參賽選題基于android智能終端平臺的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 ，交換學(xué)習(xí)信息，甚至組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)......(4)證書、稱號、學(xué)績證書是用戶的能力的認(rèn)證！稱號表明的用戶活躍度與團(tuán)隊(duì)能力！學(xué)績說明用戶的學(xué)習(xí)積極性！——這是我們用來激勵(lì)用戶學(xué)習(xí)和對用戶學(xué)習(xí)能力的認(rèn)證，并通過二維碼學(xué)卡將虛擬與現(xiàn)實(shí)連接到一起！(5)活動、論壇、娛樂天地我們不僅為用戶提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還包含多個(gè)互動的學(xué)習(xí)功能，意在為用戶提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)氣氛，增加用戶的學(xué)習(xí)樂趣！ 定義SNS：Social Networking Services，即社會性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，專指旨在幫助人們建立社會性網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)開始逐步研究移動學(xué)習(xí)，從剛開始的微課堂知識學(xué)習(xí)，初步完善到后面的證書、學(xué)幣、學(xué)績、稱號等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，后來我們更是大膽的將學(xué)習(xí)與社交創(chuàng)新性的在移動應(yīng)用中聯(lián)系起來，意在通過社交學(xué)習(xí)為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性，甚至為學(xué)生提供了一個(gè)組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的橋梁。(b)移動改變了生活，移動教育將改變傳統(tǒng)教育移動端與 PC 機(jī)相比，其攜帶更方便，使用更簡單，且更能有效利用碎片化的時(shí)間。3 教學(xué)安排不科學(xué)，教材內(nèi)容落后。參賽選題： 基于 Android 智能終端平臺的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用《微學(xué)一族》軟件設(shè)計(jì)文檔作 者：林志遠(yuǎn)、張國碇、黃龍龍、鄧和新單 位：廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022 年 9 月 27 日《作品名稱》軟件設(shè)計(jì)文檔 2 目 錄第 1 章 引言 ........................................................................................................................3 項(xiàng)目簡要介紹 ....................................................................................................................3 項(xiàng)目背景 ............................................................................................................................3 項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn) ....................................................................................................................3 定義 ....................................................................................................................................3第 2 章 需求分析 ................................................................................................................4 功能需求 ............................................................................................................................4 運(yùn)行環(huán)境 ............................................................................................................................4第 3 章 總體設(shè)計(jì) ................................................................................................................5 總體結(jié)構(gòu) ............................................................................................................................5 處理流程設(shè)計(jì) ...............
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