【正文】 有此書(shū)后，自動(dòng)以 EMAIL 方式通知讀者，自通知時(shí)間起保存 3 天，超出 3 天，此書(shū)不再為預(yù)訂者保留。包括：圖書(shū)信息查詢、讀者信息查詢、借書(shū)、還書(shū)、圖書(shū)管理、讀者管理、圖書(shū)注銷、處罰、圖書(shū)預(yù)訂、缺書(shū)登記。 上機(jī)實(shí)驗(yàn)課：要求學(xué)生到學(xué)校參加上機(jī)實(shí)驗(yàn)，輔導(dǎo)教師應(yīng)按上機(jī)實(shí)驗(yàn)要求提前布置分組學(xué)生名單。 （ 2） 了解人員管理的方法 （ 3） 了解軟件項(xiàng)目常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管理方法 （ 4） 了解軟件計(jì)劃的方法。 （ 2） 理解軟件的維護(hù)過(guò)程。 第 10 章 軟件維護(hù) 考核內(nèi)容： （ 1） 軟件維護(hù)的基本概念。 （ 6） 驗(yàn)收測(cè)試。 （ 2） 黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試方法。 考核要求： （ 1） 掌 握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣。 （ 3） 了解基于 UML 的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容。 （ 3） 基于 UML 的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)實(shí)例 —— 圖書(shū)館圖書(shū)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 （ 2） 理解面向?qū)ο笮枨蠓治龊徒Y(jié)構(gòu)化分析之間的本質(zhì)區(qū)別。 第 6 章 面向?qū)ο蠓治? 考核內(nèi)容： （ 1） 基于 UML 的面向?qū)ο蠓治龇椒ê筒襟E。 （ 4） Rational Rose 工具。 （ 3） 了解影響軟件設(shè)計(jì)的主要因素。 （ 3） 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的方法和步驟。 （ 2） 掌握數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典的應(yīng)用。 （ 3） 結(jié)構(gòu)化分析的步驟。 （ 2） 理解可行性分析的基本步驟。 第 2 章 可行性研究 考核內(nèi)容： （ 1） 可行性研究的任務(wù)和可行性分析的基本步驟。 （ 5） 軟件生存周期模型。 課程終結(jié)性考試內(nèi)容和要求 第 1 章 概述 考核內(nèi)容： （ 1） 軟件的特點(diǎn)。終考試卷中這部分內(nèi)容一般包含 30%左右。要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這部分知識(shí)對(duì)相關(guān)問(wèn)題做基本的分析、計(jì)算和處理，具有基本的應(yīng)用能力和舉一反三的能力。本題含 5 小題，每小題 6 分。 試題按難易程度分為“易”、“中”、“難” 3 個(gè)層次，其中易占 40%，中占 50%，難占10%。 詳見(jiàn)形成性考核的具體說(shuō)明。歡迎參加！ 考核對(duì)象 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生。 考核形式 本課程采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式。 兩項(xiàng)成績(jī)合成達(dá)到 60 分及以上為合格。 試卷總分 100分，題型有選擇題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題 3 種，各題型按下列分值分配比例命題和 組卷： （ 1）選擇題：共 60 分。 （ 3）應(yīng)用題：共 10 分。本課程的終考試卷中一般包含 60%以上要求掌握的內(nèi)容。 了解：考核要求較低的內(nèi)容，通常與重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的較難掌握和理解的內(nèi)容。 （ 2） 軟件危機(jī)現(xiàn)象。 考核要求： （ 1） 掌握軟件的特點(diǎn)，軟件工程定義。 （ 2） 可行性分析要考慮的主要因素。 （ 3） 了解成本 /效益分析的估算模型和可行性分析要考慮的主要因素。 （ 4） 需求分析規(guī)格說(shuō)明書(shū)模板。 （ 3） 理解需求分析規(guī)格說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容。 （ 4） 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)實(shí)例 —— 圖書(shū)館圖書(shū)信息管理系統(tǒng)垓要設(shè)計(jì)。 第 5 章 面向?qū)ο蠡A(chǔ) 考核內(nèi)容： （ 1） 面向?qū)ο蠡靖拍睢? 考核要求： （ 1） 掌握面向?qū)ο蟮幕靖拍睢? （ 2） 基于 UML 的面向?qū)ο蠓治鰧?shí)例 —— 圖書(shū)館圖書(shū)信息管理系統(tǒng)需求分析。 （ 3） 了解面向?qū)ο笮枨笠?guī)格說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容。 （ 4） 基于 UML 的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)模板。 第 8 章 編碼 考核內(nèi)容： （ 1） 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的特點(diǎn)、分類，如何選擇程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。 （ 2） 理解編程標(biāo)準(zhǔn)。 （ 3） 單元測(cè)試。 考核要求： （ 1） 掌握軟件測(cè)試的概念。 （ 2） 軟件維護(hù)過(guò)程。 （ 3） 了解提高軟件可維護(hù)性的方法。 （ 5） 了解軟件配置管理的基本概念和主要內(nèi)容。 2． 形考記分方法 形成性考核共安排 3 次平時(shí)作業(yè)，占課程總成績(jī)的 10%，實(shí)驗(yàn)部分考核 2 次上機(jī)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二），占總成績(jī)的 20%（分別是 10%， 10%）。 讀者借書(shū)要辦理借書(shū)手續(xù)，出示圖書(shū)證，沒(méi)有圖書(shū)證，需去圖書(shū)館辦公室申辦圖書(shū)證。 當(dāng)讀者還書(shū)時(shí)，流通組工作人員根據(jù)圖書(shū)證編號(hào)找到讀者的借書(shū)信息，查看是否超期。 系統(tǒng)每天自動(dòng)查找借還書(shū)記錄，提前 3 天通知讀者應(yīng)準(zhǔn)備還書(shū)。如果圖書(shū)丟失或舊書(shū)淘汰，則將該書(shū)從書(shū)庫(kù)中清除，即圖書(shū)注銷。 2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化需求分析的方法、過(guò)程和相應(yīng)的文檔內(nèi)容與格 式。 3．實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí) 4．實(shí)驗(yàn)要求： 4 人一組，分工如下： 1 名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)小組的人員安排，整體項(xiàng)目的協(xié)調(diào)等工作。 5．結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)果包括： 1）細(xì)化的數(shù)據(jù)流程圖和圖解說(shuō)明。 實(shí)驗(yàn) 2：結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì) —— 大學(xué)圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容說(shuō)明： 對(duì)實(shí)驗(yàn) 1的結(jié)果進(jìn)行概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。 對(duì)整 個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 3．實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí) 4．實(shí)驗(yàn)要求： 4 人一組， 1 名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)小組的人員安排，設(shè)計(jì)規(guī)范；全組共同進(jìn)行概要設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)， 2 名設(shè)計(jì)員專門負(fù)責(zé)詳細(xì)設(shè)計(jì)， 2 名設(shè)計(jì)員專門負(fù)責(zé)界面設(shè)計(jì)。 5．結(jié) 果 實(shí)驗(yàn)結(jié)果包括： 1）細(xì)化的數(shù)據(jù)流程圖。 5） 3 個(gè)模塊的界面設(shè)計(jì)（可以用 VB 環(huán)境或其他任何工具設(shè)計(jì)）。 （）是職業(yè)軟件工程師的必要條件。 圖 軟件結(jié)構(gòu)圖中沒(méi)有（）元素。 ， T是一個(gè)特殊用例 是一個(gè)特殊用戶， T 是一個(gè)一般用例 般用例 用（）對(duì)需要長(zhǎng)久保存的信息進(jìn)行建模。 、技術(shù)、法律和社會(huì)環(huán)境 濟(jì)、技術(shù)、開(kāi)發(fā)組織能力和領(lǐng)導(dǎo)者水平 、技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)帶寬 、技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)工具和人員的穩(wěn)定性 1軟件調(diào)研報(bào)告是在（）提交的。 A. 邏輯架構(gòu) B. 物理架構(gòu) 1 角色可以有四種類型：系統(tǒng)的使用者，硬件設(shè)備， 外 部 系統(tǒng) 和 （）。 2針對(duì)需求不確定的軟件開(kāi)發(fā)，比較好的模型是（）。 2非直接耦合的模塊獨(dú)立性最強(qiáng)，（）的模塊獨(dú)立性最弱。 A. 組件視圖 C. 用例視圖 用（）模型建立系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)。 3 定義類的屬性類型時(shí)盡量使用已有類型，太多自 定義類型會(huì)降低系統(tǒng)的（）指標(biāo)。 %,70% B. 70%,30% C. 30%,30% D. 70%,70% 3 軟件項(xiàng)目管理的內(nèi)容 不包括（）。 4在分析模型 內(nèi)表示協(xié)調(diào)、順序、事務(wù)處理以及控制其他對(duì)象的類是（）。 程序 4由于面向?qū)ο笾械睦^承和消息機(jī)制，使得軟件測(cè)試（）。 B. 可擴(kuò)充性 C. 可讀性 4兩個(gè) 浮點(diǎn)數(shù) X0和 X1 比較相等時(shí)，應(yīng)該用（）比較。 A. 算法 構(gòu) D. 關(guān)鍵類 5框架是一組可用于不同應(yīng)用的（）的集合。 A、 黑盒測(cè)試 B、 白盒測(cè)試 C、 壓力測(cè)試 D、外觀測(cè)試 5一般維護(hù)程序代碼的策略（）。 6軟件工程的研究?jī)?nèi)容具有層次化結(jié)構(gòu)，最底層是質(zhì)量保證層，中間層是（），最上層是工具層。 B. 確定性能 D. 進(jìn)行一次簡(jiǎn)要的需求分析 6用戶需求描述的是（）。 B．為軟件編碼設(shè)計(jì)模塊結(jié)構(gòu)。 A．?dāng)?shù)據(jù)耦合 B．非直接耦合 C．控制耦合 D．外部耦合 6面向?qū)ο笫恰跋取贝_定 ()“后”（）。 、可行性研究、需求分析、設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試。 73 假定銀行的存款年利率是 2%，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在存 5000 元，兩年后的價(jià)值應(yīng)為（）元。 A．減小 /減小 B．減小 /增加 C．增加 /減小 D．增加 /增加 7反映模塊獨(dú)立性的指標(biāo)是（）。 C. 動(dòng)態(tài) 8動(dòng)態(tài)模型描述系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和對(duì)象之間的交互，表示瞬時(shí)的、行為化的系統(tǒng)“控制”特性。 A. 操作 8 測(cè)試最早的開(kāi)始時(shí)間是（）。 A. 技術(shù)不精 88 所有程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本成分都可歸納為：數(shù)據(jù)成分、（）、控制成分和傳輸成分。 9用（）描述系統(tǒng)與角色之間的接口。 、在最短的時(shí)間內(nèi)盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤 9（）不符合軟件測(cè)試原則。 100、程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)，包括順序結(jié)構(gòu)、（）和循環(huán)結(jié)構(gòu)。amp。 ?? 面向?qū)ο蟮姆治鐾ǔＲ⑷齻€(gè)模型，請(qǐng)問(wèn)三個(gè)模型的作用？ 軟件工程為什么要強(qiáng)調(diào)規(guī)范化和文檔化？ 讀懂下面的程序，調(diào)整格式，使其更容易理解，并添加注釋。i++) scanf(“ %d” ,a[i])。j++) { max=(maxa[j]?max:a[j])。 printf(\n)。amp。 請(qǐng)說(shuō)明對(duì)象模型的作用是什么？ 請(qǐng)說(shuō)明 IPO 圖的作用，并給出一個(gè) IPO 圖的模板。 scanf(“d%,d%,d%),amp。 if a5 x=10 else x=1。 1下面的程序段 A被程序員誤寫成程序段 B，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合適的測(cè)試用例發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。 (B=2) T=T+1。(Y=75) T=T+3。amp。amp。如果不疲倦，但是對(duì)所閱讀的內(nèi)容不感興趣，就跳到下一章；如果不疲倦，對(duì)內(nèi)容有興趣，理解無(wú)困難，則繼續(xù)閱讀；如果不疲倦，對(duì)內(nèi)容有興趣，但理解有困難，則應(yīng)該重讀。 2 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的特征是什么？ 2 某學(xué)校開(kāi)發(fā)了學(xué)生網(wǎng)上選課的系統(tǒng)，學(xué)生 在網(wǎng)上查找到希望選修的課程，并查看是否還有名額，若有名額就輸入學(xué)號(hào)，系統(tǒng)自動(dòng)記錄該學(xué)生的選課信息，并返回選課成功。審核通過(guò)后，車間把設(shè)備送去維修。