【總結(jié)】寫(xiě)作思路要清晰所謂思路清晰,就是要在布局謀篇中做到結(jié)構(gòu)完整、層次分明,讓讀者明白文章先說(shuō)了什么,后說(shuō)了什么,主要在說(shuō)什么。如果沒(méi)有布局謀篇的意識(shí),習(xí)慣于想到哪兒寫(xiě)到哪兒,行文便會(huì)雜亂無(wú)章、顛三倒四,令人不知所云。作文只有做到思路清晰,層次分明,才能清晰地表達(dá)思想感情。那么,怎樣才能做到思路清晰呢?
2025-06-12 05:31
【總結(jié)】19皇帝的新裝◆走近作者安徒生(1805-1875),19世紀(jì)丹麥著名的童話(huà)作家。著名的童話(huà)有《丑小鴨》《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等。◆主題解說(shuō)這篇童話(huà)記敘了一個(gè)昏庸而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行,告訴我們應(yīng)該保
2025-06-12 05:30
【總結(jié)】第四單元周練(八)(一)【甲】相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭?!疽摇肯嘁?jiàn)歡朱敦儒金陵城上西樓,倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂,簪纓散,幾時(shí)收?試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。1.兩首詞在風(fēng)格上有很大的差異?!炯住?/span>
2025-06-18 14:54
【總結(jié)】第三單元周練(六)(一)【甲】渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟?!疽摇眶斂|石門(mén)送杜二甫①李白醉別復(fù)幾日,登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門(mén)路,重有金樽開(kāi)。秋波落泗水,海色明徂徠
2025-06-18 15:05
【總結(jié)】第一單元周練(二)(一)庭中有奇樹(shù)庭中有奇樹(shù),綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。馨香盈懷袖,路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)。1.詩(shī)歌前四句借春景圖表達(dá)了主人公怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。前四句寫(xiě)葉綠花盛。女主人公攀著枝條,折下了最好的一串花朵,贈(zèng)送給日夜思念的丈夫,以此表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方丈
2025-06-18 15:01
【總結(jié)】第一單元周練(一)(一)龜雖壽曹操神龜雖壽,猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。1.下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析正確的一項(xiàng)是()A.本詩(shī)是曹操所作樂(lè)府組詩(shī)《步出夏門(mén)行》
2025-06-20 18:56
【總結(jié)】第五單元周練(九)(一)【甲】如夢(mèng)令李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。【乙】武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
2025-06-18 17:42
【總結(jié)】第五單元周練(十)(一)【甲】夏日西齋書(shū)事司馬光榴花映葉未全開(kāi),槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。小院地偏人不到,滿(mǎn)庭鳥(niǎo)跡印蒼苔。【乙】飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言
【總結(jié)】第二單元周練(四)(一)定林所居宋·王安石屋繞灣溪竹繞山,溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐,溪鳥(niǎo)山花共我閑。二月四日作宋·陸游早春風(fēng)力已輕柔,瓦雪消殘玉滿(mǎn)溝。飛蝶鳴鳩俱得意,東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。1.《定林所居》中的“溪”“山”分別具有_________
【總結(jié)】第三單元周練(五)(一)【甲】送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾?!疽摇縿e薛華①王勃送送多窮路,遑遑獨(dú)問(wèn)津。悲涼千里道,凄斷百年身。心事同漂泊,生涯共苦辛。
【總結(jié)】寫(xiě)作發(fā)揮聯(lián)想和想象聯(lián)想是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物,或由甲觀念想到乙觀念的心理過(guò)程。聯(lián)想可以豐富材料,可以加深思索,可以深化理念,從而拓寬寫(xiě)作思路。想象是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工、改造,創(chuàng)造出一個(gè)并未直接感知的新事物的形象的心理過(guò)程。想象可以激發(fā)思維、發(fā)展智力,也有助于提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)作中聯(lián)想、想
【總結(jié)】專(zhuān)題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū),真是人聲鼎沸....。B.今天是教師節(jié),師生們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng),被布置得花枝招展....的禮堂到處洋溢著喜慶的氣氛。C.辯論賽上,正方咄咄逼人....的氣勢(shì)壓得反方連連
2025-06-12 04:11
【總結(jié)】22寓言四則◆作家作品伊索(約公元前6世紀(jì)),古希臘作家。他的寓言經(jīng)過(guò)后人加工,以詩(shī)或散文的形式結(jié)集,成為后世流傳的《伊索寓言》?!秴问洗呵铩?,是戰(zhàn)國(guó)末年秦相呂不韋集合門(mén)客共同編寫(xiě)而成。全書(shū)一百六十篇,又稱(chēng)《呂覽》。以儒家、道家為主,兼采法家、墨家、名家、農(nóng)家各派的學(xué)說(shuō),后人
2025-06-20 19:44
【總結(jié)】一、古詩(shī)詞默寫(xiě)1.____________,以觀滄海。(曹操《觀滄?!?2.____________,百草豐茂。(曹操《觀滄?!?3.水何澹澹,____________。(曹操《觀滄?!?4.楊花落盡子規(guī)啼,__________________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)5._
2025-06-20 18:38
【總結(jié)】一、口語(yǔ)交際1.你所在的學(xué)校舉行了以“吸取國(guó)學(xué)精華,傳承中華文化”為主題的經(jīng)典朗誦比賽。你班的小紅同學(xué)由于緊張?jiān)诒荣愔袥](méi)發(fā)揮好,感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后,你想安慰她,你會(huì)怎么說(shuō)?(含標(biāo)點(diǎn)限100字以?xún)?nèi))小紅,不要難過(guò),雖然這次比賽成績(jī)不太理想,但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)同。你能參加比賽也說(shuō)明你很熱愛(ài)國(guó)學(xué)
2025-06-17 16:34