【正文】 k和前面的publishing newsletters以及后面的sponsoring book discussion clubs在結(jié)構(gòu)上并列，都是教師策劃的勝者多敗者少活動(dòng)的例子。本題要求考生判斷兩部分之間是什么邏輯關(guān)系。在剩下的fair和 wise中，后者更符合句意，因?yàn)檫@里的問題不是公平與否，而是是否明智。7. [A] improper不恰當(dāng)?shù)? [B] risky危險(xiǎn)的[C] fair公平的，美麗的 [D] wise明智的[答案] D[解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：上下文語義+形容詞詞義辨析。因此考生關(guān)鍵要判斷青少年的自信來自于知道他們的成績(jī)（acplishments）受到別人的什么。6. [A] claimed（根據(jù)權(quán)利）要求，索取，主張 [B] admired羨慕，贊美[C] ignored忽視 [D] surpassed超越 [答案] B [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：常識(shí)+動(dòng)詞詞義辨析。5. [A] assistance幫助，協(xié)助 [B] guidance引導(dǎo)，指導(dǎo)[C] confidence信心 [D] tolerance容忍[答案] C [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：上下文語義+名詞詞義辨析?？忌枰袛噙@兩個(gè)分句之間是什么邏輯關(guān)系。這樣只有exercise合適，它與petition 屬于同一語義范疇，并可以用于競(jìng)賽。文中相關(guān)部分是“成長(zhǎng)的身體需要運(yùn)動(dòng)和__3__，但不僅僅是在強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽的方面需要這些”。整個(gè)句子的含義是“教師也需要認(rèn)真考慮年輕人如何最好地適應(yīng)這些（情感、心智和生理上的）變化”。such changes在這里指的是第一句提到的the emotional, intellectual, and physical changes。只有g(shù)ive thought to是一個(gè)固定搭配，其中的thought 不能替換為別的詞匯，它放入句中表示“同時(shí)他們也應(yīng)當(dāng)對(duì)這些年輕人如何最好地 2 這些變化加以思考”。首先，從文章結(jié)構(gòu)上看，第一段的第一、二句是平行的并列句：Teachers need to be aware of（教師應(yīng)該注意）和And they also need to give serious 1 to（同時(shí)他們須認(rèn)真……）。接下來是對(duì)老師的建議：設(shè)計(jì)有更多優(yōu)勝者的活動(dòng)，組織各種小型俱樂部，讓成年人在幕后支持。大家網(wǎng)考研論壇2003年全國(guó)攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試英語試題第一部分英語知識(shí)運(yùn)用試題解析一、文章總體分析文章主要論述了教師們應(yīng)該關(guān)注青少年在成長(zhǎng)時(shí)期所經(jīng)歷的情感、心智和生理上的變化，并采取方法幫助他們適應(yīng)這些變化，健康成長(zhǎng)。第二段特別強(qiáng)調(diào)教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注意保持其多樣性，以適應(yīng)青少年注意力持續(xù)時(shí)間短的特點(diǎn)。注意第二句中的兩個(gè)they分別指代了第一句中的teachers和young adults，第二句中的give serious 1 to與第一句中的be aware of（知道，意識(shí)到）也應(yīng)在意義上相呼應(yīng)。例句補(bǔ)充：I gave much thought to what he said yesterday.（我對(duì)他昨天說的那番話做了許多思考）；The book gives you a good idea of life in ancient Greece. (這本書能讓你對(duì)古希臘的生活有一些了解)；Everyone has a poor opinion of a coward.（每個(gè)人對(duì)懦夫的印象都不好）；Now I want to give you some advice. (現(xiàn)在我想給你提些建議)。從結(jié)構(gòu)上看，空格所在部分是由how連接一個(gè)句子做give thought to的介詞賓語。常與change搭配的動(dòng)詞請(qǐng)參見2004年第13題。因此考生需要判斷空格處應(yīng)填入什么名詞，與movement并列做need的賓語。4. [A] If（表?xiàng)l件） [B] Although（表轉(zhuǎn)折）[C] Whereas然而，反之，但是，（表轉(zhuǎn)折） [D] Because （表因果）[答案] D[解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。從語意上看，前一分句意為“青少年正在適應(yīng)新的身體狀況、心智和情感方面的諸多挑戰(zhàn)”，下一分句意為“他們的自我意識(shí)很強(qiáng)”，顯然這之間不是條件或轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是一個(gè)因果關(guān)系，即“由于適應(yīng)變化，所以自我意識(shí)強(qiáng)烈”。 文中相關(guān)部分是：（teenagers）need the 5 that es from achieving success（青少年需要由獲得成功而得到的……），其中that引導(dǎo)的定語從句修飾空格處的名詞。本題的考點(diǎn)與上題有重合的地方。根據(jù)常識(shí)，只有當(dāng)自己的成績(jī)受到別人羨慕時(shí)，人們才會(huì)產(chǎn)生信心?？崭袼诰渥拥木湫徒Y(jié)構(gòu)是so much petition that…，句意為“青少年典型的生活中已經(jīng)充滿了這么多的競(jìng)爭(zhēng)，以至于策劃勝者多敗者少的活動(dòng)將是__7__的”。讓更多青少年在活動(dòng)中通過取勝來獲得信心是明智的做法，是適合他們成長(zhǎng)需要的。從語意上看，前文是泛指一些活動(dòng)（activities），后文是具體的活動(dòng)（publishing newsletters），因此兩者之間是綜述和例證的邏輯關(guān)系，“發(fā)表學(xué)生寫的書評(píng)”是“勝者多敗者少的活動(dòng)”的例子。因此考生需要判斷選項(xiàng)中哪個(gè)動(dòng)名詞中的核心動(dòng)詞能與student artwork（學(xué)生的藝術(shù)品）構(gòu)成動(dòng)賓搭配，并體現(xiàn)出勝者多敗者少的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵詞是前面的variety（多樣，多樣性），多種多樣的俱樂部應(yīng)該提供多種多樣的（multiple）機(jī)會(huì)，而不是持久的（durable），過多的（excessive）或多余的（surplus）機(jī)會(huì)。”dynamics意為“動(dòng)力學(xué)”，“動(dòng)態(tài)關(guān)系”，這里表達(dá)一種動(dòng)態(tài)的人際互動(dòng)關(guān)系。12. [A] consent同意，贊成，允諾 [B] insurance保險(xiǎn) [C] admission允許進(jìn)入，承認(rèn)，坦白 [D] security安全[答案] D [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：上下文語義 + 名詞詞義辨析。最具干擾的選項(xiàng)是admission，它可以表示“獲得加入某個(gè)團(tuán)體或機(jī)構(gòu)的權(quán)利”，但它必須與to或into搭配，例句：China’s admission to the United Nations（允許中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)）。選項(xiàng)中particularly和definitely是程度副詞，在visible前可表強(qiáng)調(diào)，但“特別看得見”和“肯定看得見”不合文意；rarely為頻率副詞，加進(jìn)去表示“有時(shí)看得見，有時(shí)看不見”，因此也不合適。14. [A] similar相似的 [B] long 長(zhǎng)的 [C] different不同的 [D] short 短的 [答案] D [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：常識(shí)的運(yùn)用。據(jù)說，小學(xué)生注意力的持續(xù)時(shí)間大約為半小時(shí)，超過半小時(shí)后，他們就不能夠集中精力。15.[A] if only只要，要是……就好，但愿，（表?xiàng)l件）[B] now that既然……，（表?xiàng)l件）[C] so that以便，以致，（表目的）[D] even if即使……，（表讓步）[答案] C [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：邏輯關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：if only常用于虛擬語氣，如：If only Mother were here.（要是媽媽在這就好了）；now that表?xiàng)l件，常置于句首，如：Now that everyone is here，let’s start the meeting.（既然所有人都到了，我們開會(huì)吧）；even if 表讓步，如：Even if he came，the result would be the same.（即使他來了，結(jié)果還是會(huì)一樣）。但是，根據(jù)語法的要求，anything用于疑問句和否定句中，所以在此不適合。17. [A](let) off 放出，饒恕，準(zhǔn)許……暫停工作 [B](let) down使……失望[C](let) out放掉，泄露，放大，出租 [D](let) alone不管, 不打擾[答案] B [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：短語動(dòng)詞用法辨析。選項(xiàng)中的副詞都可以與 let 搭配，但只有l(wèi)et others down（讓其他人失望）符合這個(gè)要求。其中有部分動(dòng)詞形成的短語動(dòng)詞特別豐富，考生需要專門對(duì)他們進(jìn)行總結(jié)和區(qū)分，這些動(dòng)詞包括：bring，call，cast，catch，e，cut，get，give，go，keep，leave，let，look，make，put，set，take，turn，throw等等。選項(xiàng)中只有 On the contrary能夠準(zhǔn)確表達(dá)這種含義。19.[A] making (for) 走向，有利于，傾向于，導(dǎo)致 [B] standing (for) 代表，代替，象征，支持[C] planning (for) 計(jì)劃，打算，策劃 [D] taking (for) 當(dāng)作，誤認(rèn)為[答案] C [解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：短語動(dòng)詞辨析。planning for填入空格后表示“策劃創(chuàng)造一些（合適的）角色”，可以看作是“幫助學(xué)生獲得責(zé)任感”的手段，而且它還與前面提到的plan activities，a variety of activities should be organized相呼應(yīng)。因此考生需要判斷這些角色在青少年的什么范圍之內(nèi)。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：ency/ence和ility/ity是常見的形容詞變?yōu)槊~的后綴，都表示“性質(zhì)、狀態(tài)、情況”，如：proficiency=proficient精通+cy，efficiency=efficient有效率的+cy，innocence=innocent天真的+ce，urgency=urgent緊急的+cy，emergency=emergent緊急的+cy；capability=capable能干的+ility，responsibility=responsible有責(zé)任的+ility，juvenility=juvenile青少年的+ity，servility=servile奴性的+ity，fragility=fragile易碎的+ity。因?yàn)榍嗌倌暾谶m應(yīng)新的身體狀況、心智和情感方面的諸多挑戰(zhàn)，所以他們的自我意識(shí)很強(qiáng)。各種小型俱樂部可提供多種多樣的機(jī)會(huì)來培養(yǎng)青少年的領(lǐng)導(dǎo)才能，也能提供青少年成功參與集體活動(dòng)的練習(xí)。這并不是說成人沒有責(zé)任。文章通俗易懂，論證特點(diǎn)是夾敘夾議。在寫作手法上，以時(shí)間順序?yàn)橹骶€，利用例證法說明段落主題。關(guān)于A選項(xiàng)，文章第一句指出，若Wild Bill Donovan還在世的話，他會(huì)愛上互聯(lián)網(wǎng)的，即一定會(huì)利用它來進(jìn)行情報(bào)工作。其中的“Donovan’s vocation”指的就是“intelligence services”（情報(bào)工作）。以新形式”，因此B選項(xiàng)為正確答案。在第二段中，我們知道互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)推動(dòng)了情報(bào)行業(yè)的發(fā)展，也沒有找到任何有關(guān)情報(bào)行業(yè)曾經(jīng)中斷的信息。即重新創(chuàng)造一種消遣方式：人們現(xiàn)在足不出戶，通過網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)現(xiàn)購(gòu)書或發(fā)電子郵件。22. Donovan’s story is mentioned in the text to .[A] introduce the topic of online spying[B] show how he fought for the US[C] give an episode of the information war[D] honor his unique services to the CIA22. 文中提到多諾汶的故事是為了 。作者在寫文章時(shí)舉出某一個(gè)具體的例子來表達(dá)他所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章列舉司特雷福公司的例子去說明互聯(lián)網(wǎng)為諜報(bào)工作提供了巨大的可能性，因此文章的中心議題是情報(bào)工作和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系。 [A] 引起最大的麻煩 [B] 做出最大的努力[C] 取得最大的成功[D] 受到最廣泛的歡迎[答案] C[解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：詞義題。making the biggest splash的含義是“to create a forceful, favorable, and noticeable effect”，即創(chuàng)造一種強(qiáng)有力的、良好的和引人注意的效果，也就是取得了最大的成功，而不是“引起最大的麻煩”。[A] 斯特雷福公司關(guān)于烏克蘭的預(yù)測(cè)已經(jīng)被證實(shí)[B] 斯特雷福公司保證它提供的信息的真實(shí)性[C] 斯特雷福公司公司的業(yè)務(wù)特征是不可預(yù)測(cè)性[D] 斯特雷福公司能夠提供相當(dāng)可靠的信息[答案] D[解析] 本題考核的知識(shí)點(diǎn)是：推理引申題。司特雷福公司就是靠辨別情報(bào)的真?zhèn)纬燥埖?。A選項(xiàng)的說法沒有根據(jù)，因?yàn)樗咎乩赘９局皇菍?duì)烏克蘭的局勢(shì)作出了預(yù)測(cè)，但沒有提到預(yù)測(cè)已經(jīng)被證實(shí)是真的。這些詞的中心含義都是“worthy of reliance or trust”（值得依賴和信任）。與其他公司不同，司特雷福公司避免外界的左右。三、試題命制分析考點(diǎn)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)：命題專家設(shè)置的5道試題考查的范圍覆蓋了全文，既考查了考生理解具體信息的能力，也考查了考生推測(cè)詞義、推理引申的能力。此外，從命題的角度來看，還可以命制文章主旨題和作者觀點(diǎn)態(tài)度題，如：第二段第一句話就可以作為詞義句意考點(diǎn)。搭配be fascinated with意為“對(duì)…著迷”，lay the roots for意為“為…打下基礎(chǔ)”。補(bǔ)充：whatever和它一類的疑問代詞（whichever，whoever，whomever）除了有一般代詞的用法外，還可以做關(guān)系代詞，相當(dāng)于any thing(s) that，any on