欣賞:《誰說女子不如男》劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】8木蘭詩字詞盤點(diǎn)機(jī)杼.(zhù)軍帖.(tiě)可汗..(kèhán)鞍韉..(ānjiān)轡.頭(pèi)鳴濺濺..(jiānjiān)鳴
【總結(jié)】8木蘭詩R·七年級語文下冊,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦全詩。,感知詩歌內(nèi)容。,學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)【郭茂倩】(1041—1099年),字德粲,北宋鄆州須城(今山東東平)人。為萊州通判郭勸之孫,太常博士郭源明之子。編有《樂府詩集》百卷傳世。走近作者《
2025-06-17 12:35
【總結(jié)】木蘭詩請概括本詩主要情節(jié)1.代父從軍,踏上征途。代父從軍,踏上征途。2.奔赴前線,十年征戰(zhàn)。奔赴前線,十年征戰(zhàn)。3.還朝辭官,親人團(tuán)聚。還朝辭官,親人團(tuán)聚。4.比喻贊美,謳歌英雄。比喻贊美,謳歌英雄。分析人物形象:?女扮男妝,代父從軍的花木蘭歷來深受人們喜愛。你特別欣賞她的哪一點(diǎn)?請結(jié)合詩中描述,用下面的句子來發(fā)表你的意見。?我喜歡木
2025-06-20 19:09
【總結(jié)】木蘭詩花木蘭的故事源于花木蘭的故事源于《木蘭詩》,《木《木蘭詩》,《木蘭詩》選自蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述,這是南北朝時北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。它和奇故事。它和《《孔雀東南飛》》一起,堪稱一起,堪稱樂府詩
2025-06-12 16:21
2025-06-26 23:48