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健康教育與健康促進(jìn)-wenkub

2023-06-12 01:32:36 本頁面
 

【正文】 生費(fèi)用分配 % 衛(wèi)生保健服務(wù) 11 行為、生活方式 43 環(huán)境因素 19 生物因素 27 主要死因與行為的聯(lián)系 死因 行為 心臟病 吃動(dòng)物脂肪過多、吸煙、缺體力活動(dòng)、 攝入熱量過多、 A型行為 惡性腫瘤 吸煙、食物中纖維素缺少、性習(xí)慣不良 腦血管病 吸煙、食物中糖過多,攝入熱量過多、 飲酒過多 意外死亡 飲酒過多、不使用座位保險(xiǎn)帶 流感和肺炎 吸煙 糖尿病 攝入熱量過多、食物中糖份過多 動(dòng)脈硬化 吸煙 肝硬化 飲酒過多 氣管炎、肺氣腫、哮喘 吸煙、精神壓抑 個(gè)人行為與 生活方式 公共衛(wèi)生與 醫(yī)療服務(wù) 環(huán)境 健康教育 健康教育與三大類健康影響因素的關(guān)系 健康教育的作用 —— 針對每個(gè)人開展教育,影響其行為習(xí)慣和生活方式; —— 針對醫(yī)療衛(wèi)生人員開展教育,促使他們改進(jìn)醫(yī)療服務(wù),加強(qiáng)對病人與公眾的健康教育; —— 促成政策決策者改善影響人群健康的社會(huì)與物質(zhì)環(huán)境。 社會(huì)環(huán)境: ( 1)社會(huì)制度;( 2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;( 3)文化因素。健康教育與 健康促進(jìn) 包鋼醫(yī)院預(yù)防保健部 劉自英 健康的概念 世界衛(wèi)生組織: 健康不僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體的、精神的健康和社會(huì)幸福的完滿狀態(tài) 。 二、生物學(xué)因素: 遺傳因素; 心理因素。 健康教育 ( health education) 健康教育是以 傳播、教育、干預(yù)為手段,以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo),以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的系列活動(dòng)及其過程。 —— 促進(jìn)全社會(huì)都來關(guān)心疾病與健康問題,創(chuàng)造一個(gè)有益于健康的環(huán)境。 健康教育的定位 —— ? 健康教育是一套方法體系:應(yīng)用于針對生活方式疾病(慢性非傳染性疾病、 AIDS以及其它各種疾?。┑母深A(yù)、臨床治療質(zhì)量的提高 ? 健康教育是一個(gè)工作領(lǐng)域:調(diào)查研究方法、評(píng)價(jià)方法、傳播學(xué)方法、行為干預(yù)方法等一系列社會(huì)學(xué)和自然科學(xué)方法的綜合體。 ? 衛(wèi)生宣傳是單向傳播,而健康教育則是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行計(jì)劃、組織、干預(yù)和評(píng)價(jià)。 健康促進(jìn): 健康促進(jìn)的特點(diǎn)(一) 健康促進(jìn)是涉及整個(gè)人群的健康,包括人們 日常生活的各個(gè)方面 ,而不是僅限于造成疾病的某些特定危險(xiǎn)因素。 健康促進(jìn)的特點(diǎn)(五) 健康促進(jìn)主要作用于 衛(wèi)生和社會(huì)領(lǐng)域 ,而非單純的醫(yī)療服務(wù),它包括廣泛的 專業(yè)合作 。 SARS防治工作是健康促進(jìn)的成功實(shí)踐 政策:突發(fā)性傳染病應(yīng)急條例、免費(fèi)醫(yī)療 環(huán)境:消毒、通風(fēng)、環(huán)境衛(wèi)生 衛(wèi)生服務(wù):定點(diǎn)醫(yī)院和發(fā)熱門診 健康技能:健康教育:防護(hù)知識(shí)和技能的家喻戶曉 社區(qū)動(dòng)員:隔離、檢疫、全民參與 對健康促進(jìn) /健康教育 概念的理解(一) ? 健康教育是針對 個(gè)體 知 信 行 改變 ?健康促進(jìn) 是針對 政策與環(huán)境和社區(qū) 改變 (總的行為環(huán)境的改變 ) 健康促進(jìn) 環(huán)境 行為 健康 對健康促進(jìn) /健康教育 概念的理解(二) ?健康教育: 主體: 醫(yī)務(wù)人員 核心: 行為和生活方式改善 主要任務(wù): 動(dòng)員個(gè)人為促進(jìn)自己的健康改善行為 ?健康促進(jìn): 通過政府倡導(dǎo)、出臺(tái)政策、改善環(huán)境、提供服務(wù)、社會(huì)動(dòng)員、健康教育、跨部門合作保護(hù)和促進(jìn)健康,提高生活質(zhì)量 主體: 政府或政策制定者 核心: 支持性環(huán)境 主要任務(wù): 社會(huì)動(dòng)員 ?健康教育與健康促
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