【正文】 考點鏈接： 青春期生理變化（ P2），青春期煩惱 (P2)，自信（ P18），換位思考、理解與寬容、尊重他人、與人為善（ P48），平等待人（ P51） What 春期閉鎖心理 ？ 青春期閉鎖心理是指 “ 我 ” 與他人之間缺乏溝通和了解所產(chǎn)生的一種內(nèi)心孤獨寂寞的心理狀態(tài) 。 （ 3） 加強學(xué)習(xí) ， 提高自己遵章守紀的意識 。 （ 3） 與少數(shù)民族交往時 ， 要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗 ，做到 “ 入鄉(xiāng)隨俗 ” ， 尤其不能違反民族禁忌 。 How 有禮貌 ？（ 禮貌的表現(xiàn) ） 我們對人有禮貌 ， 主要表現(xiàn)在語言 、 態(tài)度和行為等方面 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why ？ （ 1） 自覺做到講禮儀 ， 不僅僅關(guān)系到我們自身的形象 ， 而且直接關(guān)系到周圍的人 ， 關(guān)系到我們的集體 ， 甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象 。 禮貌是文明交往的必要前提 ，是人們在交往中相互尊重 、 有效溝通 、 增進友誼 、 提高自身吸引力的必要條件 。 考點 1 禮貌禮儀 考點梳理 What 2. 禮儀的含義及個人禮儀的具體表現(xiàn) 含義： 禮儀是指各種禮節(jié)和儀式 ， 包括社會交往中自然形成的各種文明舉止 。 續(xù)表 目錄 上一頁 下一頁 末頁 考情總結(jié)： 文明禮貌 、 學(xué)會與父母溝通是本單元的考查重點 ， 分值在 3分左右 。 2022 10（ 1） 4 觀察與思考 共創(chuàng)共享家庭美德 以焦裕祿子女受到嚴苛的家風(fēng)熏陶成就一番事業(yè)和胡佩蘭的子女以母親為榜樣對患者用心 、 用情的事例為背景 ， 對比當今社會的 “ 炫富 ” 和 “ 炫父 ” 現(xiàn)象 ， 考查家風(fēng)的影響和建設(shè) 。 2022～ 2022年河南中考考情一覽表 考情分析 2022 4 2 單項選擇 孝敬父母 針對生活中部分子女只關(guān)注父母的物質(zhì)需求 ， 忽視他們的精神需求這一現(xiàn)象 ， 以新修訂的老年人權(quán)益保障法為切入點 ， 全面考查孝敬父母的相關(guān)知識 。 本單元考點的考查背景多來自學(xué)生生活實際和社會熱點 ， 與實際生活聯(lián)系比較緊密 ， 考生平時應(yīng)多關(guān)注青少年與父母 、 老師 、 同學(xué)交往和溝通的場景和方式 。 禮儀不僅是一種形式 ， 而且是一個人 、 一個集體乃至一個國家精神文明的象征 。 禮貌反映我們的素質(zhì) ， 展示我們的風(fēng)采 。 （ 2） 按禮儀要求去做 ， 有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 ， 會使我們變得優(yōu)雅可親 ， 更容易被人接納 。 語言文明 、 態(tài)度親和 、 舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng) 。 何對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗 ？ 我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗 ， 繼承其精華 ，剔除其糟粕 ， 把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來 ，做到與時俱進 。 （ 4） 積極踐行社會主義核心價值觀 。 鎖心理的產(chǎn)生的原因 （ 1） 由于年齡和閱歷的制約 ， 出現(xiàn)過低或過高的自我認識的偏差 。 （ 2） 如果任其蔓延 ， 容易形成自我封閉 、 自我孤立的孤僻性格 ， 甚至產(chǎn)生悲觀厭世和輕生的念頭 。 Why 們需要與人交往 、 建立友誼 ？ 人的本質(zhì)是各種社會關(guān)系的總和 。 （ 3） 善于關(guān)心 、 體貼他人 、 善于在別人需要幫助時主動給予幫助 。 增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力 。 危害： 懲罰了自己 ， 傷害了父母 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why 年會產(chǎn)生逆反心理 ？ （ 為什么父母與子女容易產(chǎn)生矛盾 ） （ 1） 主要是由年齡和閱歷的差異而引起的心理差異造成的 。 父母為家庭做出了貢獻 ，為我們付出了很多 ， 他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓?， 理應(yīng)受到我們的孝敬 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 How 1. 如何克服逆反心理 ？ （ 1） 作為子女 ， 要體會父母養(yǎng)育子女的不易 ， 做到尊重父母 、 理解父母 ， 調(diào)節(jié) 、 控制自己的情緒 ， 克服逆反心理 。 （ 2） 具體做法： ① 時時記住父母的良苦用心 ， 發(fā)生矛盾時不鬧對立； ② 經(jīng)常與父母談心 ， 讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系； ③ 有事多和父母商量 ， 聽取他們的意見 ， 特別是父母不大放心的事情 ， 不要自作主張； ④ 提出購買物品的要求時 ， 先要了解家庭的支付能力； ⑤ 做了錯事主動檢討 ， 不逃避責(zé)任； ⑥ 對父母作出的承諾要說到做到 ， 在父母面前要誠信； ⑦ 了解父母的工作 ， 體諒他們的難處和面對的壓力； ⑧學(xué)習(xí)父母的良好品德 ， 在生活中幫助父母 ， 在精神上支持父母 ， 做父母的朋友 。 （ 4） 與父母交往要講究藝術(shù) 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 逆反心理在本質(zhì)上與創(chuàng)造性的個人素質(zhì)有著根本區(qū)別，它往往是孤陋寡聞、妄自尊大、偏激和頭腦簡單的產(chǎn)物。我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時努力克制自己。 考點鏈接： 禮貌禮儀（ P37），平等待人（ P51），傳統(tǒng)美德（ P157 ） 目錄 上一頁 下一頁 末頁 What 重要性 （ 1） 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 ， 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量 ，而且影響我們的身心發(fā)展 ， 甚至影響我們的前途和命運 。 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 、 引導(dǎo)者和參與者 ， 是我們的朋友 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why 要尊敬和感激老師 ？ （ 4） 教師是我們的朋友 ， 尊重 、 理解和愛護我們 。 因此 ， 我們由衷地感激教師 、 尊重教師 。 溝通產(chǎn)生理解 ， 理解產(chǎn)生信任 。 （ 3） 態(tài)度： ① 表揚好比加油站 ， 要再接再厲； ② 批評好比防疫站或急診室 ， 要做到有則改之 、 無則加勉 。 尊重差異 、 加強溝通 ， 就會交到更多有趣的朋友 ， 獲得更為持久的友誼 。 考點鏈接： 禮貌禮儀 （ P37） ， 換位思考 、 理解與寬容 、 尊重他人 、 與人為善（ P48） 目錄 上一頁 下一頁 末頁 What 則 持所謂的友誼 。 （ 2） 樹立共同目標 ， 同舟共濟 ， 合理分工 ， 共創(chuàng)輝煌 ， 這樣才有利于相互欣賞 、 相互補充 ， 確認每個人在集體中的作用 ， 從而加深了解 ， 增進友誼 。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why 1. 異 性 交往的意義 （ 1） 異性之間的交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分 ， 在個體成長歷程中的各個階段都是必不可少的 ， 能讓我們獲得更加豐富的友誼 。 How 1. 如 何 在與異性的交往中保護自己 ？ （ 1） 外界保護： 社會的法律 、 道德 ， 學(xué)校的紀律 、 守則 ， 社會的良好習(xí)俗 ， 健康的文化環(huán)境 。針對上述情形 ， 孩子和家長之間應(yīng) （ ） ，積極溝通 ，互不相讓 ，各行其是 ，平等交流 解析 典例精析 AD 【 解題指導(dǎo) 】 考查點： 與父母的溝通，換位思考、理解與寬容。故選 AD。 ” 上述規(guī)定 （ ） 解析 B 【 解題指導(dǎo) 】 考查點： 孝敬父母 。 新修訂的老年人權(quán)益保障法規(guī)定子女要?；丶铱纯?， 就是為了喚醒人們履行精神贍養(yǎng)義務(wù)的意識 ， 這有利于弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德 ， B項正確且符合題意 。 故選 B。 大愛仁醫(yī)胡佩蘭 98歲還出診，一輩子只開便宜管用的藥。 當前社會上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的現(xiàn)象時有發(fā)生，發(fā)人深思。 好的家風(fēng) ， 會讓子女形成正確的價值觀 ， 增強孩子明辨是非的能力 ， 作出正確選擇 。 “ 炫富 ” 與 “ 炫父 ” 是缺乏自立 、價值迷失 、 愛慕虛榮的表現(xiàn) 。 題干中管仲的話的意思是 ， 以和善的態(tài)度對待人 ， 親熱如同兄弟；以惡劣的態(tài)度對待人 ， 傷害如同兵器 。 D 解析 真題演練 2.（ 2022福州 ）周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止說：“不許看。 與父母溝通要注意方法 ， 要向父母敞開心扉 ， 耐心解釋 ， 積極溝通 ， 避免直接沖突 、 擴大矛盾 ， 應(yīng)排除 。 D 解析 目錄 上一頁 下一頁 末頁 3.（ 2022衡陽 ）青春期的逆反心理，從積極的一面看，標志著子女的成長。故選 C。 C項正確且符合題意 ， 其他選項與題意不符 ， 應(yīng)排除 。題干的漫畫表現(xiàn)了家庭中成員間濃濃的親情 、 溫馨的氛圍以及父母對子女的牽掛 ， 所以 A、 B、 C三項均正確且符合題意 。 打開心靈之窗 ， 走出閉鎖心理 ， 擁抱燦爛陽光 ， 才有利于我們健康成長 。 故選 AC。 A、B、 C三項都是正確的處理方式， D項中“從此以后你我是路人”的做法過于絕對，應(yīng)排除。 新型師生關(guān)系是建立在民主 、 平等的基礎(chǔ)上 ， 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 、 引導(dǎo)者和參與者 ， 是我們的朋友 。 （ 或：中學(xué)生刻意追求穿著打扮勢必會滋長虛榮心理 ， 影響學(xué)業(yè)和正常人際交往 。 或：文明禮儀事關(guān)個人修養(yǎng)高低 ， 人際關(guān)系質(zhì)量 ， 社會風(fēng)氣好壞 ， 甚至國家