“影子教師”跟崗研修實(shí)施方案(20xx置換)(1)-wenkub
2023-06-20 20:48:57 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園的管理文化、管理制度和方法等。主題三：幼兒園集體教育（教學(xué)）活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)踐主題四：適合幼兒身心發(fā)展水平的個(gè)別教育方案制定與實(shí)施實(shí)踐。聯(lián)系函等會(huì)過(guò)幾天送至貴幼兒園，祝中秋愉快！幼師國(guó)培（2013）—農(nóng)村幼兒園中青年骨干教師脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目成都師范學(xué)院班跟崗研修方案一、研修目標(biāo)參培教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園充當(dāng)“影子教師”，通過(guò)導(dǎo)師制促進(jìn)參培教師不斷深入了解優(yōu)質(zhì)幼兒園的保育、教育、科研、管理等方面的現(xiàn)狀，采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、評(píng)議活動(dòng)、組織實(shí)施活動(dòng)等方式了解幼兒園課程改革與發(fā)展的新趨勢(shì)，調(diào)動(dòng)參培教師已有的保教工作經(jīng)驗(yàn)與跟崗中獲取的一線經(jīng)驗(yàn)的沖突、融合，促進(jìn)參培教師更新教育觀念，豐富保教經(jīng)驗(yàn)，提升保教工作技能水平；深入了解跟崗幼兒園的園本教研模式，學(xué)習(xí)組織園本教研的方法，從而為參培教師返回工作崗位后組織開(kāi)展園本教研做好準(zhǔn)備。二、研修內(nèi)容跟崗研修的內(nèi)容主
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