【總結】 第一頁,共十七頁。 白骨精不勝歡喜,自言自語道:“造 化!造化!都說吃了唐僧肉可以長生不老 。今天時機來了!〞它正要上前,見唐僧 身邊有豬八戒和沙僧保護,就搖身變作美 貌的村姑,拎了一罐...
2025-09-27 01:37
【總結】第一篇:三打白骨精教學設計 《三打白骨精》教學設計 蔣溝小學董敬 教學目標: 1、掌握本課6個生字,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,并能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的內涵,體會其...
2024-10-25 05:35
【總結】第一篇:三打白骨精教學反思 《三打白骨精》教學反思 課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經(jīng)過,這節(jié)課重在引導學生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。 1、重視學生自主學習,教師因勢利導 ...
2024-10-25 04:46
【總結】三打白骨精,,第一頁,共十八頁。,帶以下(yǐxià)問題走進課文:,孫悟空本領這么高強,為什么一次打不死白骨精,而要三次(sāncì)?每次“打”有何不同?,第二頁,共十八頁。,回顧課文內容,想想為...
2024-11-04 14:02
【總結】,,,第一頁,共十七頁。,白骨精不勝歡喜,自言自語道:“造化!造化!都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了!”它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(bǎohù),就搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋...
【總結】三打白骨精兒童故事?? ???唐僧師徒品嘗了人參果,歡歡喜喜一路往西,他們來到一座好險惡的山。唐僧說走累了,就讓悟空去找些吃的來,悟空一眼望去都沒有一戶人家,就跑到南山坡去摘野桃了。?? ???在...
2025-09-27 02:29
【總結】第一篇:《三打白骨精》教學設計 公開課教案 《三打白骨精》教學設計 上課時間:2015年4月1日班級:六年級 科目:語文授課人:史雨平 設計理念: 培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精...
2024-10-25 04:38
【總結】三打白骨精,第一頁,共二十五頁。,白骨精為了(wèile)吃唐僧肉,一變(),二變(),三變(),都被孫悟空識破,孫悟空()次怒打白骨精。,第二頁,共二十五頁。,白骨精為了(wèile)吃唐僧肉,一變...
【總結】二次備課內容8、三打白骨精教學目的⒈能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。⒉能夠掌握本課生字,理解由生字組成的詞語。⒊了解古典名著《西游記》,體會孫悟空的堅定、機智和勇敢。教學重難點理解課文內容、復述課文。課時劃分:三課時第一課時一、揭題引趣。1.簡介《西游記》。2.板書課題:我們
2024-11-29 04:37
【總結】 根據(jù)吳承恩?西游記?有關內容改寫第一頁,共二十六頁。 明代小說家吳承恩,字汝忠,號射陽山人,今 江蘇淮安人。 ?西游記?成書于16世紀明朝中葉,根據(jù)唐玄奘去 天竺取經(jīng)這一真實的歷史事件,自...
2025-09-26 14:18
【總結】第一篇:三打白骨精說課稿 《三打白骨精》說課稿 一、教材分析: 《三打白骨精》是蘇教版國標本六年級下學期教材第三單元的一篇課文。蘇教版教材的基本特點之一,就是課文單元圍繞一個主題進行組合。第三單...
【總結】第一篇:三打白骨精教學設計[范文] 8、三打白骨精教學設計(第一課時) 姓名:章新柱 性別:男 職稱:小教高級 學歷:安徽師范大學漢語言文學教育本科 單位:石臺縣七里中心學校 通訊地址:...
2024-10-25 05:49
【總結】根據(jù)吳承恩?西游記?有關內容改寫 第一課時1 第一頁,共三十七頁。 ?西游記?吳承恩 ?三國演義?羅貫中 ?紅樓夢?曹雪芹 ?水滸傳?施耐庵 2 第二頁,共三十七頁。 自學要求: ...
2025-09-25 01:15
【總結】1 ?三打白骨精?教學設計 今天有幸去參加了2024年寶安區(qū)小學語文教 師培訓,并有幸聽到了清華附小的特級教師竇桂梅老師現(xiàn)場上的課? 三打白骨精?。 竇桂梅老師的課上得實在精彩,激情洋溢...
2025-09-14 04:36
【總結】第一篇:三打白骨精課本劇 三打白骨精課本劇 編導:*** (配樂:西游記主題曲《敢問路在何方》起) 旁白:話說唐僧師徒四人走在西天取經(jīng)的路上,跋山涉水,降妖除魔,忍饑挨餓,今天,他們來到白骨精...
2024-10-25 04:48