參賽選題基于android智能終端平臺的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用-wenkub
2023-06-25 00:13:52 本頁面
【正文】 ：SMBECms——管理員表序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標(biāo)識 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明1 ID int 4 0 否 管理員ID2 AdminName nvarchar 50 0 是 管理員賬號3 AdminPwd nvarchar 50 0 是 管理員密碼——課堂信息表序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標(biāo)識 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明1 ID int 4 0 否 學(xué)堂Id 2 ClassNO int 4 0 是 學(xué)堂的編號3 ClassID int 4 0 是 學(xué)堂的歸類4 ClassName nvarchar 50 0 是 學(xué)堂名稱5 IsContentInfo bit 1 0 否 學(xué)堂的信息選擇6 ShowPic bit 1 0 否 學(xué)堂的展示7 Note nvarchar 50 0 是 學(xué)堂的標(biāo)記序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標(biāo)識 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明1 ID int 4 0 否微學(xué)一族的副《作品名稱》軟件設(shè)計(jì)文檔 12 標(biāo)題ID2 ClassNO int 4 0 是微學(xué)一族的副標(biāo)題學(xué)堂編號3 ClassName nvarchar 50 0 是微學(xué)一族的每個(gè)副標(biāo)題—微學(xué)堂的標(biāo)題序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標(biāo)識 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明1 ID int 4 0 否 微學(xué)堂的副標(biāo)題 ID2 InfoTitle nvarchar 50 0 是 微學(xué)堂的標(biāo)題3 InfoContent nvarchar 0 0 是 微學(xué)堂的內(nèi)容—微學(xué)的顯示信息序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標(biāo)識 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明1 ID int 4 0 否 信息 ID2 Title nvarchar 50 0 是 信息的標(biāo)題3 Content nvarchar 0 0 是 信息的內(nèi)容4 Author nvarchar 50 0 是 作者5 AddTime nvarchar 50 0 是 添加的時(shí)間6 ClassID int 4 0 是 學(xué)堂的歸類7 ClassName nvarchar 50 0 是 學(xué)堂的《作品名稱》軟件設(shè)計(jì)文檔 13 名字8 Hit int 4 0 是 標(biāo)記其他詳情請查看數(shù)據(jù)庫字典 關(guān)鍵或難點(diǎn)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)一：手機(jī)二維碼技術(shù)二維碼作為一種自動(dòng)識別和信息載體技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域已有研究和應(yīng)用,現(xiàn)用手機(jī)二維碼技術(shù)將遠(yuǎn)程教育的文字教材與多媒體教學(xué)資源相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題,減少學(xué)習(xí)中的問題積壓,提高遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。信息瀏覽 啟動(dòng)應(yīng)用 根據(jù)數(shù)據(jù)庫返回?cái)?shù)據(jù)。學(xué)幣、學(xué)績：學(xué)幣是微學(xué)一族平臺的虛擬貨幣，學(xué)績是用戶在學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)能力的衡量值，用戶可通過不斷挑戰(zhàn)證書、完成課程學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)等途徑來獲得學(xué)幣與提升學(xué)績！《作品名稱》軟件設(shè)計(jì)文檔 6 第 2 章 需求分析 功能 需求功能 輸入 處理 輸出注冊 基本信息 驗(yàn)證是否符合注冊要求，對符合要求的進(jìn)行數(shù)據(jù)寫入。O2O/線上線下：即 Online To Offline，也即將線下商務(wù)的機(jī)會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在了一起，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的前臺。“微”即小而精， “學(xué)”即學(xué)習(xí)， “一族”即同一興趣愛好的群體；“微學(xué)一族”其寓意為：在移動(dòng)終端通過簡短而精要的學(xué)習(xí)資料，充分利用時(shí)間獲取知識，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)能力并共同進(jìn)步的新穎時(shí)尚的社交學(xué)習(xí)群體。而 3G《作品名稱》軟件設(shè)計(jì)文檔 4 時(shí)代的到來，智能手機(jī)的普及，移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品開始風(fēng)靡全球，也為我們實(shí)現(xiàn)與推廣移動(dòng)教學(xué)提供了很好的機(jī)遇。4 高職學(xué)生的“不專業(yè)”現(xiàn)象。只有貼近新技術(shù)、新思想、新文化、新理念的教育應(yīng)用服務(wù)，才能真正幫助用戶的全面發(fā)展，才是國家、教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者真正希望得到的！因此我們結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特性，整合了虛擬學(xué)習(xí)、微型學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)等技術(shù)特點(diǎn)，把人的個(gè)性發(fā)展、娛樂趨向、終身學(xué)習(xí)、全面及時(shí)互動(dòng)作為整個(gè)應(yīng)用提供服務(wù)的重點(diǎn)。我們主要以移動(dòng)學(xué)習(xí)、社交學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，通過利用我們的優(yōu)勢和資源為教育應(yīng)用導(dǎo)向，讓我們的用戶隨時(shí)、隨地、更方便的參與教育、享受教育，充分利用日新月異的現(xiàn)代科技完善自我、發(fā)展自我，更好的享受信息時(shí)代的生活！ 項(xiàng)目背景(a)高職院校的四大問題隨著高職教育的迅速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的翻倍增長，高職院校普遍出
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