【總結】第七章平行線的證明前面我們探索過直線平行的條件.大家來想一想:兩條直線在什么情況下互相平行呢?o同位角相等,兩直線平行o內(nèi)錯角相等,兩直線平行o同旁內(nèi)角互補,兩直線平行o兩條直線都和第三條直線平行,則這兩條直線互相平行o在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.———公理證明:
2025-06-06 12:08
【總結】理數(shù)的除理數(shù)的除法知識引入(-12)÷(-3)=被除數(shù)=除數(shù)×商那么:-12=(-3)×?4在小學里我們知道除法是乘法的逆運算?我們知道只有:(-3)×=-12思考歸納(-18)÷6=____(-27)
2025-06-06 12:07
【總結】第二章有理數(shù)及其運算1、填表:底數(shù)-1210指數(shù)354冪(-4)3(-1)325-4341042、判斷:(對的畫“√”,錯的畫“×”。)(1)32=3×2=6;()(2)(-2)3=(-3)2;
【總結】第七章平行線的證明一條公路兩次拐彎后,和原來的方向相同,第一次拐的角∠B是130°,第二次拐的角∠C是多少度?BC議一議o畫出直線AB的平行線CD,結合畫圖過程思考畫出的平行線,已有一對同位角的關系是怎樣的?是不是每一對同位角都具有這樣的關系呢?o公理:兩直線平行,同位角相等。o兩條平行線被第三條
【總結】0123456789101112131415ABCDEFGA點是
2024-11-21 23:59
【總結】第二章第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)及其運算第第5節(jié)節(jié)有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).復習計算(1)1+6=(2)(–2)+(–
2025-06-06 12:06
【總結】有理數(shù)的加法(二)第二章有理數(shù)及其運算1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.計算并比較每組的兩個算式的結果:(1)(-8)+(-9),(-9)+(-8);(2)4+(-7),(-7)+4;(3)[2+(-3)]+(-8),2+[(-3)+(-8)];(4)[10+(-10)]+(-5),10+[(-10)+(-
【總結】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛
【總結】和老師一起學數(shù)學!創(chuàng)設問題,情景導入:活動1(1)任意選擇兩個有理數(shù)(至少有一個是負數(shù)),分別填入下列□和○內(nèi),并比較兩個運算結果:□×○和○×□,有什么發(fā)現(xiàn)?(2)任意選擇三個有理數(shù)(至少有一個是負數(shù)),分別填入下列□、○和◇內(nèi),并比較兩個運算結果:(□×○)×◇和□×(○
【總結】游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?首先:根據(jù)運算順序從左往右依次計算;其次:每兩個數(shù)間的運算根據(jù)加法或減法的法則進行計算。不要忘了,小學的運算知識、方法同樣可以運用哦!例1
【總結】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形一第一章豐富的圖形世界第一節(jié)創(chuàng)境激趣下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?自主探究合作交流展示匯報常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐用自己的語言描述一下:1圓柱與圓錐的相同與不同相同點相同點:底面都是圓,側面都是曲面底面都是圓,側
【總結】平面直角坐標系(1)在平面內(nèi),確定物體位置方式有三種:一般記作(a,b)(橫+縱)(方位角+距離)在平面內(nèi),確定物體位置,需兩個數(shù)據(jù)(2)用兩種方式確定棋子的位置回顧思考車象相車仕仕士帥將馬馬卒卒
2024-11-25 22:43
【總結】專業(yè)資料整理分享第三章位置與坐標(一)教學目標:【知識目標】1、理解平面直角坐標系以及橫軸、縱軸、原點、坐標等的概念。2、認識并能畫出平面直角坐標系。3、能在給定的直角坐標系中,由點的位置寫出它的坐標?!灸芰δ繕恕?、通過畫坐標系,由點找坐標等
2025-04-16 23:16
【總結】平面直角坐標系學習目標、縱軸、原點、坐標等概念..,由點的位置寫出它的坐標.,會根據(jù)坐標描出點的位置.、連線、觀察,能確定圖形的大致形狀,能進一步掌握平面直角坐標系的基本內(nèi)容.課前預習二A的坐標是(-2,3),則它在第象限.
2024-11-30 14:35
【總結】第二節(jié)定義與命題(第1課時)第七章平行線的證明?交流必須對某些名稱和術語有共同的語言認識才能進行。根據(jù)上面的情境,你能得出什么結論??要對名稱和術語的含義加以描述,作出明確規(guī)定。請你舉出你所熟知的一些定義例子如圖表示某地的一個灌溉系統(tǒng)?如果B處水流受到污染,那么____處水流便受到污染;?如果C處水流受到污染,那么_