機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書-wenkub
2023-06-07 18:15:36 本頁面
【正文】 術(shù)等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能進(jìn)行一次訓(xùn)練，以提高這些技能的水平，并為后續(xù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。目 錄 任務(wù)書 …………………………………………………………… 1 小組設(shè)計(jì)分工具體情況 ………………………………………… 6 第一章 總體設(shè)計(jì)構(gòu)想…………………………………………… 7 第二章 方案設(shè)計(jì)………………………………………………… 8 第三章 設(shè)計(jì)計(jì)算說明 ………………………………………… 10 傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)參數(shù)的計(jì)算 ………………………………… 10 軸與軸承部件的設(shè)計(jì) ……………………………………… 11 零件載荷計(jì)算 ……………………………………………… 11 機(jī)架及附件的設(shè)計(jì) ………………………………………… 12 第四章 設(shè)計(jì)結(jié)論與探討 ……………………………………… 13 附錄……………………………………………………………… 14 課程設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表…………………………………………… 16《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、實(shí)踐的目的和任務(wù)（一）實(shí)踐目的1. 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在完成《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程》課堂理論學(xué)習(xí)后的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程及其它先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練。4. 結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，將結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與造型設(shè)計(jì)知識(shí)相結(jié)合，通過實(shí)踐，使學(xué)生了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本原則和方法，創(chuàng)造性地提出解決方案，將學(xué)生培養(yǎng)成能夠在設(shè)計(jì)中有工程自覺意識(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)題目僅給出要求機(jī)器實(shí)現(xiàn)的功能，由學(xué)生自定傳動(dòng)方案設(shè)計(jì)，學(xué)生亦可自選設(shè)計(jì)題目，但自選題目的難度與工作量應(yīng)和課程設(shè)計(jì)要求相適應(yīng)。（4） 圖面符合制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，尺寸標(biāo)注正確，技術(shù)要求完整合理；說明書計(jì)算準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、層次清楚、格式規(guī)范。三、設(shè)計(jì)的內(nèi)容及步驟（一） 設(shè)計(jì)內(nèi)容1. 傳動(dòng)方案的分析與擬定2. 傳動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)的計(jì)算3. 傳動(dòng)件設(shè)計(jì)4. 軸的設(shè)計(jì)5. 軸承及其組合部件的設(shè)計(jì)6. 連接件的選擇與校核7. 潤滑設(shè)計(jì)8. 機(jī)架及附件的設(shè)計(jì)9. 裝配圖和零件圖的設(shè)計(jì)與繪制10. 方案設(shè)計(jì)效果圖的設(shè)計(jì)與繪制11. 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書的撰寫（二）、設(shè)計(jì)步驟1. 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備（1） 閱讀和研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確設(shè)計(jì)任務(wù)與要求；分析設(shè)計(jì)題目，了解原始數(shù)據(jù)和工作條件。3. 傳動(dòng)裝置的主體設(shè)計(jì)計(jì)算設(shè)計(jì)計(jì)算鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)和尺寸。5. 零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制機(jī)架類零件、軸類零件、轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)零件等的工作圖。（2）參加答辯。每組一個(gè)題目，人數(shù)一般以不超過5人為宜。全班分組進(jìn)行設(shè)計(jì)。2. 答辯時(shí)應(yīng)按報(bào)告編寫順序，設(shè)計(jì)者首先對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行510分鐘的講解，說明設(shè)計(jì)者主要解決的問題，然后回答教師提問。剛開始時(shí)，卓旭武用手繪把車的大概效果圖畫出來，然后交給了組長李柱輝負(fù)責(zé)建模，每建一部分都會(huì)拿出來集體討論分析，把不對(duì)的地方都提出來更改，最后完成了建模的工作。其中孫泉輝負(fù)責(zé)做PPT、崔杰發(fā)和羅浩仁負(fù)責(zé)寫設(shè)計(jì)說明
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