湖橡社區(qū)青少年課外活動(dòng)需求調(diào)查問(wèn)卷-wenkub
2023-06-25 01:30:26 本頁(yè)面
【正文】 (表四）實(shí)踐能力a16頻率百分比有效百分比累積百分比有效非常強(qiáng)2比較強(qiáng)15比較差11特別差2合計(jì)30（胡瑤負(fù)責(zé)） 環(huán)境需求也是了解青少年課外活動(dòng)需求調(diào)查的一項(xiàng)重要指標(biāo)。從接受調(diào)查的青少年中，從數(shù)據(jù)中可以看出，由于應(yīng)試教育，他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐表現(xiàn)及能力尚需加強(qiáng)改進(jìn)。%。自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程的問(wèn)題，它是一點(diǎn)一滴微小進(jìn)展的積累。（見表2）表2：參與度頻率百分比有效百分比累積百分比有效會(huì)15不會(huì)4看情況11合計(jì)30從數(shù)據(jù)中可看出，青少年對(duì)于課外活動(dòng)性質(zhì)的參加方式還是多樣的，%，%，%（表3）。表1 喜歡類型表格 響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比喜歡類型a喜歡類型12%%喜歡類型12%%喜歡類型18%%喜歡類型6%%喜歡類型10%%總計(jì)58%%從數(shù)據(jù)分析中可看出，青少年對(duì)于活動(dòng)的參與度也不太高。由于本次調(diào)查容量只有30份，數(shù)據(jù)太小，所以這些數(shù)據(jù)只能提供參考。被調(diào)查的青少年中，%喜歡父母對(duì)自己的稱贊，30%覺得家長(zhǎng)對(duì)自己的贊美 無(wú)關(guān)緊要，%的數(shù)據(jù)缺失。 年齡在11至13歲的有9人（占30%）；在社區(qū)接受課外輔導(dǎo)的有13人（占43%）參加課外補(bǔ)習(xí)班的有26人（占86%）三、數(shù)據(jù)分析被關(guān)心與表達(dá)愛程度（王婷負(fù)責(zé)）本次調(diào)查采用了“青少年的年紀(jì)、青少年在家中地位、父母是否陪做作業(yè)、在父母的陪伴下作業(yè)的完成情況、父母是否表達(dá)出對(duì)子女的贊美”等情況符合程度的指標(biāo)來(lái)測(cè)量青少年在家中被關(guān)心和表達(dá)愛的程度。問(wèn)卷調(diào)查等方法，分別在楓樹山小學(xué)和社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行調(diào)查。以往有一些學(xué)者對(duì)課外活動(dòng)進(jìn)行過(guò)調(diào)查研究。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。但是，我國(guó)基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。體閑娛樂活動(dòng)以聊天為主,上網(wǎng)僅限于休閑娛樂功能。特長(zhǎng)培訓(xùn)班占據(jù)了多數(shù)小學(xué)生的周末時(shí)間。體育鍛煉意識(shí)薄弱。參加課外活動(dòng)多是出于家長(zhǎng)的意愿?！彪S著課程改革的不斷深入和推進(jìn)，隨著省義務(wù)教育“八條”的具體落實(shí)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校內(nèi)的時(shí)間縮短，在校外的時(shí)間相對(duì)增加。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。李勇 ——— 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維[ J] .重慶工學(xué)院學(xué)報(bào), 2006(2):172 .認(rèn)為, 所謂課外活動(dòng), 敬菊華(1972), 女, 四川蓬溪人, 法學(xué)碩士, 副研究員, 主要從事共青團(tuán)工作和學(xué)生思想政治教育工作究 李夢(mèng)霞／湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院講師， 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院博士研究生講到根據(jù)課外活動(dòng)的分類依據(jù)的不同, 可以分為校內(nèi)課外活動(dòng)和校外課外活動(dòng)。調(diào)查時(shí)間為5月31至六月二號(hào)， 。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查的青少年大部分是處于614歲以內(nèi)，占70%，%，%（見表1）；其中這些被調(diào)查者有40%是獨(dú)生子女，60%不是獨(dú)生子女（見表2）?？偟膩?lái)看，這些數(shù)據(jù)反映了大多數(shù)青少年都有自我認(rèn)知能力，70%的青少年是1114周歲，60%不是獨(dú)生子女，所以他們會(huì)更加懂事。表1年齡（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效68歲1910歲81114歲21合計(jì)30表2獨(dú)生（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效是12否18合計(jì)30表3陪做作業(yè)（％）頻率百分比有效百分比累積百分比有效爸爸或媽媽15爺爺或奶奶5一個(gè)人10合計(jì)30表4作業(yè)完成程度（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效空缺1準(zhǔn)時(shí)完成13偶爾拖欠14經(jīng)常不完成2合計(jì)30表5表達(dá)愛程度（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效會(huì)，經(jīng)常10會(huì)，偶爾14從不6合計(jì)30表6爸媽稱贊喜歡（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效喜歡13無(wú)所謂9合計(jì)22缺失系統(tǒng)8合計(jì)30 （戴可欣負(fù)責(zé)）“活動(dòng)內(nèi)容的廣泛性”、“活動(dòng)性質(zhì)的自愿性”、“活動(dòng)方式的靈活多樣性”等情況符合程度的指標(biāo)，分別測(cè)量中小學(xué)生對(duì)于活動(dòng)需求的喜歡類型、參與度與參加類型的需求。其中愿意參與的占50%，%，%。而青少年
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