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2024-10-27 12:36
【總結】第41課-1第41課幻燈片的切換[教學目的與要求](1)了解換頁方式對幻燈片播放效果的作用。(2)掌握“幻燈片切換”對話框的操作。(3)初步了解“設計模板”。[課時安排]建議~1課時。[教學重點與難點]重點:“幻燈片切換”對話框。[教材分析與教法建議](1)先播放不同切換方式的幻燈片,學生觀察
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內讓我們的溝通無極限――電子信箱的申請及使用說課稿(湖北省鐘祥市第三中學王瑋)尊敬的各位評委,你們好!我今天說課的題目是《電子信箱的申請及使用》,下面我
2024-11-04 08:31
【總結】第一篇:小學信息技術說課教案 小學信息技術《字形與字體》說課稿 各位領導,各位老師,大家好。我是11級本科一班的伊紅,今天我說課的內容是:字形與字體。 一、教材分析 《字形與字體》是福建省小學...
2024-11-15 03:54
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內第2課《我的老師》說課稿溫州九中胡浩宇一、教材分析:1、教材的地位和作用根據教材,第二課《我的老師》是初中信息技術學習基礎單元,做為第一課《網絡教室》的延續(xù),為以后信息技術學習奠定基礎,并為網絡教學做好準備。是學習信息技術一個非常重要的知識
2024-10-18 14:18
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內信息技術《初識“畫圖”窗口》說課稿一、說教材???《初識“畫圖”窗口》是小學信息技術教材四年級(下冊)的內容。它是教材關于畫圖知識的初步認識,貫穿著以后整個的畫圖知識教學,是學生能夠順利、快捷操作使用畫圖的基礎。本課主要介紹了啟動、退出“畫圖”程序的方法和了解“畫圖”窗口的組成及初步認識繪圖工具箱。通過欣賞
2025-05-31 04:10
【總結】第一篇:初中信息技術課教案設計 初中信息技術課教案設計-flash動畫制作 課題:flash動畫制作 教學內容:flash動畫制作學習匯報好范文版權所有 教學對象: 1、淄川二中初三學生。 ...
2024-11-09 01:22
【總結】第一篇:小學信息技術說課及評課稿 說課吧 《申請免費電子郵箱》說課稿 一、說教材:通過本課的學習,可以幫助學生了解信息傳輸交流的主要方式,并培養(yǎng)學生有效利用網絡免費資源與他人進行遠距離友好交流的...
2024-11-04 22:36
【總結】第一篇:信息技術說課流程 信息技術說課稿 各位評委老師好!我是初中信息技術組()號考生,我的說課題目是()。下面我將從教材分析、教法學法、教學過程等方面加以闡述。 一、說教材 ()選自泰山版初...
2024-11-15 01:54
【總結】小學信息技術課優(yōu)秀說課教案精選集 篇一:小學信息技術優(yōu)秀說課稿模板《悄悄松松添文字》說 小學信息技術優(yōu)秀說課稿模板《悄悄松松添文字》說課稿 一、教材分析: 《悄悄松松添文字》是豫科版小學信...
2025-03-30 03:15
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內《彩色繪圖》說課稿尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我說課的題目是《彩色繪圖》,我將分四個階段完成說課:一、說教材;二、說教法;三、說學法;四、說教學過程。一、說教材1、教材簡析:該教學內容在清華大學出版社信息技術小學版第4冊第2
2024-10-23 11:08
【總結】廣州市第一中學信息技術科《網頁的發(fā)布》第三章網頁制作第四節(jié)網頁的發(fā)布廣州市第一中學陸桂華網頁制作教學內容1網上安家形式2網頁評價指標3同學互相評分網頁制作網上安家形式?什么是個人主頁??有哪位同學有網上個人主頁
2024-11-11 12:39
【總結】第一篇:初中信息技術第一課教案 初中信息技術教案 第一課信息和信息處理工具 教學目標: 擺正對課程的認識 能夠舉例說明信息的概念,認識信息本質 能夠說明信息的特征,列舉信息在我們的生活、學...
2024-10-17 21:38
【總結】第一篇:『高中信息技術』高中信息技術課教案設計 『高中信息技術』高中信息技術課教案設計 ·課題:下載信息教學內容:信息技術(必修課本)第三章第四節(jié)課時:1課時(40分鐘)教學目標:1,知識目標:(...
2024-11-04 14:43
【總結】信息技術說課----見本主頁信息技術文件夾內認識小鼠標說課稿一、教材分析本課主要介紹認識鼠標和鼠標的各種操作方法,并通過玩游戲鞏固鼠標操作。重點::指向、單擊、雙擊和拖拽。,使學生充分感受到操作鼠標的樂趣,激發(fā)學生的學習興趣。、評價能力及創(chuàng)新能力。難點:1.????鼠標的雙擊、拖拽。2.??
2025-05-31 23:45