【總結】第十二章國民收入核算?為什么有些經濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經濟學研究組成整體經濟的單個經濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經濟學研究一國整體經濟的運行規(guī)律和宏觀經濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經濟學要解決資源配置問題,而宏觀經濟學要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經濟學的
2025-03-26 05:50
【總結】宏觀經濟學第五版N.G.曼昆教學幻燈片制作:RonCronovichmacro?2020WorthPublishers,allrightsreserved第十三章總供給第十三章總供給slide1學習目標?四種總供給模型:在這些模型中,產出與物價水平在短期內正
2025-08-22 05:27
【總結】總需求—總供給模型第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求—總供給模型的應用第一節(jié)總需求曲線一、總需求函數(shù)的含義?總需求[AggregateDemand]?——由消費需求、投資需求、政府需求和國外需求構成。?AD=C+I+G+(X-M)?總需求函數(shù)[
2025-05-12 18:37
【總結】第六章總需求-總供給模型(AD-AS)廣東外語外貿大學經貿學院成冬梅?本章主要包括三個部分,總需求曲線、總供給曲線及AD-AS模型對現(xiàn)實經濟的分析。1?本章重點是總供給曲線。其內容包括總供給曲線的一般推導、凱恩斯總供給曲線的推導(菲利普斯曲線推導總供給曲線)、新古典主義總供給曲線的推導(菲利普斯曲線修正后推導總供給曲線
2025-05-13 00:12
【總結】第五章宏觀經濟政策?一、宏觀經濟政策目標?二、財政政策及其效果?三、貨幣政策及其效果?四、財政政策與貨幣政策的混合使用?五、古典主義極端和凱恩斯極端一、宏觀經濟政策目標?(一)宏觀經濟政策目標的內容?(二)我國宏觀調控的主要目標?(二)宏觀經濟目標之間的關系(
2025-05-13 21:37
【總結】第11章總需求IICHAPTER101內容?Chapter9介紹了總需求和總供給模型.?Chapter10發(fā)展了theIS-LM模型,這是總需求曲線的基礎.?在Chapter11,我們利用IS-LMmodel:?考察在短期中(價格不變)的時候,政策和沖擊如何影響收入和利率?推導總需求曲
2025-08-12 19:58
【總結】宏觀經濟學14章課后習題及答案A.右移10億美元;B.左移10億美元;C.右移支出乘數(shù)乘以10億美元;D.左移支出乘數(shù)乘以10億美元。本題考察IS曲線移動。e增加10億美元,y增加e/(1-β)1、自發(fā)投資支出增加10億美元,會使IS:?????????????1
2025-04-30 04:27
【總結】1第五章宏觀經濟政策實踐核心問題:宏觀經濟政策如何實現(xiàn)?(1)經濟政策目標(2)財政政策(3)貨幣政策(4)資本證券市場初步*(5)宏觀經濟政策理論的演變*2§5-1經濟政策目標政策:政策是政府行為,是政府憑借其權力,為了實現(xiàn)一定的目標而對社會經濟的
【總結】總需求與總供給經濟學原理第5版?曼昆(著)第一節(jié)關于經濟波動的三個關鍵事實解釋短期的經濟波動第二節(jié)總需求曲線第三節(jié)總供給曲線第四節(jié)經濟波動的兩個原因第五節(jié)本章內容經濟學原理第5版?曼昆(著)經濟的長期增長趨勢總是伴隨著短期波動?世界各國的經濟從長期看總是處于增長的
2025-05-15 01:30
【總結】Borntowin經濟學考研交流群點擊加入羅默《高級宏觀經濟學》(第3版)第1章索洛增長模型跨考網獨家整理最全經濟學考研真題,經濟學考研課后習題解析資料庫,您可以在這里查閱歷年經濟學考研真題,經濟學考研課后習題,經濟學考研參考書等內容,更有跨考考研歷年輔導的經濟學學哥學姐的經濟學考研經驗,從前輩中獲得的經驗對初學
2025-03-25 07:19
【總結】宏觀經濟學第四章(2)乘數(shù)模型本節(jié)核心:支出對產出波動的傳導機制?基本乘數(shù)模型儲蓄與投資對產出的決定作用乘數(shù)理論展望乘數(shù)模型?乘數(shù)模型中的財政政策財政政策怎樣影響產出財政政策乘數(shù)現(xiàn)實中的乘數(shù)一、基本乘數(shù)模型?分析邏輯:均衡產出的決定
2025-08-05 10:55
【總結】第3部分傳統(tǒng)的總供給模型——古典模型與傳統(tǒng)凱恩斯模型第3部分傳統(tǒng)的總供給模型——古典模型與傳統(tǒng)凱恩斯模型?§7古典模型?§8傳統(tǒng)凱恩斯模型§7古典模型?§古典的總供給曲線?§古典條件下的封閉經濟模型?§古典條件下的開放經
2025-05-13 08:46
【總結】第五章第五章總需求和總供給模型總需求和總供給模型教學目的和要求?本章引入價格水平,分析價格水平變動條件下短期內產品市場、貨幣市場和勞動市場同時均衡時,均衡國民收入的決定及其波動。?本章首先以IS-LM模型為基礎,引入價格因素推導AD函數(shù)和曲線;其次,以生產理論和勞動市場就業(yè)決定為基礎,分析總產出與價格水平的關系,說明AS曲線成因。最后,構
2026-01-17 23:18
【總結】宏觀經濟學MACROECONOMICS主講教師:康愛香山西財經大學經濟學院總需求——總供給模型總需求曲線總供給曲線總需求——總供給模型總需求曲線總需求經濟社會在一定價格水平時所愿意且能夠購買的產品和服務的總量由消費需求、投資需求、政府需求和國外需求構成用AD代表總需求,有:AD=C+I+G+NX
【總結】1、簡述貨幣主義的基本觀點和政策主張。(1)根據(jù)新貨幣數(shù)量論和自然率假說,貨幣主義的基本觀點可概括為:第一,貨幣供給對名義收入變動具有決定性作用;弗里德曼認為,貨幣供給完全取決于貨幣當局的決策及銀行制度,而貨幣需求函數(shù)則表明,貨幣供給與影響貨幣需求的因素完全無關。在貨幣供求相均衡時,根據(jù)新貨幣數(shù)量論的方程式,由于貨幣流通速度
2026-01-06 00:20