幼兒教師專業(yè)發(fā)展指引-wenkub
2023-05-28 00:13:53 本頁面
【正文】 5.《 教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作 防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知 》（ 2022年 12月） 6.《 中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 》（ 2022年 1月） 以下學前教育文件按頒布時間排列正確的是（ c ） —國十條 —指南 —綱要 —幼兒園教師專業(yè)標準 —指南 —綱要 —國十條 —幼兒園教師專業(yè)標準 —指南 —國十條 —幼兒園教師專業(yè)標準 —綱要 （二） 7本書籍 1.《 幼兒教師專業(yè)發(fā)展 》 2.《 發(fā)展適宜性實踐 —— 早期教育課程與發(fā)展 》 3.《 學習環(huán)境的規(guī)劃與運用 》 4.《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南（解讀） 》 5.《 幼兒園課程的理論與實踐 》 6.《 人是如何學習的 》 7.《 讀懂幼兒的思維 》 書籍只是現(xiàn)在及未來學習的方向，不一定要拿書來考倒大家，但在今后幾年，請大家要多抽點時間來看此類專業(yè)書。 (對） 幼兒健康領域可分成三個子領域，即（ ace ） A．身心狀況 B．情緒安定愉快 C．動作發(fā)展 D．具有一定的適應能力 E．生活習慣與生活能力 幼兒“人際交往”子領域包括哪些目標（ acde ） A．愿意與人交往 B．遵守基本的行為規(guī)范 C．能與同伴友好相處 D．具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) E．關心尊重他人 主體 ? 《 指南 》 主體部分共有 5大領域、 11個子領域、 32條目標。學習、生活、發(fā)展三位一體。 ? 幼兒的知識形態(tài)主要不是由抽象的符號、概念等構成的觀念形態(tài)的知識，也不是按學科邏輯組織而成的系統(tǒng)知識，而應該是與生活密切相關的、零散、瑣碎、不系統(tǒng)的知識和經(jīng)驗 5/27/2022 判斷：教師專業(yè)水平的高低與一日生活教育價值發(fā)揮的大小成反比 (錯） OECD是哪個組織的縮寫（ B ） 判斷 任何脫離幼兒當前實際生活的所謂正規(guī)化課程，任何依靠教科書來教授幼兒知識的教育，都是違背幼兒學習特點和幼兒教育規(guī)律的，都不適宜幼兒期的學習與發(fā)展，也不可能真正促進幼兒成長。 D．幼兒階段的學業(yè)知識不宜成為主要任務，只重視學業(yè)知識的入學準備是片面的、短視的。 5/27/2022 幼兒園必須把（ a ）放在工作的首位 A．保護幼兒的生命和促進幼兒的健康 B．促進幼兒科學能力的發(fā)展 C．培養(yǎng)幼兒的社會交往能力 D．培養(yǎng)孩子對世界的興趣 幼兒的語言能力是在（ d ）過程中發(fā)展起來的 A．教學 B．聽故事 C．看圖書 D．運用 為科學、合理地安排一日生活， 《 綱要 》 強調(diào)教師直接指導活動和（ b ）活動的結合 A．觀察 B．間接指導 C．直接要求 D．安排區(qū)域 判斷：幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，必須劃分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。 皮亞杰理論對幼兒園的影響：提供豐富的環(huán)境，鼓勵幼兒操作，通過操作去建構知識。 “ 兒童研究運動之父 ” 霍爾：主張教育應順應兒童的天性和發(fā)展規(guī)律，而不是去遵循來自外部的規(guī)則。 將人生分為八個階段，發(fā)展是依照漸成原則進行的，每個階段都有一個由生物學的成熟與社會文化環(huán)境、社會期望間的沖突和矛盾所決定的危機，人格發(fā)展過程就是危機不斷解決、各階段不斷轉化的過程。 ★ 哲學基礎 ，代表人物杜威，做中學 ：教育是發(fā)展自由選擇意識的過程，要讓兒童明白選擇的意義，并為自己的選擇負責。 瑞吉歐課程 ：完全由幼兒引發(fā)，教師追隨幼兒。 提出 “ 活教育 ” 理論體系，提出幼兒園課程以大自然、大社會為中心，實施單元教學，即 “ 整個教學法 ” ； 提出 “ 五指活動課程 ” ，提出 “ 生活教育 ” 理論 ，行為課程 ， 1927創(chuàng)辦中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園 —— 南京燕子磯幼稚園 5/27/2022 皮亞杰認知發(fā)展理論四個階段的發(fā)展順序是（ a ） — 運動階段，前運算階段，具體運算階段，形式運算階段 ，感知 — 運動階段，具體運算階段，形式運算階段 — 運動階段，具體運算階段，前運算階段，形式運算階段 — 運動階段、形式運算階段、前運算階段、具體運算階段 精神分析學派的創(chuàng)始人是（ b ） 維果斯基提出了以下哪些主張（ cd ） 誰被稱為 “中國幼兒教育之父 ”（ A） （三） 《 幼兒園教師專業(yè)標準（試行） 》 ?請牢固記住 《 專業(yè)標準 》 內(nèi)容的基本框架： 3個維度、 14個領域、 62條基本要求。 5/27/2022 新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)（ abd ），俗稱“三同步” A．同步規(guī)劃 B．同步建設 C．同步裝修 D．同步交付使用 E．同步發(fā)售 大力發(fā)展公辦幼兒園，提供（ d ）的學前教育公共服務 A．以公辦為主體 B．高質量、高檔次 C．廣覆蓋、高質量 D．廣覆蓋、保基本 發(fā)展學前教育，必須堅持公益性和（ b ） A．公辦為主 B．普惠性 C．營利性 D．非營利性 判斷 民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位
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