【正文】 大笑樂(lè) ”？你從中受到什么啟發(fā)？ “公大笑樂(lè) ”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象。 委：舍棄 下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧 引：拉 。 為什么蒲松齡時(shí)代的人把 “山市 ”叫做 “鬼書(shū) ”？ ３、當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì) “山市 ”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋 出自本文的成語(yǔ)有哪些？ 子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清 找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)山市形成的過(guò)程 孤塔 —宮殿 —城市 —危樓 請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括山市的特點(diǎn) 奇異、奇妙、 神秘、瑰麗、變化多端、 七年級(jí)上冊(cè) :《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 俄而雪驟，公欣然曰 俄而：片刻。 三、閱讀全文，回答問(wèn)題。 孫公子禹年與同人飲樓上。 奐山山市，邑八景之一 也 山市，山中蜃景 而樓上人往來(lái)屑屑 屑屑，忙碌的樣子 或憑或立，不一狀 不一狀 相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。恒，經(jīng)常。 ８、子曰： “由，誨女知乎！ _________________,______________是知也。 ６、子曰： “歲寒， _________________。 ____________ ， ________________ 。光思考而不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就什么都學(xué)不到。 三．填空。 溫故而知新 故，舊的知識(shí) 士不可以不弘毅 弘毅：寬廣，剛毅 己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。 ４、齊：相同 由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 七年級(jí)上冊(cè) :《論語(yǔ)》十則 一、解釋加點(diǎn)詞的含義。 文章開(kāi)篇用 “余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣 ”這段文字在全文中起了什么作用？ ４、總領(lǐng)全文 或引起下文。 教改先鋒網(wǎng) 課件 | 教案 | 試卷 | 來(lái)源于：教改先鋒網(wǎng) 神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 首：頭。以：用 果如鶴唳云端 果：果真，果然。鋒 *網(wǎng) 教 !改 ^先 amp。教改先鋒網(wǎng) 【 免費(fèi)課件 免費(fèi)試卷 優(yōu)秀教案 小升初試卷 競(jìng)賽試卷 模擬試卷 來(lái)源于： 教改先鋒網(wǎng) 更多精品資源請(qǐng)利用站點(diǎn)搜索功能進(jìn)行查找！ 教改先鋒網(wǎng) 課件 | 教案 | 試卷 | 來(lái)源于：教改先鋒網(wǎng) 教 amp。鋒 *網(wǎng) 教 ^改 ~先 ^鋒 *網(wǎng) 人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料全集 （ 52 頁(yè)） 本資料包括：七年級(jí)上冊(cè)文言文總復(fù)習(xí) 七年級(jí)上冊(cè) 16 單元重點(diǎn)測(cè)驗(yàn) 七年級(jí)期末模擬考 語(yǔ)文試卷 新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末精品測(cè)試題 人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)測(cè)試題 七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題 七年級(jí)上冊(cè) 文言文總復(fù)習(xí) 七年級(jí)上冊(cè) :童趣 一、解釋加點(diǎn)詞的含義 答案 項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。唳：鳥(niǎo)鳴 以從草為林 林：樹(shù)林 興正濃 興：興趣 方出神 方：正 鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，抽打。之：它，代蚊子 為之怡然稱(chēng)快 怡然：愉快的樣子 二、譯句 夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。 三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。 ５、 “龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái) ”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？ ５、恰當(dāng)。 答 案 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 同 “悅 ”，愉快 吾日三省吾身 ２、多次進(jìn)行自我檢查 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ５、女：通 “汝 ”，你。施，施加。 子曰： “學(xué)而時(shí)習(xí)之， _______。 子曰： “見(jiàn)賢思齊焉， ___________________。 ” 孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人 ；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。 ” 孔子說(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。 ” 孔子說(shuō)：仲由，教導(dǎo)你教改先鋒網(wǎng) 課件 | 教案 | 試卷 | 來(lái)源于：教改先鋒網(wǎng) 的話(huà)明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知。 層層指數(shù) 數(shù)，數(shù)數(shù) 中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。 相顧，你看看我，我看看你 倏忽，如拳如豆。 公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。 作者是借哪些人的觀察描寫(xiě)山市的？ １、借孫禹年和他朋友 的觀察來(lái)描寫(xiě)山市的。 驟：急速。 顧：回頭看 尊君在不？ “不 ”通 “否 ” 謝太傅寒雪日內(nèi)集 集：集會(huì) 二、寫(xiě)出《陳太丘與友期》一文的中心思想 本文主要闡述的是為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。 塞翁失馬 一、解釋加點(diǎn)的詞的含義 答案 馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑 人皆吊之 吊：慰問(wèn) 此何遽不為福乎 何遽：為什么就，怎么就。人們看問(wèn)題要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。 diǎn x236。 w (2 分 ) 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng) 和 ． ( )著。 (2 分 ) (1)謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 (2 分 ) 閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。 （ 2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， ?！睂?xiě)盡了春草的活力、質(zhì)感和顏色。 教改先鋒網(wǎng) 課件 | 教案 | 試卷 | 來(lái)源于：教改先鋒網(wǎng) （ 5）“怎么，不高興我來(lái)嗎？”分別了多年的好友，如今笑盈盈地 站在我面前開(kāi)玩笑?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。你能說(shuō)出與誠(chéng)信有關(guān)的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、 格言或故事嗎？ (至少２個(gè) ) (2 分 ) （１） （２） (二 ) 小 名 (15 分 ) 大約我的出生與水有關(guān)，于 是 頗 懂 得 斯文的外公順口給我起名叫 淼（ mi225。 教改先鋒網(wǎng) 課件 | 教案 | 試卷 | 來(lái)源于：教改先鋒網(wǎng) 不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽(tīng)到家人喚我小名競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺(jué)。 那天是我 16 歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我喊道：“媽媽?zhuān)玫蹲觼?lái) !” 媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn) !” “咦 !你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字 !” 萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼，嘆了口氣：“對(duì)不起 !高翔 !”可我聽(tīng)出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。我自然很高興。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái) —— “寫(xiě)信回來(lái)。 (4 分 ) (1) (2) 15．作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的 ?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過(guò) 15 個(gè)字。另外 五個(gè)女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。 ④女孩的舍友陸續(xù)地過(guò)生日，她們?cè)诟邫n的卡拉 OK廳或充滿(mǎn)浪漫情調(diào)的酒吧開(kāi)生日Party?？墒牵?從沒(méi)有． ． ． 一個(gè)人為她這樣做。那天，外面的陽(yáng)光燦爛而明媚，透過(guò)玻璃照在了她的身上?？墒亲约簠s從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種美麗。剩下來(lái)的時(shí)間里，她到地?cái)偵?，買(mǎi)了一套衣服，很便宜，但她穿 上它后，整個(gè)人煥然一新。當(dāng)她把蛋糕擺在桌上時(shí)，舍友驚呼：“今天是你的生日？”女孩微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，于是大家都圍攏過(guò)來(lái)，祝福她生日快樂(lè)。女孩開(kāi)始參加學(xué)校的各種大賽，獲得了許多 的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升。 19. 文章運(yùn)用了前后對(duì)比的手法，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句填空：（ 3 分） ①以前的女孩：人長(zhǎng)得瘦小而且有點(diǎn)兒黑，??就像是天鵝群里的丑小鴨。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明什么？ 答： ②“但女孩心中早已 溢滿(mǎn)． ． 了幸?！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“溢滿(mǎn)”能否改為“充滿(mǎn)”，為什么 ? 答： 21. 第⑥自然段寫(xiě)道：“女孩因這陽(yáng)光而 心情明朗． ． ． ． 起來(lái)”，本段的景物描寫(xiě)中對(duì)應(yīng)“ 心 ．情明朗． ． ． ”的語(yǔ)句有 （ 2 分） “如果沒(méi)有人為你祝福，那就自己祝福自己”這句話(huà)？ (3分 ) 答： 。 晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水。 教改先鋒網(wǎng) 課件 | 教案 | 試卷 | 來(lái)源于：教改先鋒網(wǎng) 這里的樹(shù)，以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。 這里的水，多、清、靜、柔。這些水都來(lái)自“難老泉”。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚(yú)、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。 一是圣母殿。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐，廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。 二是殿前柱上的木雕盤(pán)龍。這是一個(gè)方形的荷花魚(yú)沼。 以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái) 等，都造型十樸優(yōu)美，做工精巧。那水注入碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿(mǎn)碗。 2 用文中的一個(gè)句子概括晉祠的總特點(diǎn)。 （ 3 分） 答：描寫(xiě)： 議論： 抒情 ： 2寫(xiě)圣母殿的段采用了哪一種說(shuō)明順序： ，是由 到 說(shuō)明的。 （ 2分） 答： 作者怎樣寫(xiě)晉祠的水的？請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。 （ 40 分） 32．題目： 真 要求： 1．先把題目補(bǔ)充完整再作文。 參 考 答 案 一、 給自己一點(diǎn)自信，前途會(huì)無(wú)限光明。 (2 分 ) (1) 甲 隊(duì) 大 敗 ， 乙 隊(duì) 獲 得 冠 軍 。 春，以她的勃勃生機(jī)動(dòng)人 心弦 ；夏，以她的熱情奔放激人奮發(fā) ； 秋，以她的成熟輝煌（或“豪爽瀟灑”）奪人 魂魄；冬，以她的純潔 寧?kù)o（或“不畏