【正文】 起來，自加壓力，積極尋找新的出路。 (2)、這個(gè)案例給我們的啟示下面的說法不正確的是（ C、鯰魚效應(yīng) (1)、上面的案例說明的是一個(gè)非常著名的心理學(xué)效應(yīng)，它是（原來鯰魚進(jìn)入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動(dòng)，于是沙丁魚便活著到了港口。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚?？墒请m然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。 答案：A B、幫助來訪者與不合理信念辯論 A、順著來訪者的不合理認(rèn)知夸張下去，得出矛盾結(jié)論 A、強(qiáng)迫癥 (2)、這位來訪者的問題可能是 （ C、合理情緒治療（RET） (1)、咨詢者對來訪者的問題采取的是何種取向的心理咨詢方法？（ 咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？ 來訪者：沒有。 答案：不正確四、案例分析題(每題5分,共4題) 答案：不正確 ） 答案：正確 ） 6人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。（ 答案：正確 ）不正確心理上有了問題，當(dāng)然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著作出什么努力。 答案：不正確5心與身無法分開，是一個(gè)整體，人的心理變化會(huì)引起生理上的變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。 ） 5“江山易改，本性難移”，所以人的性格是不可改變的。 B、駕馭自己的情緒 A、他們一定是人際交往中的弱者 A、直截了當(dāng)，想批就批 A、培養(yǎng)自己的自信心，看到自己的長處 B、在對熟悉的人的認(rèn)知中，近因心理更為明顯 C、工作、學(xué)習(xí)與從事事務(wù)的能力 50、一般認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？（ C、升華法 A、道德感 ）。 答案：A,B,C,D D、自我關(guān)注 4心理問題的一般特征有（ C、聲音停止后，覺得耳朵里還有其余音在縈繞 B、能力 B、興趣 A、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) 答案：A,B,C,D D、影響個(gè)體身心健康 B、生理狀態(tài) 答案：D二、多選題(每題2分,共15題) D、10月10日 ） 答案：C D、功能性 B、自我的發(fā)泄 A、完全說實(shí)話 ）。 答案：B A、個(gè)體平衡能力的喪失 ）。 答案：A A、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我 )。 3自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即 C、.強(qiáng)、平衡、不靈活 答案：A D、歸因 3人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（ B、態(tài)度 A、饑餓動(dòng)機(jī)和干渴動(dòng)機(jī) ）。 答案：A D、心理狀態(tài) 3情緒和情感過程是伴隨著人的（ C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 A、虛幻的知覺 )。 答案：D D、恐懼 A、情緒穩(wěn)定 ）。 答案：D A、接近性 ） 答案：D A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響 A、挑選最難的那一件 ）。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。 A、興趣 ）。 答案：D D、寬容原則 C、互利原則 C、黏液質(zhì) C、黏液質(zhì) B、強(qiáng)迫觀念 B、吃大量的東西 B、都是好的 1 氣質(zhì)類型( C、面部表情 答案：D D、應(yīng)激 C、激越 答案：C D、偏執(zhí)者 ) B、集中性 B、一般性焦慮障礙 A、恐怖癥 B、學(xué)校 A、幼兒園 ）。 答案：C D、以上皆不對 按照研究問題的性質(zhì)與內(nèi)容，心理學(xué)屬于（ B、分離 B、社會(huì)吸引 A、廣泛性焦慮障礙 ) 。 小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。 C、性格 A、改善交往情境 ）。 答案：D D、躁狂癥 ) 答案：C D、對來訪者的行為作道德判斷 B、刻板印象請問這是哪類偏見在起作用？( B、焦慮根據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是(一、單選題(每題1分,共40題) A、抑郁 A、近因效應(yīng) C、為來訪者保密 注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人？( C、強(qiáng)迫癥 交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（ B、氣質(zhì)她很可能患有( D、恐怖障礙 答案：D ）。 A、刻板印象 A、補(bǔ)償 C、生物科學(xué) 1對人的性格形成起重要作用的最初環(huán)境因素是（ ) )的特點(diǎn)。 A、彌散性 答案：A C、完美主義者 1人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱( B、心境 1人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶胸頓足，這是( B、身段表情 A、有好好壞 A、喝酒 A、思維遲緩 B、膽汁質(zhì) B、膽汁質(zhì) B、保持原則 2在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（ D、尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負(fù)面評價(jià) 答案：C ） D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征 2關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（ D、自尊 2下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（ C、憤怒 2幻覺是指 ( D、歪曲的知覺 答案：A )。 A、在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念 B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念 C、個(gè)性心理特征 3 人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是（ D、探索動(dòng)機(jī)和操弄?jiǎng)訖C(jī) 答案：B ）。 A、印象形成 C、效應(yīng) 3黏液質(zhì)的高級神經(jīng)活動(dòng)類型的基本特征是（ ）。 A、強(qiáng)、平衡、靈活 B、強(qiáng)、不平衡 ( D、從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我 3對心理健康狀態(tài)的破壞，人本主義強(qiáng)調(diào)（ D、個(gè)體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果 3真正的真誠是（ B、整體性 C、穩(wěn)定性 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天？（ C、6月6日 20 ）。 A、外部事件 答案：A, B, D ）。 A、影響團(tuán)體凝聚力 B、影響個(gè)體活動(dòng)效率 C、影響人的個(gè)性形成與發(fā)展 4心理健康的評判標(biāo)準(zhǔn)主要有（ ） D、解決問題能力的標(biāo)準(zhǔn) 答案：A,B,C,D ）。 A、驚奇 答案：A, B, D ）。 A、外貌 B、聽著節(jié)奏鮮明的音樂，覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng) C、一般性抑郁 4社會(huì)化情緒主要包括（ B、傾訴、哭泣 B、人際交往與溝通能力 ）。 A、對陌生人的認(rèn)知中，首因心理比較明顯 答案：A, B ） D、增強(qiáng)交往的鍛煉，多創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì) 答案：A,B,C,D ） D、批評要就事論事，不要侮辱人格 答案：B,C,D ） D、他們一般都很自卑 答案：B,C ）。 A、了解自己的情緒（（（ 5尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。 ） 60、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。 ） 答案：正確（ 6幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。 6人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。 ） 咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？ 來訪者：那人家都要來看我了！ 咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？ 來訪者：……是我頭腦中想象的…… …… B、來訪者中心咨詢 答案：C ） D、社交恐怖 ） 6挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。鯰魚進(jìn)入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動(dòng)。 B、海潮效應(yīng) 答案：C 6 上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？ 任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？以前怎么沒有這些體會(huì)？我忽然想起來，莫非是我弄錯(cuò)了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。 (1)、文中的“我”是什么性格的人？（ C、A型性格 (2)、文中主人公情緒的轉(zhuǎn)變得益于認(rèn)知的改變，他使用的是什么思維方法？（ C、定勢思維 D、惰性思維 C、適當(dāng)?shù)姆潘蓪S護(hù)身心健康并不是必需的 答案：A無奈葡萄架太高，哥兒幾個(gè)使盡渾身解數(shù)，葡萄依然可望不可及。 第四只狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸颜鞇瀽灢粯?，抑郁成疾，不治而亡?第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴(yán)厲懲罰。 (1)、第二只狐貍使用的是哪一種心理防御機(jī)制？（ A、合理化 A、心理防御機(jī)制能在一定程度上減輕個(gè)體的壓力，有利于保持心理平衡 A、冷漠 33 ) D、膽汁質(zhì) 答案：D C、健康除了身體沒病，心理正常之外，還要社會(huì)適應(yīng)良好 動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ D、教育 答案：C )現(xiàn)象。 A、神秘 B、合理化作用 B、氣質(zhì) B、自負(fù) C、強(qiáng)迫性障礙 當(dāng)人受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（ C、幻想 D、升華 答案：C ）。 A、社會(huì)科學(xué) 答案：C ）。 A、激情 B、心境 A、心理問題是完全能夠解決的 答案：C C、抱有積極的生活態(tài)度 1判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素？( B、職業(yè) C、信仰 A、恐怖癥 B、一般性焦慮障礙 B、集中性 ) D、建立和諧的人際關(guān)系 答案：A C、憤怒 1人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱( B、心境 “憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（ C、應(yīng)激 2抑郁癥最常見有哪種思維障礙？( C、強(qiáng)制性思維 2氣質(zhì)類型為（ D、抑郁質(zhì) 答案：B ）。 A、尊重原則 C、知識水準(zhǔn) D、價(jià)值觀念 答案：D )。 A、電話咨詢 A、尊重需要 C、性格 2情緒和情感過程是伴隨著人的（ D、心理狀態(tài) 答案：A ）。 A、印象形成 C、從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我 3（ D、社會(huì)支持系統(tǒng) 答案：C ）。 A、個(gè)體平衡能力的喪失 C、需要層次理論 3“你的看法決定了你的處境”，這種看法是（ D、認(rèn)知心理學(xué) 答案：D ）認(rèn)為“他人就是地獄”。 A、樂觀主義者 B、行為主義心理學(xué) B、12月1日 B、信心 C、態(tài)度 個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的（ C、內(nèi)心體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn) 4影響人際吸引的因素有（ D、相似互補(bǔ) 答案：A,B,C,D ）。 A、心理不健康與有不健康的心理與行為是兩個(gè)不同的概念 B、心理健康與不健康并不是一個(gè)涇渭分明的對立面，而是一種連續(xù)狀態(tài) C、心理疾病 C、對自己的弱點(diǎn)既不回避，也不自暴自棄 4怎樣區(qū)別理想的自我和純虛幻的自我？（ C、了解自己的價(jià)值觀 C、不論何種氣質(zhì)，都有可能在事業(yè)上取得成就 C、外向 4有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反應(yīng)主要表現(xiàn)為（ D、幻想 答案：A,B,C,D ） 答案：A,C,D ）。 A、感覺障礙、運(yùn)動(dòng)障礙 答案：A, B C、來訪者中心療法 5如何克服人際交往中的孤獨(dú)心理？（ C、練習(xí)自我表達(dá)能力 5在人際交往中，怎樣認(rèn)可別人，使別人覺得自己重要？（ C、盡可能經(jīng)常使用他們的姓名和照片 5情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ D、調(diào)控他人的情緒 8（ 5害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。 ） 60、當(dāng)來訪者表現(xiàn)出自殺傾向時(shí)，咨詢者應(yīng)靈活地打破保密的原則限制。 ） 答案：正確（ 6當(dāng)人能正確使用“我”這個(gè)詞時(shí)，就標(biāo)志著人的自我意識進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。 ） 答案：正確對食品安全問題不放心4個(gè)月，伴反復(fù)檢查、苦惱2個(gè)月。米飯也是盡可能少吃，因?yàn)榇竺咨系霓r(nóng)藥實(shí)在是太多了。 ） D、精神病性障礙 ）。 A、焦慮 B、性格因素 答案：B C、進(jìn)行醫(yī)學(xué)治療那天果然下起了大雨。 過了一天，我們?nèi)チ硪粋€(gè)地方游玩。 這一天妻子不快樂。我明白了很多很多，但有一條不明白：干嗎老是把眼睛盯住別人？自己覺得快樂，這還不夠嗎？有什么理由要自尋煩惱，讓自己的快樂在跟別人的比較中變成不快樂呢？ ）。 A、社會(huì)認(rèn)知 D、人有時(shí)應(yīng)知足常樂，不要自尋煩惱尼采不能很好地進(jìn)行家庭生活。 A、心