【正文】 01130037汽車認識及汽車電工電子實訓130100%3011電機系C2801130038汽車發(fā)動機實訓260100%3022電機系C2901130039汽車電氣設備實訓260100%3025電機系C3001130040汽車底盤實訓260100%3023電機系C3101130041汽車電控發(fā)動機實訓260100%3025電機系C3201130042汽車故障診斷及檢測實訓260100%3024電機系C3301130015專業(yè)綜合實訓6180100%3065電機系C3401130029汽車檢測與維修技術畢業(yè)實習26810100%3010302012電機系小計431320合　計290425242220說明：“?”號表示專業(yè)核心課程；用“*”號表示校企合作開發(fā)課程；用“★”號表示精品課程。同時，還制定相應的管理制度，由學校與企業(yè)根據(jù)根據(jù)學生在工作崗位的表現(xiàn)和工作業(yè)績評定學生的頂崗實習成績，頂崗實習安排表如表6所示。貴港市桂商汽車有限公司、北京現(xiàn)代貴港中博特約銷售服務店、東風悅達起亞貴港中順特約銷售服務店等多家汽車企業(yè)均提出委托學院進行人才培養(yǎng)的意向，最終與北京現(xiàn)代貴港中博特約銷售服務店達成協(xié)議，開辦“北京現(xiàn)代訂單班”為企業(yè)培養(yǎng)專門化人才，第一期培訓的學生位30人，主要是為北京現(xiàn)代培養(yǎng)汽車維修服務接待和銷售顧問。此外，在崗前特訓過程中，融入職業(yè)資格鑒定標準內(nèi)容，以汽車維修中級工職業(yè)標準作為訓練目標, 把鑒定的內(nèi)容分解到各實訓項目,在這一階段學生通過職業(yè)資格考核獲取汽車維修工/汽車維修電工中級工/高級工職業(yè)資格證書，實現(xiàn)課證融合。針對本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生今后所從事的汽車維修、汽車美容、汽車維修前臺接待、汽車營銷等崗位，將學生作為徒弟，校內(nèi)教師和企業(yè)技術人員(外聘兼職教師)作為師傅采用“師傅帶徒弟”，師傅言傳身教，學生分組完成維修企業(yè)各個崗位的整個標準業(yè)務流程的崗前模擬輪訓，并按照各職業(yè)崗位規(guī)范和標準，依據(jù)相應的管理制度，評定成績。同時，在各個崗位進行單項實訓過程中融入職業(yè)資格鑒定標準內(nèi)容，課證相融合，如表5所示。根據(jù)企業(yè)實際工作崗位的典型工作任務進行分析，開發(fā)具有代表性的單項典型工作任務，對課程內(nèi)容進行重新梳理和整合，形成了與企業(yè)實際工作任務想一致的學習任務，并在教學的組織過程中，按照“理論必須夠用，注重實踐技能”的原則，將理論與實踐技能的培養(yǎng)有機的結合起來，引入行業(yè)企業(yè)的標準規(guī)范和流程，并在高度仿真企業(yè)工作環(huán)境的汽車技術服務中心、汽車美容中心進行組織實施， 真正實現(xiàn)“教、學、做”一體，保證了學習內(nèi)容與企業(yè)工作內(nèi)容一致、學習環(huán)境與工作環(huán)境一致，使培養(yǎng)的學生更能符合企業(yè)的要求。崗前模擬實訓是在校內(nèi)模擬真實工作環(huán)境的汽車技術服務中心、汽車美容中心進行，以企業(yè)實際生產(chǎn)項目為任務驅(qū)動，實施生產(chǎn)性崗位實訓，將學生分組組成學習團隊完成汽車維修、汽車保養(yǎng)、汽車維修前臺接待、汽車營銷等崗位的典型工作任務業(yè)務流程的輪訓，很好的體現(xiàn)了“學習即工作，工作即學習”， 在學中做，在做中學”，從而培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，使學生初步具備崗位職業(yè)能力。 ，閱讀簡單的汽車檢測與維修專業(yè)英文資料。 ，并能提出改進與優(yōu)化建議。 7．能采用團隊合作方式，提出并包容不同意見，形成統(tǒng)一決議，并按決議執(zhí)行。 3．能按汽車檢測與維修工作規(guī)程要求進行汽車維修、檢測、營銷。3. 具有一定的汽車美容項目作業(yè)能力。主要開設實踐項目：1．汽車制動防抱死控制系統(tǒng)診斷與檢修；2．汽車驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)診斷與檢修；3．汽車行駛穩(wěn)定電子控制系統(tǒng)診斷與檢修；4．汽車行駛穩(wěn)定電子控制系統(tǒng)診斷與檢修；5．汽車懸架電子控制系統(tǒng)診斷與檢修；6．汽車安全氣囊系統(tǒng)診斷與檢修；7．汽車安全氣囊系統(tǒng)診斷與檢修；8．汽車自動空調(diào)控制系統(tǒng)診斷與檢修；9．汽車輪胎監(jiān)測系統(tǒng)診斷與檢修；10．汽車音響系統(tǒng)診斷與檢修；11．汽車定位和導航通信系統(tǒng)診斷與檢修。電源電路原理與維修；起動電路原理與維修；汽油機點火系統(tǒng)電路原理與維修；照明、信號、儀表、警報電路原理與維修；輔助電器與電子設備電路原理與維修；電控燃油噴射系統(tǒng)電路原理與維修；底盤電控系統(tǒng)電路原理與維修；汽車整車電路原理與維修。684汽車故障診斷與檢測技術了解并掌握汽車故障檢測的方法和思路以及汽車綜合故障的診斷流程，熟悉汽車解碼器、示波器、汽車電表等常用儀器設備的操作方法和在實際故障診斷中的應用。主要開設實踐項目：1．汽車底盤認識及傳動系統(tǒng)認識實訓；2．離合器及其操縱機構的拆裝；3．離合器調(diào)整；4．手動變速器拆裝；5．自動變速器拆裝；6．萬向傳動裝置的拆裝與調(diào)整；7．自動變速器的檢修；8．驅(qū)動橋的拆裝與調(diào)整；9．轉(zhuǎn)向橋和轉(zhuǎn)向驅(qū)動橋的結構認識與拆裝；10．前輪前束和最大轉(zhuǎn)向角的檢查與調(diào)整；11．四輪定位儀器的認識與操作；12．車輪的拆裝更換、輪胎的平衡試驗；13．懸架主要零部件的拆裝；14．轉(zhuǎn)向器主要零部件的拆裝與調(diào)整；15．汽車轉(zhuǎn)向系的檢查調(diào)整；16．制動器和制動傳動裝置各主要總成的拆裝；17．制動系的檢查調(diào)整。汽車發(fā)動機整體及零部件的基本結構；各機構、裝置的工作過程及工作原理。將傳統(tǒng)的公共必修課和部分分散在專業(yè)課中的職業(yè)素質(zhì)教育部分進行整合，明確了每門公共課在整個課程體系中的定位、作用和教學目標，形成了四大類別的公共必修課、即思想品德類、職業(yè)素質(zhì)類、身心健康類、應用基礎類，如表2所示。 課程體系設計的思路為：通過召開由貴港本土汽車行業(yè)專家、技術骨干、企業(yè)高級管理人員參與的汽車行業(yè)人才需求研討會、工作分析會，確定了本專業(yè)培養(yǎng)的人才所確定的就業(yè)崗位，并分析職業(yè)崗位所需的崗位職業(yè)能力，并依據(jù)崗位所需的職業(yè)能力確定本專業(yè)的課程體系，使得課程體系中所開設的課程真正為企業(yè)崗位職業(yè)能力所需，保證學生所學為企業(yè)所用。五、就業(yè)崗位與資格/等級證書（一）就業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車管理、使用、維修、檢測部門，在汽車后市場第一生產(chǎn)線上從事汽車服務、技術等工作。專業(yè)拓展能力（1）具有一定的汽車整車銷售的實際操作能力；（2）具有一定的汽車配件銷售的實際操作能力；（3）具有一定的汽車維修服務接待（SA）的能力；（4）具有一定的汽車技術咨詢及客戶服務的能力：（5）具有自我學習新知識，不斷提高自身素質(zhì)的能力；（6）具有一定的汽車維修企業(yè)管理能力。畢業(yè)生應掌握本專業(yè)高等技術人才所必需的基礎知識、基本理論、專業(yè)知識和基本技能，特別是在操作技能上要能達到汽車中級維修工的水平，實現(xiàn)從畢業(yè)到上崗工作的零過度。各項目學校須提供最新的2013人才培養(yǎng)方案，如立項專業(yè)有不同生源，可針對不同生源提供不同版本的人才培養(yǎng)方案。一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)名稱: 汽車檢測與維修技術（二）專業(yè)代碼：580402二、教育類型及學歷層次（一）教育類型：高等職業(yè)教育　 （二）學歷層次：大專三、招生對象與學制　 （一）招生對象：高中畢業(yè)生（二）學制：三年四、培養(yǎng)目標及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)以培養(yǎng)學生德，智，體、美、勞全面發(fā)展為宗旨，使學生具有較高的汽車檢測與維修技術方面的理論知識和較強的實踐技能，能勝任汽車故障診斷與排除、汽車性能檢測、汽車維修、汽車美容、汽車及配件銷售、汽車技術管理、汽車維修企業(yè)管理、汽車保險理賠等業(yè)務一專多能的高等技術應用型人才。畢業(yè)生實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。（二）培養(yǎng)規(guī)格（一）知識結構與要求學生應具備汽車檢測與維修技術專業(yè)知識；具有汽車基本維護和保養(yǎng)，發(fā)動機的拆裝、清洗、測量、檢測，汽車底盤各系統(tǒng)、總成拆裝、清洗、測量、檢測，汽車各電氣設備和附屬裝置的拆裝、檢測，以及汽車一般故障診斷與排除的專業(yè)理論知識；具有對汽車檢測與維修技術相關知識、技能自主學習和更新的能力。具體的工作崗位為：汽車維修（4S店、汽車綜合維修廠等維修企業(yè)）（1）汽車維修技師（2） 汽車維修企業(yè)管理員（3）汽車維修竣工檢驗員（4）汽車維修服務顧問（5）車間主管（6）汽車檢修技術總監(jiān)（7）汽車售后部門經(jīng)理（8）汽車美容技師（9）配件銷售、管理員汽車貿(mào)易（銷售）（4S店）（1）汽車技術服務咨詢顧問（2）銷售部銷售顧問（3）汽車銷售經(jīng)理（4）汽車銷售主管其它（1）中等職業(yè)學校、技術學校教師（2）保險公司汽車理賠員（3）交通運輸管理部門運政維修管理人員（4）汽車綜合性能檢測站技術人員（5）其它與汽車檢測與維修相關的擴展崗位（二）職業(yè)資格證書與技能等級證書要求本專業(yè)畢業(yè)生實行“雙證書”制，學生在校期間不僅要完成本專業(yè)所開設課程的學習，獲取畢業(yè)證書，還要參加相應的職業(yè)技能考核，獲得相應證書，具體見下表1所示。汽車檢測與維修技術課程體系由基本素質(zhì)模塊、專業(yè)基礎能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)綜合實踐能力模塊、拓展能力模塊組成，具體構成由圖1所示：圖1 貴港職業(yè)學院汽車檢測與維修技術專業(yè)課程體系1．公共課設計基于社會調(diào)研結果，將汽車檢測維修、汽車技術服務行業(yè)企業(yè)最期待的職業(yè)素質(zhì)、行為規(guī)范和基本能力等融入公共必修課的改革中并進行重點培養(yǎng)。表2 貴港職業(yè)學院公共必修課結構表課程類別公共必修課思想品德類1. 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概述 2. 思想品德修養(yǎng)與法律基礎3. 形勢與政策 4. 入學教育職業(yè)素質(zhì)類1. 專業(yè)入門教育 2. 就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 3. 頂崗實習 4. 職業(yè)生涯規(guī)劃身心健康類1. 大學體育 2. 心理健康教育 應用基礎類1. 應用文寫作 2. 大學英語 3. 計算機應用基礎 4. 公共藝術2． 專業(yè)課程體系設計汽車檢測與維修技術專業(yè)課程體系崗位職業(yè)能力培養(yǎng)要求、學生的職業(yè)能力成長規(guī)律，將專業(yè)課程體系分為專業(yè)基礎能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、專業(yè)拓展能力模塊和專業(yè)綜合實踐能力模塊四個模塊。主要開設實踐項目：1．發(fā)動機總體結構認識；2．曲柄連桿機構的拆裝、檢測；3．配氣機構的拆裝、檢測；4．汽油機燃料供給系統(tǒng)的拆裝、檢測；5．柴油機燃料供給系統(tǒng)的拆裝、檢測；6．冷卻系統(tǒng)的拆裝、檢測；7．潤滑系統(tǒng)的拆裝、檢測；8．點火系統(tǒng)的拆裝、檢測；9．起動系統(tǒng)的拆裝、檢測；10．發(fā)動機整體拆裝。1363汽車電器設備與維修初步認識汽車電器設備各機構、裝置的工作原理；培養(yǎng)現(xiàn)代汽車電器構造的基本概念；培養(yǎng)學生拆裝、故障檢測、調(diào)整或維修電器的基本技能。汽車解碼器、示波器、汽車電表等常用儀器設備的操作方法和在實際故障診斷中的應用等方面。主要開設實踐項目：1．電控燃油噴射系統(tǒng)主要部件認識及檢測；2．微機控制點火系統(tǒng)檢修；3．怠速控制系統(tǒng)檢修；4．排放控制、進氣與增壓控制的原理與檢修方法；5．診斷工具、專用測試儀器的使用；6．發(fā)動機電控系統(tǒng)的故障診斷與排除。1023．基本素質(zhì)活動設計素質(zhì)教育活動由職業(yè)素質(zhì)教育實訓基地各訓練中心和素質(zhì)教育大講堂以及我系組織實施的具有素質(zhì)教育性質(zhì)的活動課或活動項目，學生參加素質(zhì)教育教育活動項目，如入學教育、黨團社團活動、公益勞動、運動會、畢業(yè)教育以及教學計劃中未安排的其他社會實踐活動參與度，參與的成效作為學生素質(zhì)教育成績評定的依據(jù)，按學院相關管理辦法執(zhí)行管理。4. 具有一定的汽車維修接待、技術咨詢能力。 4．能認真負責、按照質(zhì)量要求按時完成所承擔的工作任務，并按規(guī)范整理好工作環(huán)境、工具和物品。 8．能面對工作和生活中的成績與挫折，正確自我定位，自尊、自信、自強。 、檢測、營銷工作任務的需要，進行信息的收集、整理和展示。 ，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。崗前特訓是到合作企業(yè)的真正工作崗位進行為期三個月的就業(yè)前特訓和職業(yè)資格考前培訓，并為學生的頂崗實習預熱，通過“師傅帶徒弟”的方式，學生輔助企業(yè)人員完成初步接觸企業(yè)實際工作的相關業(yè)務流程，形成特定崗位的職業(yè)能力。學生完成基本操作技能訓練，主要包括汽車電工電子技術基礎、汽車認識實訓、汽車拆裝與調(diào)整、汽車常規(guī)保養(yǎng)等基本操作技能訓練。表5 貴港職業(yè)學院課程常規(guī)整周實訓項目列表序號實訓項目名稱學期相應職業(yè)資格證書備注1汽車認識實訓1汽車維修工2汽車發(fā)動機實訓23汽車底盤實訓34汽車電工電子實訓1汽