教育教學(xué)計(jì)劃(359)-wenkub
2023-05-29 01:04:52 本頁面
【正文】 教者一同進(jìn)行教研、培訓(xùn)一體化，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而提高教師的綜合素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)行隨時(shí)督察、記載。學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的利用遠(yuǎn)程聽取全國(guó)著名教師的課堂教學(xué)和講座，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，讓教師隨時(shí)隨地學(xué)，并記錄，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教育教學(xué)計(jì)劃(20082009學(xué)年秋期)七里坪鄉(xiāng)三道河中心小學(xué)三道河中心小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：08年是奧運(yùn)年，是中國(guó)的變化年。每位教師要正確把握各科教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，要不斷改革教學(xué)方法，努力探索新的教學(xué)模式，以適應(yīng)新課程實(shí)施的需要。期末將進(jìn)行全面性的檢查與評(píng)價(jià)。具體作法是：先組內(nèi)共同分析教材，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同探討解決的最佳途徑，然后每位同年組的教者進(jìn)行各自的個(gè)性化備課，接著每位教師按照自己的教案上課，組內(nèi)的其他教者共同聽課，在大家共同評(píng)課，教者進(jìn)行教后反思，最后再完善教案用異生重新上課。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。以學(xué)校制定的校本教研工作計(jì)劃為工作內(nèi)容，大力開展校本教研活動(dòng)，極力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。“六勤”勤學(xué)課；勤聽課；勤研
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