美術(shù)教學(xué)論文信息技術(shù)論文：美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用-wenkub
2022-11-14 10:22:54 本頁面
【正文】 動、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式。本文旨在探討先進的信息技術(shù)與美術(shù)教育活動相結(jié)合的過程中，作為一種教學(xué)手段所起到的作用，以及在表現(xiàn)方式上體現(xiàn)出的優(yōu)越性。 關(guān)鍵詞：美術(shù)教學(xué) 信息技術(shù) 應(yīng)用 新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，這是因為學(xué)習(xí)方式直接關(guān)系到知識能力的形成，直接影 響到學(xué)生未來的成長和發(fā)展。根據(jù)本人在美術(shù)教學(xué)中的經(jīng)驗和體會，整合了信息技術(shù)的美術(shù)教學(xué)，能提高學(xué)生的主體性、能動性、獨立性，并使之不斷張揚、發(fā)展、提升。 說到搜集資料和教學(xué)信息，搜索引擎真是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的好助手。現(xiàn)成 “ 飯 ” 不香，為 什么不讓學(xué)生自己“做飯吃”呢？我要求學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，利用百度、 google等搜索引擎搜集四位藝術(shù)大師的國籍、所處時期、代表流派、代表作品、主要風(fēng)格、藝術(shù)貢獻、生平簡介等重要信息，再把所有搜集來的資料共同設(shè)計制作成一個表格，上傳到校園網(wǎng)論壇中的作業(yè)板塊中。本課的關(guān)鍵是教師要鼓勵學(xué)生對花卉有獨到的感受，并用自己的表達形式將這種感受表現(xiàn)出來，教師只要組織和引導(dǎo)好，幫助學(xué)生解決遇到的實際困難，最終讓他們實現(xiàn)自己的想法。當(dāng)然，這種建議不能強求學(xué)生，否則會破壞學(xué)生主動探究的樂趣。通過此類美術(shù)教學(xué)活動， 信息技術(shù)變成了學(xué)生探究與合作學(xué)習(xí)的工具，充分讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。 如《介紹自己》一課，要求學(xué)生用繪畫的語言將自己展現(xiàn)給大家。 四 、實施效果 信息技術(shù)與美術(shù)
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