【正文】 我國中小學(xué)計算機(jī)教育起步于七十年代末期，近二十年來，在國家有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過各個學(xué)校、廣大中小學(xué)計算機(jī)教師的努力下，計算機(jī)教育得到了迅速的發(fā)展，形成了一定的規(guī)模，教育水平得到了穩(wěn)定發(fā)展。因此，加快信息化教育的步伐，實(shí)現(xiàn)教育信息技術(shù)的現(xiàn)代化，不僅僅是教會學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而是要教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，振興中華的本領(lǐng)，這不僅關(guān)系到中國現(xiàn)代化教育的進(jìn)程，更是關(guān)系到整個中華民族的生存和發(fā)展。面對這個態(tài)勢，我們必須順應(yīng)潮流，趁勢而上。從目前國際、國內(nèi)形勢看，無論是發(fā)達(dá)國家，還是發(fā)展中國家，都面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要么跟上這次偉大的變革，要么被淘汰，別無選擇。現(xiàn)在人類社會一個新的發(fā)展時代正在到來，有人稱之為“第三次浪潮” ，也有人稱之為“信息時代” 。南 京 遠(yuǎn) 志 資 訊 科 技 開 發(fā) 有 限 公 司NanJing Yuanzhi Electronic Technology Development Corp.?校務(wù)（校）通工程校務(wù)（校）通工程校務(wù)（校）通工程目 　 　 錄遠(yuǎn)志校務(wù)（校）通工程解決方案 ................................................................................................... 3 前言 .................................................................................................................................... 3 校務(wù)（校）通工程介紹 .................................................................................................... 4 中國教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀 ......................................................................................... 4 實(shí)施校務(wù)（校）通工程的必要性 ............................................................................. 5 校務(wù)（校）通工程的目標(biāo)和任務(wù) ............................................................................. 5 校務(wù)（校）通工程實(shí)施的途徑和模式 ..................................................................... 6 當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)存在的一些誤區(qū) ............................................................................. 8 校務(wù)（校）通工程軟件整體解決方案 .......................................................................... 10 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通教育城域網(wǎng)總體結(jié)構(gòu) .................................................. 10 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通教育城域網(wǎng)綜合信息平臺的結(jié)構(gòu) .............................. 11 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通學(xué)校綜合信息平臺的結(jié)構(gòu) .......................................... 11 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通軟件產(chǎn)品特點(diǎn) .............................................................. 12 校務(wù)（校）通系列軟件產(chǎn)品介紹 .................................................................................. 13 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通城域網(wǎng)軟件平臺 .......................................................... 13 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通軟件平臺 ...................................................................... 16 Lanstar 21st 校務(wù)（校）通的八大優(yōu)勢 ................................................................... 21 公司簡介 .......................................................................................................................... 22 公司簡介 ................................................................................................................... 22 發(fā)展歷程 ................................................................................................................... 22 主要產(chǎn)品 ................................................................................................................... 23 成功案例 ................................................................................................................... 23 售后服務(wù)和技術(shù)支持 ...................................................................................................... 24 產(chǎn)品的安裝及調(diào)試 ................................................................................................... 24 產(chǎn)品培訓(xùn) ................................................................................................................... 24 售后服務(wù) ................................................................................................................... 24 產(chǎn)品升級服務(wù) ........................................................................................................... 24 換貨 ........................................................................................................................... 24 退貨 ........................................................................................................................... 25相關(guān)資料 ......................................................................................................................................... 26 教育部 《 關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知 》 ...................................................... 26 教育部 《 關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施 “校務(wù)（校）通 ”工程的通知 》 ....................................... 29遠(yuǎn)志校務(wù)（校）通工程解決方案 前言人類已經(jīng)跨入二十一世紀(jì)，初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)不僅預(yù)示著經(jīng)濟(jì)社會生活將發(fā)生新的巨大變化，更預(yù)示著信息社會已經(jīng)來臨。信息的獲取、分析、處理、發(fā)布、應(yīng)用能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和文化水平的標(biāo)志。驅(qū)動人類社會發(fā)生這次的變革的核心技術(shù)或標(biāo)志技術(shù)就是信息技術(shù)。早在 1984 年，鄧小平同志就指出：“計算機(jī)教育要從娃娃抓起” 。 ”我們要深刻領(lǐng)會江澤民主席重要講話的精神實(shí)質(zhì)，清醒認(rèn)識新形勢對教育提出的新要求、新挑戰(zhàn)。我們要從“為中華民族偉大復(fù)興而奮斗”的高度上去認(rèn)識我國信息技術(shù)教育的偉大意義，我們的工作關(guān)系到 3 億中小學(xué)生教育問題，他們又是國家的未來，是 21 世紀(jì)的主人，我們有一種莊嚴(yán)的神圣感，歷史的使命感，同時又有一種時代緊迫感，要為我國的教育事業(yè)作出努力。但由于種種原因也存在相當(dāng)普遍的問題：對教育信息技術(shù)發(fā)展缺乏足夠的重視，思想認(rèn)識不夠。在各地如火如荼的校園網(wǎng)建設(shè)中，存在的最大的瓶頸是：軟件的應(yīng)用跟不上硬件的建設(shè)。但是，各個應(yīng)用模塊之間相互獨(dú)立（如：教務(wù)管理、成績管理、辦公自動化等） ，而沒有通用的校園網(wǎng)軟件平臺，就不能在教育系統(tǒng)內(nèi)達(dá)到信息的高度共享，不能對大量的歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的跟蹤與分析。現(xiàn)有校長辦公系統(tǒng)，沒有靈活的權(quán)限管理，只有計算機(jī)教師在使用，與校園網(wǎng)不相匹配。學(xué)校的特殊報表不能自定義。不能生成學(xué)生的綜合素質(zhì)報告。實(shí)施信息化教育工程，是現(xiàn)代化信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是順應(yīng) 21 世紀(jì)信息化發(fā)展的步伐，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。為了和國際社會的信息技術(shù)教育接軌，信息技術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化已勢在必行。具體目標(biāo)是：2022 年前，爭取東部地區(qū)縣以上和中西部地區(qū)中等以上城市的中小學(xué)都能與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通；西部地區(qū)及中部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的縣和縣以下的中學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)聯(lián)通。在中西部縣和縣以下的中學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)建立遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，配備衛(wèi)星地面接收站，配備電視機(jī)、VCD、放映機(jī)和計算機(jī)等必要設(shè)備及基本的教學(xué)資源光盤，用以接收優(yōu)秀教學(xué)課和數(shù)字化教育資源。要把地（市） 、縣教師進(jìn)修學(xué)校納入“校務(wù)（校）通”工程建設(shè)規(guī)劃。我國目前已經(jīng)制定了開展信息技術(shù)教育的目標(biāo)及規(guī)劃，并在一步一步有力地實(shí)施。到 2022 年，全國建設(shè) 100 所高水平的信息化教育示范學(xué)校和 1000 所信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。公共電信網(wǎng)電信網(wǎng)是由傳輸、交換、終端設(shè)施、信令過程、協(xié)議以及相應(yīng)的運(yùn)行支撐系統(tǒng)組成的綜合系統(tǒng)。采用這種方式可實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、在線備課、瀏覽教學(xué)資源、收發(fā) Email、發(fā)布 BBS 等。ADSL 速率高，覆蓋率不夠（電信自身的不完善） ，是電信以后的重點(diǎn)發(fā)展接入技術(shù)。其優(yōu)點(diǎn)是可以很好地覆蓋諸如高山、草原、湖泊等自然條件惡劣的地區(qū)以及經(jīng)濟(jì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，使用費(fèi)用較低，但速率不夠高。其它新興公司推出的寬帶接入方式近兩年，各地紛紛開始了寬帶網(wǎng)建設(shè)，有許多強(qiáng)大實(shí)力的公司也介入其中，眾多的寬帶接入方式中，一般主干網(wǎng)采用其原有的通訊資源，如電力網(wǎng)、鐵路通訊網(wǎng)等等，但在終端接入方面，一般都采用了光纖＋LAN 的方式。校園網(wǎng)模式校園網(wǎng)是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及 Inter 技術(shù)等為基礎(chǔ)建立的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，一方面聯(lián)結(jié)學(xué)校內(nèi)部子網(wǎng)和分散于校園各處的計算機(jī)；另一方面是聯(lián)結(jié)學(xué)校校園內(nèi)外部網(wǎng)絡(luò)的橋梁。但其覆蓋范圍通常只限于一個城市或用戶比較集中的區(qū)域，而對廣大邊遠(yuǎn)的農(nóng)村、山區(qū)實(shí)施起來則比較困難。城域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)并存因考慮到各種路徑的限制，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，學(xué)校比較集中的城鎮(zhèn)建起光纜聯(lián)結(jié)的城域網(wǎng)，同時對城鎮(zhèn)外的農(nóng)村學(xué)校則通過 PSTN、ISDN、ADSL 等方式接入互聯(lián)網(wǎng)，通過互聯(lián)網(wǎng)與城域網(wǎng)相聯(lián)通，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、瀏覽與下載。 當(dāng)前校園網(wǎng)建設(shè)存在的一些誤區(qū)隨著校園網(wǎng)建設(shè)的逐漸升溫，很多地區(qū)和學(xué)校將校園網(wǎng)建設(shè)以及整個系統(tǒng)的投資規(guī)模作為評判學(xué)校辦學(xué)條件、教學(xué)水平的重要指標(biāo)，甚至成為學(xué)校評定“重點(diǎn)”必不可少的依據(jù)。我們認(rèn)為學(xué)校無論校園網(wǎng)投資規(guī)模的大小，它只有在使用了一個實(shí)用的學(xué)校管理軟件之后，才能真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)代化的本質(zhì)內(nèi)涵。這至少是在走一條符合自己學(xué)校實(shí)情的教育現(xiàn)代化的嘗試的道路。在校園網(wǎng)的建設(shè)中，由于技術(shù)與產(chǎn)品發(fā)展變化速度很快，適合于不同時期應(yīng)用的校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不可能一步到位，有很大的層次和時間的先后，受經(jīng)濟(jì)條件的制約，往往出現(xiàn)這樣的情況，經(jīng)濟(jì)好的學(xué)校已有較完善的校園網(wǎng)，并自行購買了軟件。反過來講，現(xiàn)在如果教委進(jìn)行統(tǒng)一采購，將直接降低采購成本。但有些學(xué)校，因此就認(rèn)為，自己開發(fā)軟件系統(tǒng)更實(shí)用、更省費(fèi)用。一般來說，選擇具有良好