【總結(jié)】構(gòu)建和諧自然從我們做起化學(xué)第一章復(fù)習(xí)提要化學(xué)第一章復(fù)習(xí)提要一、本章知識(shí)要點(diǎn)化學(xué)-研究的內(nèi)容帶給我們什么1、研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)2、研究物質(zhì)的制法與用途3、研究物質(zhì)的
2024-11-13 12:20
【總結(jié)】晶體溶解度隨溫度改變明顯的溶質(zhì)飽和溶液結(jié)晶溶解度隨溫度改變不明顯的溶質(zhì)冷卻蒸發(fā)溶劑一、結(jié)晶:溶質(zhì)從其飽和溶液中以固體形式析出,形成晶體的過程叫做結(jié)晶。例如:食鹽和硝酸鉀:①蒸發(fā)溶劑法②.冷卻熱飽和溶液法二、結(jié)晶法的應(yīng)用:
2024-12-07 21:20
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)真奇妙第一單元步入化學(xué)殿堂第2課時(shí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第一節(jié)化學(xué)真奇妙新知學(xué)習(xí)第一節(jié)化學(xué)真奇妙知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)的構(gòu)成________、________等微小的粒子構(gòu)成的。2.分子是由________構(gòu)成的。如每個(gè)水分
2025-06-12 03:28
【總結(jié)】第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究第一單元步入化學(xué)殿堂1、知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容;2、初步學(xué)習(xí)“提出問題”、解決問題”、“活動(dòng)反思”的方法;3、體驗(yàn)化學(xué)科學(xué)探究的樂趣。小小一片綠葉,在太陽(yáng)光的照射下,就可以把水和二氧化碳這兩種物質(zhì)輕而易舉地轉(zhuǎn)化為人類乃至整個(gè)動(dòng)物界賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì)碳水化合物和氧氣,同時(shí)把太陽(yáng)的光
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)身邊的化學(xué)一、化學(xué)與生活——衣一、化學(xué)與生活——食一、化學(xué)與生活——住一、化學(xué)與生活——行一、化學(xué)與生活、健康治理工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)離不開先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)。一、化學(xué)與生活、健康一、化學(xué)與生活
2025-06-05 22:28
【總結(jié)】一、尋找身邊的化學(xué)衣食住行食食品中的添加劑近幾年來(lái),“吊白塊”、“蘇丹紅”、“苯甲酸”、“甲醛”、“甲醇”等化學(xué)品的名字讓人們不由的對(duì)自己要買的食品安全性產(chǎn)生懷疑?以致人們對(duì)所有的成品食品都懷有戒心?!懊褚允碁樘臁?,人們對(duì)食品中添加一些自己都不了解的化學(xué)物質(zhì),自然會(huì)產(chǎn)生疑惑和
2025-06-05 22:44
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(人教版) 第一章走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、物質(zhì)的變化 1、概念:物理變化——沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā) 化學(xué)...
2024-11-09 13:35
【總結(jié)】水與我們?nèi)祟愱P(guān)系十分密切,但水有哪些性質(zhì),是由什么組成的呢?北山中學(xué)胡國(guó)育水的物理性質(zhì)通常狀況下(即1個(gè)大氣壓下)純凈水:顏色氣味狀態(tài)密度凝固點(diǎn)(冰點(diǎn))沸點(diǎn)無(wú)色無(wú)味液體3cmg4℃時(shí)密度最大為10℃100℃同質(zhì)量的水在?C時(shí)
2024-11-22 04:14
【總結(jié)】第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究第一單元步入化學(xué)殿堂新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究課堂反饋新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究新知學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一從問題開始觀察蠟燭燃燒并提出有探究?jī)r(jià)值的問題(1)取一支蠟燭,點(diǎn)燃,仔細(xì)觀察剛點(diǎn)燃時(shí)、燃燒過程中、熄滅時(shí)、熄滅1分鐘后的現(xiàn)象。第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究剛點(diǎn)燃時(shí)
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧??規(guī)律探尋?1、等質(zhì)量的金屬鋁、鎂、鐵、鋅與足量的鹽酸(或硫酸)反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系是怎么樣的??等質(zhì)量的金屬與足量的酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量由多到少的順序:鋁鎂鐵鋅?反之產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量關(guān)系為:鋅鐵鎂鋁?2、等質(zhì)量的金屬與不
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】本章總結(jié)提升第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)本章總結(jié)提升建構(gòu)知識(shí)框架核心考點(diǎn)突破第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)建構(gòu)知識(shí)框架本章總結(jié)提升①用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及裝置化合反應(yīng)、分解反應(yīng)身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45
【總結(jié)】第二節(jié)中和反應(yīng)及其應(yīng)用思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會(huì)覺得痛癢?有什么辦法會(huì)消除腫痛?1、提出問題:酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)2、猜想與假設(shè):酸和堿之間能發(fā)生反應(yīng),并有水生成3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究5、分析結(jié)果,得出結(jié)論活動(dòng)與探究:操作步驟
【總結(jié)】化學(xué)史HistoryofChemistry參考書目:化學(xué)史簡(jiǎn)明教程,郭保章,董德沛.北京師范大學(xué)出版社?;瘜W(xué)思想史,湖南教育出版社.化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,科學(xué)出版社.化學(xué)的歷史背景,亨利..商務(wù)印書館.英國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)(BAAS)主席在1851年的一次演講中呼吁:“我們要教給年輕人的,與其說(shuō)是科學(xué)結(jié)論不如是科
2025-05-12 06:37
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)(),下列做法錯(cuò)誤的是(),防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,防止生成的氣體跑掉,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈AC()1/5,說(shuō)明氧氣具有可燃性,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要,是因?yàn)闇囟壬?
2025-06-17 08:32