初中生物教學(xué)論文試論生物教學(xué)與環(huán)境保護(hù)人教版-wenkub
2023-06-24 23:18:24 本頁面
【正文】 變成沙漠；長(zhǎng)江、黃河中上游因?yàn)閬y砍濫伐造成嚴(yán)重的水土流失；許多野生動(dòng)物因?yàn)槿祟惖牟稓⒍鴾缃^；昆明滇池引入的水葫蘆過量生長(zhǎng)；垃圾數(shù)量不斷增多以及噪聲污染、光污染等等。最終讓每一個(gè)學(xué)生都了解環(huán)境破壞的現(xiàn)狀及其危害，能夠主動(dòng)關(guān)心環(huán)保問題，積極投入到環(huán)境保護(hù)工作中去。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家的普通公民，在這里談?wù)摥h(huán)保這個(gè)主題似乎言語略顯單薄，頗有點(diǎn)紙上談兵，掩耳盜鈴的的意味。但是作為一名合格的中學(xué)生物教師，我有義務(wù)也有責(zé)任把環(huán)境保護(hù)的意識(shí)植入每一個(gè)學(xué)生的心中。為此，我主要從以下幾個(gè)方面入手把環(huán)保意識(shí)融入生物教學(xué)中。同時(shí)也可以在課外搜集其他環(huán)境污染的資料證據(jù)，例如: 有報(bào)道說:據(jù)報(bào)道979年對(duì)全國(guó)798座城鎮(zhèn)的調(diào)查, 全國(guó)日污水排放量為國(guó)為民258萬噸, 其中工業(yè)廢水占用819,生活污水占據(jù)199. 1989年對(duì)全國(guó)代表大會(huì)854個(gè)城鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查,. 這些廢水絕大部分未經(jīng)處理就直接排放, ,在世界歷史上曾經(jīng)發(fā)生過幾次大的公害事件: 第一次發(fā)生在一九三○年比利時(shí)的馬斯河谷工業(yè)區(qū)。在教學(xué)過程中，教師可結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，將這些人類自己做的傻事、釀造的苦果甚至是自己一手釀造的悲劇告訴學(xué)生，讓他們深切體會(huì)到自然界中的資源并不是取之不盡、用之不竭的；讓他們認(rèn)識(shí)到人類如果過分注重自身利益，不加節(jié)制地從自然界中索取資源必將破壞生態(tài)平衡，而人類也最終會(huì)遭受自然界的報(bào)復(fù)。還可以使他們了解并利用環(huán)保知識(shí)解決發(fā)生在身邊的有關(guān)環(huán)境污染大事，例如大凌河沿岸的農(nóng)田大量使用農(nóng)藥，就會(huì)使水體中的魚類因營(yíng)養(yǎng)富集而攜帶更多的農(nóng)藥，人們就不能以魚為食，否則極容易患病。隨著新一輪課程改革的深入，新教材的使用為環(huán)保教育提供了契機(jī)。還包括大量的探究實(shí)驗(yàn)如：擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的影響，探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響，探究廢電池浸出液對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，模擬酸雨對(duì)植物種子萌發(fā)的影響，探究
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1