【總結】構建和諧自然從我們做起化學第一章復習提要化學第一章復習提要一、本章知識要點化學-研究的內(nèi)容帶給我們什么1、研究物質(zhì)的組成與結構2、研究物質(zhì)的制法與用途3、研究物質(zhì)的
2024-11-13 12:20
【總結】晶體溶解度隨溫度改變明顯的溶質(zhì)飽和溶液結晶溶解度隨溫度改變不明顯的溶質(zhì)冷卻蒸發(fā)溶劑一、結晶:溶質(zhì)從其飽和溶液中以固體形式析出,形成晶體的過程叫做結晶。例如:食鹽和硝酸鉀:①蒸發(fā)溶劑法②.冷卻熱飽和溶液法二、結晶法的應用:
2024-12-07 21:20
【總結】第一節(jié)化學真奇妙第一單元步入化學殿堂第2課時物質(zhì)構成的奧秘新知學習互動探究課堂反饋新知導入新知導入第一節(jié)化學真奇妙新知學習第一節(jié)化學真奇妙知識點一物質(zhì)的構成________、________等微小的粒子構成的。2.分子是由________構成的。如每個水分
2025-06-12 03:28
【總結】第二節(jié)體驗化學探究第一單元步入化學殿堂1、知道科學探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容;2、初步學習“提出問題”、解決問題”、“活動反思”的方法;3、體驗化學科學探究的樂趣。小小一片綠葉,在太陽光的照射下,就可以把水和二氧化碳這兩種物質(zhì)輕而易舉地轉化為人類乃至整個動物界賴以生存的基礎物質(zhì)碳水化合物和氧氣,同時把太陽的光
2025-06-12 05:16
【總結】第一章大家都來學化學身邊的化學一、化學與生活——衣一、化學與生活——食一、化學與生活——住一、化學與生活——行一、化學與生活、健康治理工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)離不開先進的化學技術。一、化學與生活、健康一、化學與生活
2025-06-05 22:28
【總結】一、尋找身邊的化學衣食住行食食品中的添加劑近幾年來,“吊白塊”、“蘇丹紅”、“苯甲酸”、“甲醛”、“甲醇”等化學品的名字讓人們不由的對自己要買的食品安全性產(chǎn)生懷疑?以致人們對所有的成品食品都懷有戒心?!懊褚允碁樘臁保藗儗κ称分刑砑右恍┳约憾疾涣私獾幕瘜W物質(zhì),自然會產(chǎn)生疑惑和
2025-06-05 22:44
【總結】第一篇:九年級化學上冊第一章知識點總結(人教版) 第一章走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、物質(zhì)的變化 1、概念:物理變化——沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發(fā) 化學...
2024-11-09 13:35
【總結】水與我們?nèi)祟愱P系十分密切,但水有哪些性質(zhì),是由什么組成的呢?北山中學胡國育水的物理性質(zhì)通常狀況下(即1個大氣壓下)純凈水:顏色氣味狀態(tài)密度凝固點(冰點)沸點無色無味液體3cmg4℃時密度最大為10℃100℃同質(zhì)量的水在?C時
2024-11-22 04:14
【總結】第二節(jié)體驗化學探究第一單元步入化學殿堂新知學習互動探究課堂反饋新知導入新知導入第二節(jié)體驗化學探究新知學習知識點一從問題開始觀察蠟燭燃燒并提出有探究價值的問題(1)取一支蠟燭,點燃,仔細觀察剛點燃時、燃燒過程中、熄滅時、熄滅1分鐘后的現(xiàn)象。第二節(jié)體驗化學探究剛點燃時
【總結】復習回顧??規(guī)律探尋?1、等質(zhì)量的金屬鋁、鎂、鐵、鋅與足量的鹽酸(或硫酸)反應,生成氫氣的質(zhì)量關系是怎么樣的??等質(zhì)量的金屬與足量的酸反應生成氫氣質(zhì)量由多到少的順序:鋁鎂鐵鋅?反之產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量關系為:鋅鐵鎂鋁?2、等質(zhì)量的金屬與不
2024-12-08 11:59
【總結】本章總結提升第2章身邊的化學物質(zhì)本章總結提升建構知識框架核心考點突破第2章身邊的化學物質(zhì)建構知識框架本章總結提升①用高錳酸鉀制取氧氣實驗室制取氧氣的原理及裝置化合反應、分解反應身邊的化學物質(zhì)氧氣氧氣的化學性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45
【總結】第二節(jié)中和反應及其應用思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會覺得痛癢?有什么辦法會消除腫痛?1、提出問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應2、猜想與假設:酸和堿之間能發(fā)生反應,并有水生成3、設計實驗方案4、進行實驗探究5、分析結果,得出結論活動與探究:操作步驟
【總結】化學史HistoryofChemistry參考書目:化學史簡明教程,郭保章,董德沛.北京師范大學出版社。化學思想史,湖南教育出版社.化學發(fā)展簡史,科學出版社.化學的歷史背景,亨利..商務印書館.英國科學促進會(BAAS)主席在1851年的一次演講中呼吁:“我們要教給年輕人的,與其說是科學結論不如是科
2025-05-12 06:37
【總結】章末復習(),下列做法錯誤的是(),防止高錳酸鉀粉末進入導管,防止生成的氣體跑掉,先要把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈AC()1/5,說明氧氣具有可燃性,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動的需要,是因為溫度升高,
2025-06-17 08:32