【總結(jié)】?《角的特殊關(guān)系》說課稿一、教材分析1.教材的地位和作用*學(xué)好“相交線”的基礎(chǔ)*歸納、類比、化歸、方程等思想方法*激發(fā)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識2.教材內(nèi)容和教材處理*余角、補角、對頂角的概念和性質(zhì)*探討直角三角形兩銳角之間的關(guān)系引出余角
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】生活中的立體圖形泰姬陵—印度大英博物館—英國水立方白宮—美國觀察我們周圍的世界,就會發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài),古埃及的金字塔,大英博物館,美國的白宮,中國的水立方,這些千姿百態(tài)的建筑物美化了我們生活的空間,同時也帶給我們許多遐想:建筑師是怎樣設(shè)計創(chuàng)造的呢?這其中蘊涵著許多有關(guān)圖形的知識本節(jié)我們將認
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】生活中的一些立體圖形仔細觀察,舉出和這些立體圖形類似的物體。實踐應(yīng)用1.下列圖形中,請同學(xué)找出與下面立體圖形相類似的實物,并用線把它們連起來。思考:比較這些圖形的相同點,試著將它們分類,可怎樣分,為什么相同點概括:(1)
2025-06-21 06:01
【總結(jié)】4.余角和補角核心目標……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標認識互為余角和補角的概念,掌握余角和補角的性質(zhì);理角方位角的概念,并能應(yīng)用方位角解決有關(guān)問題.課前預(yù)習(xí)
2025-06-12 08:00
【總結(jié)】問題情境、學(xué)生活動小壁虎的難題:如圖:一只圓桶的下方有一只壁虎,上方有一只蚊子,壁虎要想盡快吃到蚊子,應(yīng)該走哪條路徑?你有何高招?●蚊子壁虎●問題情境、學(xué)生活動蚊子●●壁虎●蚊子
2025-06-21 06:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)運用例.四棱柱正視圖俯視圖左視圖(長)(寬)(寬)(高)正左高平齊俯左寬相等正俯長對正(長)(高)正視圖左視圖俯視圖數(shù)學(xué)運用例.圓柱正視圖俯視圖左視圖ΦΦ(高)
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】§畫立體圖形1.由立體圖形到視圖蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。正面看側(cè)面看上面看從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個不同的方向看一個物體,描繪成三張所看到
2025-06-12 13:57
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識平面圖形知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.了解多邊形的有關(guān)概念;2.能把多邊形分割成三角形.情景問題引入能畫出它們的表面形狀嗎?
2025-06-15 17:04
【總結(jié)】角探究1找出下列圖片中包含的角.你能再舉出一些有關(guān)角的實例嗎?房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角樓梯的折角時針和分針的夾角角誰能用自己的話來對角作一下解釋?你能否把剛才觀測到的角畫出來呢?BOA(
2025-06-19 13:25
【總結(jié)】問題:有一天學(xué)生張虎和王鵬各帶了一把折扇(如圖),下面是他們的一段對話:張:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些.同學(xué)們,你們有辦法幫他們進行判斷嗎?一、角的比較:ABCDEF怎樣比較∠ABC和∠DEF的大小?BC
2025-06-20 18:24
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書初中一年級(七年級)數(shù)學(xué)(上)(華東師大版)說課程序?教材分析?教法設(shè)計?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)程序設(shè)計?教學(xué)評價設(shè)計一、教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)的目標和要求3、教材的重點和難點平行線的特征是在理解平行線概念,初步學(xué)會識別平行線一些方法的基
2025-06-12 00:50
【總結(jié)】1.在如圖所示的各個三角形中,分別畫出AB邊上的高,并量出三角形頂點C到直線AB的距離。如圖,兩條直線a,b相交形成四個角∠1,∠2,∠3,∠4∠1與∠3∠2與∠4對頂角:互補的角:∠1與∠2∠2與∠3∠3與∠4∠4與∠1一.兩條直線被
2025-06-15 13:24
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識角知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.角學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標1.理解角的概念,掌握角的表示方法;2.認識角的常用度量單位,并會進行度、分、秒的簡單換算.情景問
2025-06-12 03:36
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-16 08:17
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識單元綜合復(fù)習(xí)(四)圖形的初步認識命題點認識幾何圖形1.下列幾何體中,屬于錐體的是()B2.下列說法錯誤的是()A.長方體、正方體都是棱柱B.六棱柱有18條棱、6個側(cè)面、12個頂點C.三棱柱的側(cè)面是三角形D.圓柱由兩個
2025-06-12 12:36