高中地理常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)說(shuō)課設(shè)計(jì)-wenkub
2023-06-25 02:20:21 本頁(yè)面
【正文】 演示，提出探究問(wèn)題，邊演示邊啟發(fā)。 手繪板圖教學(xué)法氣旋與反氣的教學(xué)以“大氣運(yùn)動(dòng)”為基礎(chǔ)。四、 學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較法分析解決地理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手繪圖能力、讀圖能力、自學(xué)能力。通過(guò)比較區(qū)別冷暖鋒為鋒面氣旋圖的識(shí)讀鋪下基石通過(guò)學(xué)生自己仔細(xì)觀察，積極思維，比較分析，加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣、能力學(xué)以致用，加深理解復(fù)習(xí)舊知 師指導(dǎo)學(xué)生手繪“北半球高、低氣壓水平俯視”圖 師生討論小結(jié)列表3比較轉(zhuǎn)承展示“鋒面氣旋”圖復(fù)習(xí)氣壓場(chǎng)完成后講解用“左右手定則”來(lái)判別氣旋、反氣旋水平氣流運(yùn)動(dòng)方向思考：氣旋、反氣旋垂直方向的氣流分別怎樣運(yùn)動(dòng)，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的天氣？表3：北半球氣旋、反氣旋的形成及其天氣圖類型中心氣壓氣流特點(diǎn)天氣狀況實(shí)例水平氣流垂直氣流氣旋
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