【正文】 表彰目的宣傳留守兒童的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵(lì)更多的留守兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和接班人；引導(dǎo)鼓勵(lì)更多的愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童行列中，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)尚。各班主任教師根據(jù)方案要求認(rèn)真組織評(píng)選，做好選拔推薦工作。（六）“環(huán)保之星”評(píng)選條件：熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約。舉止文明，不進(jìn)入未成年人不宜的活動(dòng)場(chǎng)所。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，樂于助人?！　。ǘ?、“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選條件：積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一、目的意義宣傳留守兒童的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，激勵(lì)更多的留守兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和接班人；引導(dǎo)鼓勵(lì)更多的愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童行列中，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)尚。引導(dǎo)留守兒童熱愛班級(jí)、熱愛公共財(cái)物，對(duì)他們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生感受到即使父母不在身邊，老師也會(huì)像父母一樣關(guān)心自己的生活、學(xué)校，有什么困難可以找老師幫忙，有什么問題找老師解決，有什么心里話可以找老師訴說。開展“你的生日大家過”活動(dòng)。指導(dǎo)留守兒童給父母寫信。開展安全知識(shí)教育活動(dòng)，讓留守兒童認(rèn)識(shí)到安全的重要性，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)的一些逃生技巧。利用旗下講話、校園廣播，及時(shí)宣傳引導(dǎo)。借力網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，消除交流隔膜。二、活動(dòng)過程：（一）、安排和部署階段。留意天氣狀況，準(zhǔn)備好雨具六、注意事項(xiàng)：注意乘車安全，保護(hù)好個(gè)人財(cái)物。（1）、聯(lián)系“四野”指揮部和“731”遺址的管理部門，做好參觀前的協(xié)調(diào)工作。二、活動(dòng)時(shí)間：（具體時(shí)間根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的安排而定）。七、未盡事宜，由“愛心超市”監(jiān)管單位解釋。 三、任何人不得濫用愛心超市名義營私舞弊或違背愛心超市宗旨。附件五“愛心超市”員工管理制度一、員工應(yīng)保持文明謙恭、勤勉友善、熱情周到的態(tài)度接待顧客和參觀的來賓。收集募捐物資，對(duì)募捐物資進(jìn)行分類、建賬。同時(shí)，組織受捐留守兒童制作感恩卡、禮品等，回贈(zèng)給捐贈(zèng)人。二、服務(wù)主題詞：關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光三、貨品種類：一切有利于留守兒童生活、學(xué)習(xí)的愛心物資，具體有：學(xué)習(xí)類、生活用品類、娛樂類、其他等。綜合印象（10分）：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。 四、決賽規(guī)則及注意事項(xiàng)：（一）決賽方式。在初賽的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)年推薦五名選手參加決賽。非留守兒童：征文演講題目可根據(jù)主題自定，從“關(guān)愛留守兒童”，“向留守兒童的各方面優(yōu)良品質(zhì)學(xué)習(xí)”等方面入手。按照鎮(zhèn)黨委政府要求，決定開展留守兒童“我留守（方案見附件七）“留守兒童標(biāo)兵”獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。舉辦“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”，“我留守、我堅(jiān)強(qiáng)、我快樂”征文演講比賽活動(dòng)。五、活動(dòng)過程：（一）、安排和部署階段制定“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”主題活動(dòng)實(shí)施方案。副組長(zhǎng)： 具體組織實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作；組織實(shí)施留守兒童的建設(shè)工作；負(fù)責(zé)與上級(jí)留守兒童管服工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系、溝通，搞好上傳下達(dá)，具體組織實(shí)施留守兒童的宣傳工作?！瓣P(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”主題活動(dòng)實(shí)施方案新興鎮(zhèn)中心學(xué)校二〇一四年四月“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”主題活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于農(nóng)村留守兒童工作的相關(guān)精神，充分發(fā)揮教育主渠道、學(xué)校主陣地和社會(huì)大家庭在留守兒童教育管護(hù)中的作用，讓留守兒童樹立直面逆境、自強(qiáng)自信、立志成才、快樂成長(zhǎng)的人生觀，展現(xiàn)出我校留守兒童的精神風(fēng)貌，全面提升我校留守兒童“我留守、我堅(jiān)強(qiáng)、我快樂”的留守品質(zhì)。成 員： 負(fù)責(zé)留守兒童活動(dòng)設(shè)施的配置及其它硬件和后勤保障。利用旗下講話、電子屏、展板等平臺(tái)進(jìn)行宣傳，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。（方案見附件一）（二）、組織實(shí)施階段設(shè)立“愛心服務(wù)店”。（方案見附件八、九）六、活動(dòng)宣傳標(biāo)語：“關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”附件一關(guān)于舉辦 “關(guān)愛留守兒童、播撒愛心陽光”“我留守、我堅(jiān)強(qiáng)、我快樂”征文演講比賽活動(dòng)的通知各學(xué)年組：為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于農(nóng)村留守兒童工作的相關(guān)精神，充分發(fā)揮教育主渠道、學(xué)校主陣地和社會(huì)大家庭在留守兒童教育管護(hù)中的作用，讓留守兒童樹立直面逆境、自強(qiáng)自信、立志成才、快樂成長(zhǎng)的人生觀，展現(xiàn)出我校留守兒童的精神風(fēng)貌，全面提升我校留守兒童“我留守我堅(jiān)強(qiáng)二、參加對(duì)象三至六年級(jí)學(xué)生。第三階段（4月17日－18日）：決賽征文和演講各評(píng)出10名獲獎(jiǎng)選手。采取抽簽的形式?jīng)Q定演講順序。（三）比賽服裝要求端莊大方。儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體，具有感染力，能引起聽眾共鳴。（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書。四、愛心貨源：新興鎮(zhèn)中心學(xué)校師生的捐贈(zèng)。附件三留守兒童“愛心服務(wù)店”啟動(dòng)策劃方案之愛心物資募捐大行動(dòng)一、前期宣傳階段：留守兒童宣傳篇展出留守兒童相關(guān)資料及照片，向鎮(zhèn)人民宣傳介紹留守兒童相關(guān)情況，引起全社會(huì)對(duì)“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)的全程關(guān)注；宣傳方式：留守兒童圖片展 噴繪 橫幅 傳單 海報(bào) 視頻愛心服務(wù)店啟動(dòng)宣傳篇通過學(xué)校師生及社會(huì)各界的關(guān)注，依托愛心超市，建立關(guān)愛平臺(tái)。邀請(qǐng)社會(huì)相關(guān)媒體對(duì)此次募捐活動(dòng)及“愛心服務(wù)店”建立意義進(jìn)行報(bào)道，引起社會(huì)關(guān)注，同時(shí)取得社會(huì)的大力支持。積極主動(dòng)向顧客介紹店內(nèi)物品，并明確體現(xiàn)我們的愛心理念。 四、上班前，員工應(yīng)打掃衛(wèi)生和整理店內(nèi)物品，保持店內(nèi)清潔衛(wèi)生。八、后期發(fā)展階段： 愛心反饋： 對(duì)“愛心服務(wù)店”捐贈(zèng)者，發(fā)給愛心紀(jì)念證書，并在服務(wù)店建立愛心捐贈(zèng)卡； 多元化發(fā)展：從愛心物資捐助逐漸發(fā)展到留守兒童心理健康服務(wù)、課外素質(zhì) 拓展、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)、生活常識(shí)指導(dǎo)等服務(wù)項(xiàng)目。四、物品準(zhǔn)備：擴(kuò)音喇叭 少先隊(duì)大隊(duì)旗 校旗 急救藥品 照相機(jī)礦泉水若干聯(lián)系配合這次活動(dòng)所需的全程講解人員。（3）、聯(lián)系好來回的交通工具——學(xué)校的校車。如活動(dòng)當(dāng)天有任何問題，要及時(shí)向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。聘請(qǐng)省內(nèi)知名心理咨詢師入校園為留守兒童做心理專業(yè)輔導(dǎo)、講座。在學(xué)校建立留守兒童定期組織任課教師、留守兒童通過網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)交流。使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康教育意義和保持個(gè)人健康心理的重要性。設(shè)立“知心話”信箱。讓孩子把自己的學(xué)習(xí)情況、生活上的瑣事寫信告訴父母，既有助于滿足留守兒童對(duì)親情的渴望，又有助于父母了解孩子，更重要的是能加強(qiáng)父母與孩子之間情感溝通，讓孩子體味父母對(duì)自己的深沉的愛，有效化解孩子對(duì)父母的不公正的怨恨。在班級(jí)開展“你的生日大家過”活動(dòng)：每位同學(xué)的生日都由班級(jí)所有的同學(xué)共同為他慶祝，一起祝福他有個(gè)幸福的未來。附件八評(píng)選“留守兒童”標(biāo)兵活動(dòng)方案為了展示廣大留守兒童自強(qiáng)自立，健康向上的精神風(fēng)貌。二、評(píng)選類型與條件：（一）、“自強(qiáng)之星”評(píng)選條件：具有良好的心理素質(zhì)，有較強(qiáng)的生活自理能力，樂觀開朗，自強(qiáng)不息。勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。（五）“才藝之星”評(píng)選條件：學(xué)習(xí)勤奮努力，積極進(jìn)取，特長(zhǎng)明顯。經(jīng)常參加社會(huì)公益勞動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校值日。事跡材料要重點(diǎn)突出、內(nèi)容詳實(shí)、文字簡(jiǎn)練（500字左右）。二、活動(dòng)時(shí)間： 月 日三、活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)政府會(huì)議室四、參加人員：鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)各村負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)中小學(xué)師生代表五、籌備工作安排會(huì)場(chǎng)布置 負(fù)責(zé)人：（1）、主席臺(tái)布置、確定宣傳標(biāo)語和會(huì)標(biāo)的掛置位置。音響 負(fù)責(zé)人：（1）、主席臺(tái)麥克擺放，音響調(diào)試。（3）、頒獎(jiǎng)引導(dǎo)員。六： 頒獎(jiǎng)過程：主持人（ ）宣布開會(huì)。請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)起立，獲獎(jiǎng)學(xué)生向家長(zhǎng)致敬。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對(duì)學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。（二）實(shí)行班級(jí)管理我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。第五篇:大學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成