家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿20xx-wenkub
2023-06-13 23:32:01 本頁面
【正文】 有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人。種瓜得瓜，種豆得豆。當然考第一的學(xué)生，不可能永遠都是第一。對孩子我們應(yīng)該多一點理解，少一點抱怨。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?第一、要疼愛孩子。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳。這就是我們最大的成功。可是，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。直到今天上午，在路上遇到了我初中的班主任，無意間聊起這個話題。前幾天，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。我是xx的媽媽。家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿2019無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多比我更加稱職的家長。就在那天早上孩子臨出門前，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績。老班主任果然經(jīng)驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦?沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(二)尊敬的老師、各位家長：大家早上好!我是xx孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系?！蔽也环裾J這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人，有益于社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們。第二、要熟悉孩子。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。多一點寬容，少一點苛求。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵孩子。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母。一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。四、不做“嘮叨”家長。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。謝謝大家!家長會優(yōu)秀發(fā)言稿(三)各位老師，各位學(xué)生家長以及同學(xué)們：大家好!謝謝老師給我這個發(fā)言的機會，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來，我很放心?？墒?，我錯了，理想和現(xiàn)實的差距無處不在。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還，找他們要還不給。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢了，連一碗面都買不起，可它卻真實地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個關(guān)系已經(jīng)成人化、社會化了!我可憐的孩子，她連字都認不全就要面對如此復(fù)雜的人生。為了學(xué)生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每一個學(xué)生都是認真負責的，更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)自覺性很差，由于我的監(jiān)管不到位，也給兩位老師添了不少麻煩。學(xué)會贊美你的孩子，讓他認為在你的心目中他是最優(yōu)秀的，給他自信心。每個孩子都有弱點，汪浩這個小孩
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