【總結(jié)】課題1 燃燒和滅火第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理A知識要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第七單元燃料及其利用B規(guī)律方法綜合練A知識要點(diǎn)分類練第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理知識點(diǎn)1 燃燒的條件B 第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理燃燒不燃燒燃燒需要氧氣第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理不燃燒燃燒燃燒需要溫度
2025-06-16 23:11
【總結(jié)】目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第七單元燃料及其應(yīng)用課題1燃燒與滅火化學(xué)用語天天練目標(biāo)導(dǎo)學(xué)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式::______________________________________________________;:____________________
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火:“人要實(shí),火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是:(
2024-12-09 10:45
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能;;。過程與方法1、通過控制變量的幾組對比實(shí)驗(yàn)探討燃燒的條件。2、調(diào)查火災(zāi)事故,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究和收集處理信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過燃燒條件、滅火原理等內(nèi)容的探究,進(jìn)一步體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。2、感受化學(xué)對改善個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的積極作用3、通
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】燃燒給我光明和溫暖情景引入利用燃燒發(fā)射火箭情景引入利用燃燒加工食物情景引入2023年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火,吞噬了309條生命。情景引入理;常見的防火逃生方法;滅火器的正確選用;,學(xué)習(xí)對獲
2025-01-01 05:13
2025-06-12 01:09
【總結(jié)】第七單元第七單元燃料及其利用燃料及其利用課題課題1燃燒和滅火燃燒和滅火燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一從古時(shí)候的“鉆木取火,敲石取火”至今,人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及燃燒與我們的生活以及社會(huì)發(fā)展有著密切的聯(lián)系社會(huì)發(fā)展有著密切的聯(lián)系燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。1、需要可
2025-06-15 05:47
【總結(jié)】燃料及其利用?第七單元課題1燃燒不滅火23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.燃燒的定義:可燃物不空氣中的__________収生的__
2025-06-14 23:29
2025-06-15 12:08
【總結(jié)】第七單元課題一火是通過什么化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的?2022年10月1日“嫦娥二號”飛月中華民族挺起脊梁奧運(yùn)圣火五洲傳遞中華雄威世界昂揚(yáng)序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把沾水的棉花和干燥的棉花分別點(diǎn)燃小木條。玻璃棒。點(diǎn)燃兩支
2025-08-05 00:52
【總結(jié)】一、分子和原子是真實(shí)存在的用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖通過移動(dòng)硅原子構(gòu)成的文字二、分子1、分子的性質(zhì)⑴分子的質(zhì)量和體積都很小例:一滴水中大約有×個(gè)水分子。2110活動(dòng)與探究(課本50頁)現(xiàn)象:酚酞遇濃氨水變紅了現(xiàn)象:B燒杯中的酚酞不變紅
2025-06-06 00:01
【總結(jié)】課題1分子和原子水到哪里去了?為什么人在有水蒸發(fā)的空氣中會(huì)感覺濕潤?天空也會(huì)出現(xiàn)云彩?為什么當(dāng)人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?你從這里能嗅到什么氣味?如果你在此地會(huì)有什么感受?在靜置
2025-06-06 00:30
【總結(jié)】課題1分子和原子1858年意大利化學(xué)家康尼查羅發(fā)表論文令人信服地指出,只要接受50年前阿伏伽德羅提出的分子假說,測定原子量、確定化學(xué)式的困難就可迎刃而解。這一思想迅速得到了各國化學(xué)家的贊同,現(xiàn)代原子-分子論終于瓜熟蒂落。用一個(gè)小燒杯裝40mL的水,加入少量的品紅,靜置,觀察現(xiàn)象。一、活動(dòng)與探究1:
2025-06-06 00:59
【總結(jié)】課題1分子和原子請同學(xué)們思考下列問題:課題2分子和原子一、分子的存在及特點(diǎn)在靜止的水中品紅為什么會(huì)擴(kuò)散呢?構(gòu)成品紅的微小粒子不斷向水中運(yùn)動(dòng),就出現(xiàn)了品紅向水中擴(kuò)散現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)探究1:品紅在水中的擴(kuò)散物質(zhì)由分子、原子等粒子構(gòu)成如:水是有水分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞
2025-06-06 00:44
【總結(jié)】課題1分子和原子引入:來越少?為什溫度越高減少得越快?候,為什么會(huì)聞到濃郁的糖的甜味或酒的芳香?,為什么一下子就不見了?物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的你知道分子有多大嗎?歸納分子的特點(diǎn).活動(dòng)與探究,攪拌,觀察溶液的顏色。,慢慢
2025-06-06 00:33