【正文】 量雄厚，專、兼任教師達(dá)132人，其中教授、高級(jí)講師38名，高中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的71％，有27人在省部級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，主編、主審公開發(fā)行的教材49種。學(xué)院設(shè)有高職、中專和技工等多種辦學(xué)層次，共有在校生2000多人。為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造良好的氛圍。是增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力的需要隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，司機(jī)學(xué)校后勤保障工作已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生需求，由于學(xué)校校辦學(xué)成績優(yōu)良，就業(yè)率高，加上有一支精干的教師隊(duì)伍，要求上學(xué)的人數(shù)逐漸增加，矛盾目益顯現(xiàn)。職業(yè)教育和培訓(xùn)作為勞動(dòng)者轉(zhuǎn)崗，再就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的必經(jīng)環(huán)節(jié)，在提高勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，推進(jìn)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)調(diào)整，解決就業(yè)問題方面意義重大。但是大量技能型人才短缺的問題，只能依靠“本土化”的職業(yè)教育培訓(xùn)體系來解決。而走新型工業(yè)化道路，一要領(lǐng)先科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，二要開發(fā)我國最大的潛在源——人力資源。因此可見，職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，中等職業(yè)教育將作為今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我國教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)。我國的國情和所處的歷史階段決定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求是多樣化的，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進(jìn)行技術(shù)傳播和技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。項(xiàng)目社會(huì)效益、環(huán)境效益良好，項(xiàng)目可行。資金籌措：。本項(xiàng)目承辦單位為**鐵路司機(jī)學(xué)校。改革開放以來，**教育以加快發(fā)展為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，在改革中探索，在探索中前行，經(jīng)歷了恢復(fù)、發(fā)展、完善、提升幾個(gè)階段，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育質(zhì)量和效益顯著提高，各級(jí)各類教育趨于協(xié)調(diào)，城市、農(nóng)村教育差距逐步縮小，并快速向均衡推進(jìn)；農(nóng)村教育、高中教育、職業(yè)教育得到長足發(fā)展，分別受到教育部、省政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。.鐵路司機(jī)學(xué)校體育設(shè)施及后勤服務(wù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告第一章 總 論鐵路司機(jī)學(xué)校體育設(shè)施及后勤服務(wù)項(xiàng)目項(xiàng)目承辦單位： 鐵路司機(jī)學(xué)校法 人 代 表 ： 項(xiàng)目主管單位：**市勞動(dòng) 鐵路司機(jī)學(xué)校院內(nèi)編制單位: 建設(shè)集團(tuán)有限公司資格證書： 法定代表人: 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制委托書；《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)〔2002〕16號(hào)）；《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（2005）；《中華人民共和國職業(yè)教育法》；《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》（教職成〔2004〕12號(hào)）；勞動(dòng)部《關(guān)于公布國家級(jí)重點(diǎn)技術(shù)學(xué)校名單的通知》（勞部發(fā)〔1994〕337號(hào)）；陜西省勞動(dòng)廳《轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于國家重點(diǎn)技術(shù)學(xué)校名單的通知》的通知（陜勞辦發(fā)〔2000〕3號(hào)）；陜西省勞動(dòng)廳《轉(zhuǎn)發(fā)勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于國家重點(diǎn)技術(shù)學(xué)校名單的通知》的通知（陜勞辦發(fā)〔2000〕3號(hào)）；《陜西省教育廳關(guān)于設(shè)立**鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的批復(fù)》（陜教職〔2007〕19號(hào)）；《中等專業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；1項(xiàng)目承建單位提供的有關(guān)本項(xiàng)目的基礎(chǔ)資料、技術(shù)資料等；1調(diào)研收集的有關(guān)資料；根據(jù)國家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究階段的工作范圍和規(guī)定，本報(bào)告在對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行了考勘，對(duì)項(xiàng)目概況及建設(shè)的必要性、建設(shè)場地與條件、內(nèi)容與規(guī)模、總平面布置及建設(shè)方案、環(huán)境保護(hù)、消防安全及節(jié)能、組織機(jī)構(gòu)與定員、項(xiàng)目組織與實(shí)施進(jìn)度安排、項(xiàng)目招投標(biāo)方案、投資估算與資金籌措等方面進(jìn)行綜合研究和分析，重點(diǎn)研究和論述項(xiàng)目建設(shè)的必要性、內(nèi)容及方案、投資估算與資金籌措，為項(xiàng)目的決策和建設(shè)提供可靠依據(jù)。隨著社會(huì)在不斷發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)力的素質(zhì)也在不斷的提高，每年**就有1萬多名青年走向社會(huì)，這些人大多沒有一技之長，根本無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，他們急需科學(xué)技術(shù)知識(shí)，參加技能培訓(xùn)已勢(shì)在必行，據(jù)預(yù)測，今后三年將是當(dāng)?shù)爻踔挟厴I(yè)高峰期，學(xué)校的硬件設(shè)施面臨較大壓力。為做好本項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)工作，學(xué)校成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)手續(xù)的辦理、設(shè)計(jì)、報(bào)批與實(shí)施等工作。項(xiàng)目實(shí)施后，將大幅度改善學(xué)校的設(shè)施，加快職業(yè)教育的發(fā)展。鐵路司機(jī)學(xué)校體育設(shè)施及后勤服務(wù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告.第二章 項(xiàng)目背景及建設(shè)必要性當(dāng)前，我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。職業(yè)教育就擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者這艱巨的歷史重任，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的重要力量。目前國家已經(jīng)把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育，特別是中等職業(yè)教育的新發(fā)展，對(duì)于加快我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。新型工業(yè)化需要大量各類技能型人才，但我國技能型人才出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，其原因之一就是職業(yè)教育發(fā)展滯后，因此，大力發(fā)展職教，培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，是我國走新型工業(yè)化道路和加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程的客觀需要。在選擇教育發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，我們必須特別注重發(fā)展職業(yè)教育。因此，發(fā)展職業(yè)教育與培訓(xùn)，是一項(xiàng)積極而穩(wěn)定的就業(yè)支持政策。 西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（**校區(qū)）、**鐵路技術(shù)學(xué)院（均系原**鐵路司機(jī)學(xué)校）是鄭州鐵路局所屬的一所高等職業(yè)院校。學(xué)院占地110畝，固定資產(chǎn)8153萬元，建筑面積5萬5千多平方米。高職開設(shè)的專業(yè)有：制冷與空調(diào)、電氣技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。　　學(xué)院實(shí)行雙證書教育，學(xué)生畢業(yè)可同時(shí)取得學(xué)歷畢業(yè)證和相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證，為在鐵路及地方企業(yè)就業(yè)提供有利的保障。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，育人為根本，教學(xué)為中心，技能為本位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極主動(dòng)地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，堅(jiān)持“三職一創(chuàng)”教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。要選定若干基礎(chǔ)條件雄厚、市場前景看好、社會(huì)需求旺盛的專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展，積極創(chuàng)新，形成特色，樹立品牌。教師是教育之本，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。堅(jiān)持改革、調(diào)整和不斷深化管理的發(fā)展思路。學(xué)校的辦學(xué)模式：堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力為主線，突出應(yīng)用，強(qiáng)化實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的改革創(chuàng)新，充分挖掘和利用現(xiàn)代化教學(xué)教育手段，突出教學(xué)的直觀性和實(shí)效性，并注重企業(yè)對(duì)人才類型，規(guī)格需求的變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，使學(xué)校的教學(xué)緊緊圍繞著市場的變化。第一模塊：主要圍繞專業(yè)領(lǐng)域核心技術(shù)的培養(yǎng)，設(shè)置課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，精選課程內(nèi)容，并把理論課和實(shí)踐課有機(jī)地融為一體，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果和高數(shù)字的教學(xué)效率。、**概況**地處東徑106176。06′。山、川、原兼?zhèn)?，以山地、丘陵為主，呈顯“六山一水三分田”格局。 **市位于中國內(nèi)陸中心腹地，關(guān)中平原西部。境內(nèi)地形復(fù)雜，北部山區(qū)、中部川塬、南部秦嶺，渭河橫貫其中，因而氣候類型多樣，垂直差異明顯，氣象災(zāi)害頻繁。**市平均降水量700毫米，全區(qū)在610780毫米之間，410月份降水占全年總量的90%，59月為多雨期，79月為主汛期，79月降水量占全年的60%。**是西部大開發(fā)承東啟西的重要支點(diǎn)，是陜、甘、川、寧四?。▍^(qū)）毗鄰地區(qū)的商貿(mào)和物流中心。礦產(chǎn)資源豐富，已探明的礦產(chǎn)資源有30多種，其中鉛鋅礦儲(chǔ)量位居全國第三；煤炭儲(chǔ)量可觀，麟北煤田己探明儲(chǔ)量達(dá)14億噸，開發(fā)潛力巨大。先后榮獲中國優(yōu)秀旅游城市、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)城市、全國社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀城市、全國雙擁模范城市“五連冠”等多項(xiàng)榮譽(yù)，在西部率先建成了國家環(huán)保模范城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市和國家創(chuàng)建全國文明城市工作先進(jìn)城市等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，是全省首家省級(jí)文明城市，具有西部最佳的人居生活環(huán)境和最佳的投資發(fā)展環(huán)境。**鐵路司機(jī)學(xué)校座落在**市東郊，千河之濱，渭水之畔，西寶高速、西寶中線兩條公路 從學(xué)院前后穿過，交通便利。供、排水學(xué)校供水系統(tǒng)善良好，供水水源利用校區(qū)水管網(wǎng)，可滿足本項(xiàng)目、學(xué)校生活及消防用水。工程所需的建設(shè)材料如鋼材、木材、水泥、電纜等均可由**當(dāng)?shù)亟ㄖ牧鲜袌龉?yīng)。根據(jù)國家有關(guān)學(xué)校建設(shè)的方針、政策及相關(guān)規(guī)范、規(guī)程，結(jié)合**市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和城市建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)。2二層建筑面積800㎡，擬設(shè)置會(huì)議室、工會(huì)團(tuán)委、活動(dòng)室等。通過建筑和綠化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造適宜師生學(xué)習(xí)交流、休息娛樂、尺度宜人、各具特色的外部空間。（3）布局力求充分利用和保護(hù)自然環(huán)境，合理布局，并較好地解決建筑、環(huán)境與場地的有機(jī)關(guān)系。同時(shí)根據(jù)建筑物的功能，對(duì)其室外環(huán)境進(jìn)行風(fēng)格協(xié)調(diào)、形式豐富的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)，使之小中見大。（2）使用功能要求的大空間，采光通風(fēng)要求的大玻璃窗面都呈現(xiàn)出虛與實(shí)、明與暗的強(qiáng)烈對(duì)比，反映出建筑的現(xiàn)代化。這一符合時(shí)代及教育發(fā)展趨勢(shì)的特征，在本設(shè)計(jì)的空間和造型處理上得到了較充分的展示。設(shè)計(jì)在各樓之間種植草坪和綠樹，環(huán)境極為優(yōu)美。教學(xué)樓主體5層，外圍圍以柱廊，主要以標(biāo)準(zhǔn)教室為主，教學(xué)樓中間間距45米，充分滿足各自的通風(fēng)采光要求。教學(xué)樓主入口兩側(cè)通體覆以玻璃，以雙柱構(gòu)架支撐，晶瑩剔透。窗戶均為白色鋁合金材料，其中陽面為通窗，窗下均設(shè)壁柜，門為夾板門。普通教室20間 廁所10個(gè) 教師休息室5個(gè)（1）建筑空間綜合辦公樓高5層，主體為矩形，正面遙對(duì)教學(xué)區(qū)集中綠化帶，外圍圍以柱廊。兩端樓梯間高2層，以使辦公樓在正立面形成錯(cuò)落有序的形式，樓梯間頂層透空，營造出一種優(yōu)美的環(huán)境氛圍。宿舍樓主體建筑5層，座北朝南，為單面樓，平面布置如下：每層16個(gè)房間，每間學(xué)生宿舍可住學(xué)生68人，設(shè)有單獨(dú)的陽臺(tái)、衛(wèi)生間和淋浴間，并在宿舍樓兩邊樓梯口設(shè)有管理員室。新建學(xué)生宿舍樓的立面處理上，盡量選用寧靜厚重的色彩，取“寧靜致遠(yuǎn)”之意，以白色為主色調(diào)，同色系，深淺變化的色彩為輔，加以白色線條處理，使整個(gè)新建學(xué)生宿舍樓融在一種簡練、樸實(shí)、典雅、寧靜的學(xué)府氛圍之中。綜述學(xué)生食堂是學(xué)校服務(wù)工程的主體，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的切身利益。為便于學(xué)生打飯，食堂內(nèi)環(huán)東、南、北設(shè)置U型售飯臺(tái)，西面大門兩側(cè)，放置四臺(tái)儲(chǔ)藏柜，用與學(xué)生碗筷。門窗均為白色鋁合金材料。內(nèi)墻混合砂漿，外罩888仿瓷涂料，男女洗手間罩釉面磚，有特殊要求的房間按工藝要求確定裝修材料。塑鋼窗配5mm厚白色玻璃。該建筑物每層面積均在此范圍內(nèi)，因此可按一個(gè)獨(dú)立的防火分區(qū)設(shè)置。 （2）荷載教室、實(shí)訓(xùn)室、 衛(wèi)生間、走廊、 KN/m2； KN/m2；；。本項(xiàng)目擬采用鋼筋混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)。第七章 公用工程公用工程主要包括給排水、通風(fēng)空調(diào)、供配電、通訊等設(shè)施。為保證安全用水，采用干線成環(huán)、支線成枝狀的布置方式。用 水 量 表序號(hào)用水單位用水種類平均用水量 （t/h）最大用水量 （t/h）日用水量 （t/d）時(shí)變化系數(shù)1教學(xué)及服務(wù)工程自來水