人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)測(cè)試第一部分語(yǔ)言的積累與運(yùn)用-wenkub
2022-11-14 04:08:22 本頁(yè)面
【正文】 ，只有香如故。 ( ) 話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)指出各聯(lián)分別寫(xiě)什么節(jié)日。請(qǐng)你寫(xiě)出幾句古詩(shī)詞中與“酒”相關(guān)的詩(shī)句。 ( ) 煩 改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字 一代天嬌 ( ) 段章取義 ( ) 言行相故 ( ) 迷留之際 ( ) 克盡職守 ( ) 重蹈覆轍 ( ) 涕肆橫流 ( ) 一杯黃土 ( ) 怒不可謁 ( ) 無(wú)與侖比 ( ) 根深帝固 ( ) 格物至知 ( ) 吹毛求此 ( ) 豁然慣通 ( ) 不求深解 ( ) 狂望自大 ( ) 化為無(wú)有（ ） 自知之名（ ） 強(qiáng)恬不舍（ ） 腦羞成怒（ ） 二、古詩(shī)文默寫(xiě) 受任于敗軍之際， 。n ( )橋 抽 y226。 ( ) ( ) 繁 y225。 ( ) 褻 d人教版九年級(jí)上語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)資料 第一部分 語(yǔ)言的積累與運(yùn)用 一、積累與運(yùn)用 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 妖 rǎo ( ) x249。 ( ) yǔn ( )落 靈 ji249。n ( ) z236。 ( ) 發(fā) jiǒng ( ) 狡 xiǎ ( ) ji227。 ， ，此先漢所以興隆也。 ， 。 柳枝裊裊報(bào)春意 ，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩。 ( ) “面朝黃土背朝天”說(shuō)的是舊中國(guó)耕作的農(nóng)民。 1燕子來(lái)時(shí)新社， 。 1 ，全仗你抬聲價(jià)。所以雨的身影一再出現(xiàn)在各類(lèi)文學(xué)作品中。 如果你的書(shū)中包含著春雨、夏雨、秋雨幾個(gè)章節(jié)，你們準(zhǔn)備分別給他們?nèi)€(gè)怎樣有詩(shī)意的名稱(chēng)呢？ 請(qǐng)摘錄兩句，寫(xiě)雨的古詩(shī)詞，寫(xiě)在下面。能否列舉一樁，讓雨也作一次深刻的反思。 摘錄一： 摘錄二： （二）《演講：微笑著面對(duì)生活》 親愛(ài)的同學(xué)們，在《演講：微笑著面對(duì)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過(guò)。 請(qǐng)查閱相關(guān)資料，看看歷史上有哪些人能夠微笑著面對(duì)失敗，最終走向了成功。請(qǐng)摘錄一則，寫(xiě)在下面。 你的班主任多工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)門(mén)也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了點(diǎn)，這使部分同學(xué)對(duì)班主任有情緒。 （ 2）圍繞你確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案，摘要點(diǎn)分寫(xiě)在下面： 我是這樣設(shè)計(jì)的： （ 3）假如你邀請(qǐng)了你校的政教主任來(lái)參加你們的主題班會(huì)，并讓他致開(kāi)幕詞，請(qǐng)幫他寫(xiě)出發(fā)言提綱。作為家庭的一員，我們可以幫助父母合理計(jì)劃家庭的消費(fèi)支出，科學(xué)理財(cái)。 備選歷史人物：林則徐、毛澤東、孫中山、鄧小平（也可另選） （ 1）你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是 ，你打算采訪的對(duì)象是 （寫(xiě)出采訪對(duì)象身份）。 在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。 （六）近些年，各地興起了過(guò)洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)??商家也不式時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷(xiāo)活動(dòng)，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。 （ 1）班級(jí)征集活動(dòng)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)?！端疂G傳》中共有 _______將 ,天罡是 _____人 ,地煞星 ________人。梁山泊中的三員女將的名字及綽號(hào)是：（ 1） （ 2） （ 3） 填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。這位英雄是 ________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出一個(gè)故事的名字： __________ 在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是 ______________，也被稱(chēng)為“賽諸葛”。 《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤 _______，善射的是小李廣 ________，善行的是神行太保 ______________。” ⑵你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？ （ 3）關(guān)于武松你還知道哪些故事？（至少列舉一個(gè)） 1《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。例如：及時(shí)雨宋江 —— 雨是很及時(shí)，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個(gè)例子并作簡(jiǎn)要分析嗎？ 15．某校初三（ 8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國(guó)演義》后，開(kāi)展了一次“識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會(huì)活動(dòng)。（ 4 分） （ 1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請(qǐng)談?wù)勀愕?選擇理由。（力求有創(chuàng)意） 欄目一： 欄目二： 欄目三： 1我國(guó)古典四大名著中，典型的人物和
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