九年級化學(xué)上冊第一單元步入化學(xué)殿堂第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究課件新版魯教版-wenkub
2023-06-27 05:16:00 本頁面
【正文】 一、從問題開始 科學(xué)始于問題 沙子為什么能變成制作芯片的硅？ 從沙子到芯片 黑糊糊的石油變成絢麗多彩的衣物 ？ ？ ，那么由它制成的衣物能否燃燒？ 化學(xué)真是太奇妙了，它無處不在，時(shí)刻影響著我們的生活，不斷推動著人類社會的發(fā)展。 儀器、材料： 500mL 、 1000mL、 1500mL、蠟燭 操作步驟： 蠟燭在不同燒杯中燃燒，用秒表測量蠟燭燃燒的時(shí)間，在每只燒杯中都重復(fù)測定四次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 對蠟燭燃燒時(shí)間長短的探究 二、通過科學(xué)探究解決問題 500mL 1000mL 1500mL 第一次 21″53 s 40″15 s 49″53 s 第二次 22″00 s 40″06 s 54″07 s 第三次 21″85 s 35″07 s 59″54 s 第四次 22″63 s 38″18 s 47″53 s 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 提出問題 解釋與 結(jié)論 收集 證據(jù) 猜想 假設(shè) 制定計(jì)劃 并實(shí)驗(yàn) 反思與 評價(jià) 化學(xué)探究活動的環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候必須明確： （ 1）想探究的問題是什么（即 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，如在一定量的空氣中蠟燭燃燒時(shí)間與蠟燭高度的關(guān)系） （ 2）需要改變的因素是什么 (即 實(shí)驗(yàn)自變量 ，如蠟燭的高度 ) （ 3）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1