【正文】 基礎(chǔ)知識，具有較強的實際操作能力，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、較強國際交流能力的高層次外向型、復(fù)合型專業(yè)人才。要追蹤學(xué)科發(fā)展動態(tài)，進一步優(yōu)化課程體系，增設(shè)學(xué)科前沿性和綜合性課程。一、基本指導(dǎo)思想1．要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循十六大精神，立足于中國加入世貿(mào)組織和實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的社會經(jīng)濟新形勢，研究中國全面建設(shè)小康社會的新任務(wù)與新特點，確切把握社會經(jīng)濟發(fā)展對經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)的新要求。2．原則上我校各學(xué)科專業(yè)學(xué)時學(xué)分分配按下表要求執(zhí)行。在規(guī)定時間內(nèi)向教學(xué)計劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出經(jīng)過論證的人才培養(yǎng)方案、論證報告及學(xué)院師生的討論紀要。因此，我校所有本科學(xué)生須選修一定數(shù)量的第一課堂的文化素質(zhì)課程，并且應(yīng)積極參加第二課堂的文化素質(zhì)教育活動。專業(yè)技能素質(zhì)：具有必備的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，一定的邊緣學(xué)科知識，掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法與現(xiàn)代管理方法，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和較強的科研能力、管理決策能力以及實際工作能力；較為熟練地掌握一門外語，具有較強的國際交流能力。因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)和特點采取教學(xué)措施充分發(fā)揮他們的才智和潛力，提高學(xué)習(xí)效果。我校制訂和修訂2002 級人才培養(yǎng)方案的重點是廣告學(xué)、金融工程、行政管理、電子商務(wù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)等新增專業(yè)，其余專業(yè)亦應(yīng)適時調(diào)整本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、規(guī)格、課程設(shè)置，更新人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)教學(xué)計劃應(yīng)在需要開設(shè)課內(nèi)實踐的課程學(xué)時中標注出實踐課的時數(shù) 總學(xué)分 必修學(xué)分 選修課學(xué)分 指導(dǎo)性 任意 文化素質(zhì)經(jīng)濟類專業(yè) 150 110 20 12 8管理類專業(yè) 150 110 20 12 8文學(xué)類專業(yè) 160 120 20 12 8法學(xué)類專業(yè) 160 120 20 12 8工學(xué)類專業(yè) 160 120 20 12 87．專業(yè)特色8．教學(xué)計劃表格：（1）課程設(shè)置的分類及學(xué)分、學(xué)時：：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標制訂的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。驗收合格的教學(xué)計劃即可執(zhí)行。四、學(xué)制年限：原則上為四年，最多不超過六年五、組織實施：1．在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處牽頭組織由教務(wù)處及各院系主管教學(xué)的院系主任參加的教學(xué)計劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究和布署計劃的修訂工作。初步掌握一門外語，能夠比較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊。三、培養(yǎng)規(guī)格：修訂后的教學(xué)計劃應(yīng)使學(xué)生通過學(xué)習(xí)達到以下基本規(guī)格的要求：1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向與責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德與職業(yè)道德。要堅決防止“因人設(shè)課”和“因無人而不設(shè)課”的情況出現(xiàn)。對同一學(xué)科門類的各個專業(yè)要打通公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課，在指導(dǎo)性選修課中可設(shè)立軟性方向性的課程，要讓學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)選擇權(quán)，有利于“輔修制”的實施，即要把因材施教落到實處，促進學(xué)生個性發(fā)展。要突出拓寬專業(yè)口徑、夯實基礎(chǔ)、注重素質(zhì)和適應(yīng)學(xué)科綜合化發(fā)展趨勢要求的教學(xué)內(nèi)涵，加強各學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的教學(xué)及基本素質(zhì)的培養(yǎng)，強化第一課堂的文化素質(zhì)教育，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠構(gòu)建適應(yīng)終身教育和社會發(fā)展需要的知識、能力結(jié)構(gòu)與基本素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想和基本原則：1．教學(xué)計劃的修訂要以馬克思主義和鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹江澤民同志“三個代表”的重要思想，以黨中央和國務(wù)院關(guān)于高等教育發(fā)展的各項決定、我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十五”計劃為依據(jù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，充分體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神，全面推進素質(zhì)教育，堅定不移地貫徹落實黨的教育方針。教學(xué)計劃的修訂要將我校教育思想、教育觀念大討論的成果，教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面取得的成果，固化在教學(xué)過程和人才培養(yǎng)模式中。3．教學(xué)計劃的修訂要堅持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合的原則，努力保證在人才培養(yǎng)基本質(zhì)量的同時，辦出本專業(yè)的特色和高水平。要增加和改進培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的教學(xué)環(huán)節(jié)，并融入教學(xué)的全過程。再次要正確處理好理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系，要加強理論聯(lián)系實際，明確實踐教學(xué)目標，加強教學(xué)、科學(xué)研究與社會實踐的有機結(jié)合，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容、方式和途徑。2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。涉外專業(yè)要求通過全國大學(xué)外語六級考試，其余專業(yè)要求通過大學(xué)外語四級考試。2．各院系根據(jù)教學(xué)計劃修訂的指導(dǎo)思想及基本原則、人才培養(yǎng)的基本規(guī)格組織教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員進行討論，確定具有本專業(yè)特色的培養(yǎng)目標及基本規(guī)格，在此基礎(chǔ)上提出符合時代發(fā)展的、科學(xué)的課程設(shè)置計劃。4．根據(jù)驗收合格的教學(xué)計劃，各院系必須組織建設(shè)與之配套的教學(xué)大綱等教學(xué)基本文件及教學(xué)輔助文件。包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課。一、人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)原則1．以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神，堅定不移地貫徹落實黨的教育方針，確保鄧小平理論和“三個代表”思想進教材、進課堂、進頭腦。4．要充分體現(xiàn)整體優(yōu)化的原則，科學(xué)地處理好幾對關(guān)系：本科和研究生教育的關(guān)系；公共課和專業(yè)課的關(guān)系；必修課和選修課的關(guān)系；理論教學(xué)和實踐教學(xué)的關(guān)系；課內(nèi)教學(xué)與課外指導(dǎo)的關(guān)系。本科各專業(yè)均要求通過全國大學(xué)生英語四級考試，國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)要求通過全國大學(xué)生英語六級考試，英語專業(yè)要求通過專業(yè)英語八級考試；修讀其它外語語種的學(xué)生參照此標準執(zhí)行。身心素質(zhì)：具有一定的體育基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，原則上所有本科學(xué)生均應(yīng)達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標準。3．學(xué)校教學(xué)計劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行論證、驗收，對不符合要求的進行相應(yīng)修改。專業(yè)公共課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課限選課任選課學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)總學(xué)時：2460總學(xué)分：14069118625450152701628415270管理學(xué)類專業(yè)總學(xué)時：2460總學(xué)分：14069118625450152701628415270英語總學(xué)時：2886總學(xué)分：1564273662121881442951815270法學(xué)總學(xué)時：2514總學(xué)分：14461104226450213782137415270計算機科學(xué)與技術(shù)電子商務(wù)總學(xué)時：2512總學(xué)分：1456398043692121921626820360應(yīng)用數(shù)學(xué)總學(xué)時：2546總學(xué)分：1455287647846152701628415270漢語言文學(xué)總學(xué)時：2644總學(xué)分：1555796623414254502241428400備注：a. 各專業(yè)限選課當中均己包含有 8 個學(xué)分的文化素質(zhì)教育板塊課程；b．各專業(yè)總學(xué)分當中均未包含畢業(yè)論文及生產(chǎn)實習(xí)各 6 個學(xué)分；c．總學(xué)時中，應(yīng)留出 4 ％的時間用于課內(nèi)上機、實驗及課程實踐、講座等。2．全面實施素質(zhì)教育，營造多元的學(xué)科氛圍。4．堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，切實貫徹因材施教的原則，鼓勵各院系結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)和特點探索新的人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)復(fù)合型人才。2．具體的人才培養(yǎng)規(guī)格：思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；具有遵紀守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德、財經(jīng)職業(yè)道德。文化素質(zhì)教育與其他素質(zhì)教育相輔相成，互相促進，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才必不可少。下設(shè)辦公室（設(shè)在教務(wù)處教學(xué)科），負責具體的組織推動工作。驗收合格的人才培養(yǎng)方案即可執(zhí)行。專業(yè)公共課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)主干課限選課任選課學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時學(xué)分學(xué)時經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)總學(xué)時：2460總學(xué)分：14070124025450152701424815270管理學(xué)類專業(yè)總學(xué)時：2460總學(xué)分：140701240254501527014248152703．經(jīng)濟學(xué)類和管理學(xué)類的公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程原則上按下表進行設(shè)置：課 程 名 稱學(xué)分總課時非講授周學(xué)時形勢與政策教育1181就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)道德教育1181國防教育20馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理354163毛澤東思想概論354163思想品德修養(yǎng)23662法律基礎(chǔ)23662社會主義經(jīng)濟理論23682鄧小平理論概論354163馬克思主義哲學(xué)原理354163當代世界經(jīng)濟與政治23682大學(xué)語文2362微積分一4644微積分二2483概率論3543線性代數(shù)3543外語一61086外語二61086外語三4724外語四4724計算機應(yīng)用基礎(chǔ)35418/503程序設(shè)計35418/503體育61202/2/2/2小 計701240經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱學(xué)分總學(xué)時非講授周學(xué)時西方經(jīng)濟學(xué)472144經(jīng)濟法35483會計學(xué)590205貨幣銀行學(xué)354103國際經(jīng)濟學(xué)354163統(tǒng)計學(xué)472124計量經(jīng)濟學(xué)35414325450管理學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱學(xué)分總學(xué)時非講授周學(xué)時管理學(xué)354123會計學(xué)590205經(jīng)濟法35483西方經(jīng)濟學(xué)472144市場營銷學(xué)354123財務(wù)管理35483統(tǒng)計學(xué)472104小 計254504．對于英語、法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、金融學(xué)雙語教學(xué)實驗班、會計學(xué)雙語教學(xué)實驗班的課程設(shè)置和學(xué)時學(xué)分分配在參照上表的基礎(chǔ)，可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點進行適當調(diào)整。8．總學(xué)時中，應(yīng)留出4％的時間用于課內(nèi)上機、實驗及課程實踐、講座等，各專業(yè)教學(xué)計劃應(yīng)在需要開設(shè)課內(nèi)實踐的課程學(xué)時中標注出實踐課的時數(shù)。要貫徹加強通識教育，拓寬專業(yè)面向，實施分類培養(yǎng)，發(fā)揮個性特長的教學(xué)改革思路，整合課程結(jié)構(gòu)，注重經(jīng)、管、文、法、工、理等學(xué)科間的相互滲透。培養(yǎng)方案要體現(xiàn)理論與實踐，傳授知識與培養(yǎng)能力的緊密結(jié)合；要合理安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)學(xué)時，精心設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，盡可能多地安排有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的實驗；在實踐教學(xué)中強調(diào)學(xué)生獨立操作能力、應(yīng)用知識、探索知識及獨立解決問題的能力。繼續(xù)開出輔修專業(yè)的課程，使學(xué)生有機會選擇相近的專業(yè)學(xué)習(xí)，成績合格取得輔修專業(yè)的證書；在金融、保險、法學(xué)等專業(yè)開設(shè)雙學(xué)位課程及相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在允許的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)習(xí)雙學(xué)位課程并完成相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)，成績合格，獲得第二學(xué)士學(xué)位。學(xué)校教務(wù)處將組織有關(guān)專家直接參與培養(yǎng)方案修訂的審議過程。4．在一些知識應(yīng)用型和實踐性強的課程，應(yīng)適應(yīng)減低課內(nèi)學(xué)時總量，安排課外課時和實踐；在課程中應(yīng)嘗試加入討論、案例分析、課外調(diào)研考察等，設(shè)置課內(nèi)課時、課外課時和課程實踐相結(jié)合的課時結(jié)構(gòu)。8．要繼續(xù)推進使用雙語進行學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)，力爭經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、信息類專業(yè)、法學(xué)等專業(yè)使用雙語教學(xué)的課程達到較高的比例。2．課程類別我校本科人才培養(yǎng)方案一般應(yīng)按四年學(xué)制的進程進行課程設(shè)置及學(xué)分分配。學(xué)分計算與周學(xué)時對應(yīng)，原則上理論課程生18個學(xué)時為1學(xué)分，其中學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課按其難度可以加系數(shù)；實驗、習(xí)題、設(shè)計、上機等實踐教學(xué)課程每32學(xué)時為1學(xué)分。每學(xué)期安排的課程學(xué)分一般控制在2228學(xué)分。③“大學(xué)英語”從2004級開始實行新的《大學(xué)英語教學(xué)要求》，根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的自測水平，實行分層次的“2+2”、“3+1”和“14”或“15（6或7）”的教學(xué)體系，要求必修20學(xué)分?！冻绦蛟O(shè)計》要求計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)必修C語言，金融工