全程設(shè)計20xx屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第4章第一講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n件-wenkub
2023-06-20 22:16:54 本頁面
【正文】 ? ① 加入斐林試劑， a 管和 b 管都會生成磚紅色沉淀② 水解產(chǎn)物由 b → a 擴散，導(dǎo)致 b 管水位下降， a 管水位上升，即 a 、 b兩管水位差減小 若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜?????? ① 加入斐林試劑， a 管不會出現(xiàn)磚紅色沉淀② b 管濃度增大，導(dǎo)致 b 管液面上升，即 a 、 b 兩管水位差增大 [ 答案 ] ( 1) ① 向 a 、 b 兩管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱 ( 或隔水加熱 )U 型管至適宜溫度，觀察 a 、 b 兩管內(nèi)液面的變化 ② 吸取 a 、 b 兩管內(nèi)適量液體，分別加入 A 、 B 兩試管中，并加入斐林試劑， ( 60 ～ 65 ℃ ) 水浴加熱，觀察 A 、 B 試管內(nèi)有無磚紅色沉淀 ( 2) 如果 a 、 b 兩管液面高度差縮小且 A 、 B 試管內(nèi)均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜；如果 a 、 b 兩管液面高度差增大且 A 試管內(nèi)無磚紅色沉淀、 B 試管內(nèi)有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜 [ 鏈一串 ] 1 ． 滲透作用原理解讀 ( 滲透裝置如下圖 ) ( 1) 若 S 1 濃度 S 2 濃度，單位時間內(nèi)由 S 2 → S 1 的水分子數(shù)多于 S 1 → S 2 ，外觀上表現(xiàn)為 S 1 液面上升。 增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。 ( 2) 番茄吸收水的相對速度比吸收 Ca2 ＋、 Mg2 ＋ 。 質(zhì)壁分離 外界溶液濃度高于細胞液濃度 由外向內(nèi)擴散的水分子總數(shù)多于由內(nèi)向外擴散的水分子總數(shù) 圖 B細胞 二、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗? 1 ． 番茄和水稻吸收無機鹽的分析 ( 1) 番茄 ( 或水稻 ) 對 Ca2 ＋、 Mg2 ＋、 S iO4 －4 的吸收量相同嗎？ _____ 。 半透膜 濃度差 細胞膜 原生質(zhì)層 細胞膜 液泡膜 ( 4) 圖 A 表示植物細胞的生理狀態(tài)是 。第一講 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? ? 教材第 1 節(jié) ? 一、細胞的吸水和失水 ( 1) 發(fā)生滲透作用的條件： ① 具有 ； ② 具有 ( 指物質(zhì)的量濃度 ) 。 ( 5) 發(fā)生圖 A 狀態(tài)的外界條件是 。 ( 2) 番茄和水稻對 Ca2 ＋( 或 Mg2 ＋、或 S iO4 －4 ) 的吸收量相同嗎？ 。 大 (或快 ) 小 (或慢 ) 高考涉及膜的透性探究，多以滲透裝置及相關(guān)實驗和圖解等形式呈
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